2022思政大課堂長(zhǎng)征精神教案
系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設(shè) —學(xué)習(xí)思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)?！薄按笏颊n”是我們黨在新的時(shí)代方位提出的、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的重大理論。從現(xiàn)實(shí)的維度看，這一重要理念的提出，既順應(yīng)了新發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)需要，又回應(yīng)了新時(shí)代黨的人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，切合了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，具有方向性、指導(dǎo)性意義。新時(shí)代開(kāi)好“大思政課”，必須堅(jiān)持好、運(yùn)用好包括“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”在內(nèi)的“六個(gè)必須堅(jiān)持”。在此基礎(chǔ)上，正
詩(shī)詞話廉潔 ——藏在古詩(shī)詞里的廉潔文化—— 中國(guó)詩(shī)詞傳誦千年，浩如煙海的詩(shī)詞中，廉政詩(shī)詞是其中重要的一部分。這些帶著清廉勸誡、高潔操守的詩(shī)句閃耀著正義的光輝，激濁揚(yáng)清、抨擊黑暗、弘揚(yáng)清廉文化，蘊(yùn)含著豐富的廉政思想，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是悠久文化歷史中的瑰寶。 01 《 墨 梅 》 【元】王冕 我家洗硯池頭樹(shù)， 朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸好顏色， 只留清氣滿乾坤
擔(dān)負(fù)起新的文化使命的重要原則 ——推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó) 習(xí)近平總書記在宣傳思想文化工作會(huì)議上作重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，圍繞在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明這一新的文化使命，堅(jiān)定文化自信，秉持開(kāi)放包容，堅(jiān)持守正創(chuàng)新。這標(biāo)志著我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，表明我們黨的歷史自信、文化自信達(dá)到了新高度，為做好新時(shí)代宣傳思想文化工作指明了方向。 堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持走自己的路，不斷繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化 文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更
不斷完善和鞏固中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì) ——堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義制度 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“制度優(yōu)勢(shì)是一個(gè)國(guó)家的最大優(yōu)勢(shì)?！备母镩_(kāi)放以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)，我們黨在實(shí)踐中堅(jiān)持并不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，中國(guó)特色社會(huì)主義制度為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定提供了強(qiáng)大的制度保障，也為進(jìn)一步深化改革開(kāi)放提供了強(qiáng)大動(dòng)力。新時(shí)代新征程，深化認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)自覺(jué)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，用中國(guó)式現(xiàn)代化推動(dòng)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 中國(guó)特色社會(huì)主義的制度實(shí)現(xiàn)形態(tài)和制度
新質(zhì)生產(chǎn)力的主要特征與形成機(jī)制 ——學(xué)習(xí)研究習(xí)近平關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述 2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察時(shí)提出了“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念。新質(zhì)生產(chǎn)力是生產(chǎn)力質(zhì)的躍遷，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要推動(dòng)力。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，需要從理論上厘清其特征和形成機(jī)制，從而用科學(xué)的理論指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐。 新質(zhì)生產(chǎn)力的一般性特征 相對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)力，新質(zhì)生產(chǎn)力呈現(xiàn)出顛覆性創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)鏈條新、發(fā)展質(zhì)量高等一般性特征。 顛
新質(zhì)生產(chǎn)力的形成邏輯與影響 ——深入理解和把握新質(zhì)生產(chǎn)力 習(xí)近平總書記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是黨中央立足于世界科技進(jìn)步的前沿，著眼于全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一目標(biāo)任務(wù)提出的新概念。新時(shí)代新征程，我們要深入理解和把握新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義、基本特點(diǎn)、形成邏輯和深刻影響，把創(chuàng)新貫穿于現(xiàn)代化建設(shè)各方面全過(guò)程，不斷開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供持久動(dòng)能。? 重大意
高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講”。黨的二十大報(bào)告對(duì)“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”提出了更高要求。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人，是新時(shí)代高校辦學(xué)的首要任務(wù)和政治責(zé)任。高校應(yīng)聚力協(xié)同、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障，不斷提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效，推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。 聚力協(xié)同：“大思政課”體系完善的邏輯前提 習(xí)近平總書記指出：“
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問(wèn)題其實(shí)也就幾大類，要把這些問(wèn)題掰開(kāi)了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持問(wèn)題2022思政大課堂長(zhǎng)征精神教案
耕地保護(hù)普法小課堂 十分珍惜、合理利用和切實(shí)保護(hù)耕地 耕地是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，所以要對(duì)耕地進(jìn)行質(zhì)量和數(shù)量的保護(hù)，耕地保護(hù)有利于可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)已將“十分珍惜、合理利用和切實(shí)保護(hù)耕地”作為基本國(guó)策。 一、什么是耕地 耕地是指種植農(nóng)作物的土地，包括熟地，新開(kāi)發(fā)、復(fù)墾、整理地，休閑地（含輪歇地、輪作地）；以種植農(nóng)作物（蔬菜）為主。耕地包括水田、水澆地、旱地。 二、為
黨建微課堂 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)” 《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》明確，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人是職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。 領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”統(tǒng)一于黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國(guó)家之魂?！毙聲r(shí)代的中國(guó)青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳泴?duì)青年成長(zhǎng)高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
大學(xué)英語(yǔ)日記范文格式 大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-由作者奕弘817上傳,大小20.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了大學(xué)英語(yǔ),大學(xué),英語(yǔ),日記,范文,格式,課程,思政,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué),設(shè)計(jì),3,篇
數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)教師心得體會(huì)范文集錦8篇-由作者善良的卓俊浩上傳,大小28.9 KB,總共11頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了數(shù)學(xué),高效,課堂教學(xué),課堂,教學(xué),教師,心得體會(huì),心得,體會(huì),范文,集錦,8,篇
張思德精神 中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系 張思德，一位平凡而偉大的革命戰(zhàn)士，他的事跡和精神激勵(lì)著一代代中華兒女。張思德為人民服務(wù)的精神貫穿歷史，走進(jìn)偉大的新時(shí)代，走到中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中。 今天，讓我們走進(jìn)張思德的光輝人生，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。 一、生平簡(jiǎn)介? “張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的?！?? ? ?
2021新時(shí)代黨建大課堂建設(shè)方案-由作者善良的卓俊浩上傳,大小24.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代黨建大課堂建設(shè)方案
2021如何提高課堂教學(xué)有效性經(jīng)驗(yàn)交流-由作者天空那個(gè)海闊上傳,大小17.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了如何提高課堂教學(xué)有效性經(jīng)驗(yàn)交流2022思政大課堂長(zhǎng)征精神教案
安全生產(chǎn)大家談云課堂觀后感心得體會(huì)范文精選5篇-由作者活寶很不一般上傳,大小17.9 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了安全生產(chǎn),安全,生產(chǎn),大家,談,談云,云,課堂,觀后感,觀后,心得體會(huì),心得,體會(huì),范文,精選,5,篇
《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》讀后感-由作者寶藍(lán)色的美少女上傳,大小11.6 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了發(fā)現(xiàn),高效,課堂,密碼,讀后感,讀后
