學(xué)校開(kāi)展四史學(xué)習(xí)教育工作方案-由作者已然孑然上傳,大小17.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,開(kāi)展,四,四史,史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,工作方案,工作,方案

汲取“四史”智慧 推進(jìn)復(fù)興偉業(yè)-由作者蘭之猗猗heart上傳,大小823.01KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了汲取,四史,史,智慧,推進(jìn),復(fù)興,偉業(yè)

學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)四史主題教育個(gè)人檢視剖析材料-由作者昰惜上傳,大小12.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,開(kāi)展,學(xué)習(xí),四,四史,史,主題教育,主題,教育,個(gè)人,檢視,剖析材料,剖析,材料

黨員學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)總結(jié)筆記大全2020-由作者哇咧個(gè)喵_上傳,大小14.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員學(xué)習(xí),黨員,學(xué)習(xí),四,四史,史,心得體會(huì),心得,體會(huì),總結(jié),筆記,2020

全面深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路深入扎實(shí)開(kāi)展“四史”宣傳教育-由作者哈嘍股溝112上傳,大小14.40KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了全面,深入,理解,中國(guó)特色,中國(guó),特色,社會(huì)主義,社會(huì),主義,法治,道路,扎實(shí),開(kāi)展,四史,史,宣傳教育,宣傳,教育

黨的二十大報(bào)告精髓要義的數(shù)字化表達(dá)黨的二十大報(bào)告精髓要義的數(shù)字化表達(dá) 施芝鴻 （中共中央政策研究室原副主任）? ? ? 　　習(xí)近平總書(shū)記2022年10月17日在參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代新征程堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)?？倳?shū)記要求全黨同志學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，要牢牢把握過(guò)去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的重大意義，牢牢把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，

認(rèn)真答好根本問(wèn)題和核心課題 堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) —扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上 習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問(wèn)題作出一系列重要論述，為高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，高校要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新

做到“五個(gè)帶頭” 修好“終身課題” 堅(jiān)定不移將提升黨性修養(yǎng)作為思想政治建設(shè)的重中之重 “領(lǐng)導(dǎo)干部要把錘煉黨性、提高思想覺(jué)悟作為終身課題，活到老、學(xué)到老、修養(yǎng)到老?！痹谥泄仓醒胝尉置裰魃顣?huì)上，習(xí)近平總書(shū)記向領(lǐng)導(dǎo)干部提出錘煉黨性“五個(gè)帶頭”的重要要求。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)定不移將提升黨性修養(yǎng)作為思想政治建設(shè)的重中之重，毫不動(dòng)搖把這個(gè)“終身課題”修好做實(shí)。 黨性修養(yǎng)也叫黨性鍛煉，是黨員在改造客觀世界中自覺(jué)運(yùn)用黨性原則規(guī)范自身行為，克服和抵制各種錯(cuò)誤思想，完成自我教育、自2022四史課題研究報(bào)告

回歸問(wèn)題導(dǎo)向的真調(diào)研 ——調(diào)查研究的民主邏輯、決策功能與情境理性 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，是做好工作的基本功。把調(diào)查研究貫穿于治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，充分發(fā)揮其科學(xué)決策功能，其關(guān)鍵點(diǎn)在于解決好深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的問(wèn)題。這既有賴于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、卓越的執(zhí)政本領(lǐng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)，又靠制度化作為治本之策和必由之路。 調(diào)查研究的獨(dú)創(chuàng)民主邏輯：政策制定者主動(dòng)走出門(mén)去，從事調(diào)查研究，整合困難群體利益訴求，有效避免政治參與模式可能導(dǎo)致的馬太效應(yīng)

紀(jì)念建黨百年學(xué)習(xí)黨史專題黨課講稿-由作者心隨輪飛c上傳,大小1.19MB,總共8頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)念建黨百年學(xué)習(xí)黨史專題黨課講稿 紀(jì)念建黨百年 學(xué)習(xí)黨史 專題黨課講稿 紀(jì)念建黨百年 學(xué)習(xí)黨史專題黨課講稿

【領(lǐng)導(dǎo)干部講黨史專題黨課】領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿4篇-由作者把朕扶好別摔了上傳,大小19.0 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,講,黨史,專題黨課,專題,黨課,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,4,篇

【百年黨史專題黨課+主持詞】百年黨史專題黨課和主持詞16篇-由作者大迫升在路上上傳,大小63.2 KB,總共28頁(yè),適用于主持詞致辭等多種場(chǎng)景,包含了百年,黨史,專題黨課,專題,黨課,主持詞,主持,和,16,篇

專題黨課：共產(chǎn)黨員要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終身課題-由作者XIAOGE8864上傳,大小17.0 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了專題黨課,專題,黨課,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,要,要把,把,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng),黨性,修養(yǎng),作為,終身,課題

年輕干部怎樣做好調(diào)查研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨員干部推動(dòng)工作的有效方法和必備能力。習(xí)近平總書(shū)記在對(duì)年輕干部能力素質(zhì)的要求中將“調(diào)查研究能力”擺在極為重要的位置，體現(xiàn)了對(duì)年輕干部的厚愛(ài)和期許。年輕干部受教育水平高、視野開(kāi)闊、闖勁十足，更要在調(diào)查研究方面走在前列、干在實(shí)處。 深入系統(tǒng)地占有材料 馬克思指出：“研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內(nèi)在聯(lián)系。只有這項(xiàng)工作完成以后，現(xiàn)實(shí)的運(yùn)動(dòng)才能適當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?lái)?！崩碚撝R(shí)的每一步進(jìn)展，都必須基于扎

在大興調(diào)查研究中保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 治國(guó)必先治黨，黨興才能?chē)?guó)強(qiáng)。作為世界第一大執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨既有大黨獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也有大黨獨(dú)有的難題。黨的二十大報(bào)告指出：“要始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長(zhǎng)期執(zhí)政地位，必須時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定?！闭{(diào)查研究是我們黨的基本工作方法和重要傳家寶，在保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定中發(fā)揮著十分重要的作用。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》指出，在全黨大興調(diào)查研究“是時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定、回答‘六個(gè)如何始終’的現(xiàn)實(shí)需要”。正在全黨深

開(kāi)展主題教育與大興調(diào)查研究的邏輯關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 4月1日，中共中央頒發(fā)《關(guān)于在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），這是根據(jù)黨的二十大部署開(kāi)展的全黨集中教育，是一件事關(guān)全局的大事。4月3日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開(kāi)展主題教育與大興調(diào)查研究緊密結(jié)合，是這次全黨集中教育活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，加深認(rèn)識(shí)兩者的邏輯關(guān)系有助于更好地實(shí)現(xiàn)主題教育的目標(biāo)，推動(dòng)貫徹落實(shí)黨的二十大精神。 2022四史課題研究報(bào)告

“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部 創(chuàng)建課

調(diào)查研究 馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的實(shí)踐法寶 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 調(diào)查研究是人們探尋事物本質(zhì)、揭示事物規(guī)律的一種科學(xué)方法。馬克思主義中國(guó)化的每次歷史飛躍、社會(huì)主義實(shí)踐的每次重大突破，都是在調(diào)查研究基礎(chǔ)上將馬克思主義的基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果。黨的百余年奮斗實(shí)踐證明，調(diào)查研究是推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重要法寶。 調(diào)查研究是馬克思主義的基本方法 調(diào)查研究是人們深入實(shí)踐去了解和考察情況，探求事物的性質(zhì)、發(fā)現(xiàn)其客觀規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)。馬克思恩格斯的一生都始終將調(diào)查研究的基

? ? ?大興調(diào)查研究須用好馬克思主義看家本領(lǐng) ——弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng) 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨的二十大報(bào)告指出：“弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入調(diào)查研究，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。”作為馬克思主義執(zhí)政黨，要開(kāi)展好調(diào)查研究，必須用好習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的馬克思主義這一看家本領(lǐng)，尤其是其中的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本方法。?? 　　1.大興調(diào)查研究須站穩(wěn)馬克思主義基本立場(chǎng)? 　　立場(chǎng)，是人們觀察、分析和解決問(wèn)

西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放65周年 ——“3·28西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放”黨史專題黨課—— 2024年3月28日是西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放65周年紀(jì)念日。1959年的民主改革，是西藏歷史上最廣泛、最深刻、最偉大的社會(huì)變革，徹底廢除了政教合一的封建農(nóng)奴制度，推翻了官家、貴族和寺院上層僧侶“三大領(lǐng)主”的統(tǒng)治，開(kāi)創(chuàng)了百萬(wàn)農(nóng)奴翻身解放、當(dāng)家作主的嶄新時(shí)代。民主改革對(duì)于西藏地方和西藏各族人民來(lái)說(shuō)是一次新生，對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、推動(dòng)人權(quán)事業(yè)發(fā)展具有重大意義。民主改革65年來(lái)，西藏各族人民在黨中央的關(guān)心關(guān)懷和全國(guó)人民的大力支援下，以主人翁的姿態(tài)和空