持續(xù)強化黨史專題學習教育不斷從黨的百年歷程中汲取智慧力量-由作者ygvlcxy上傳,大小27.396KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了持續(xù)強化黨史專題學習教育不斷從黨的百年歷程中汲取智慧力量,專題黨課,公文范文

中國式現(xiàn)代化的根本性質(zhì) 堅持和加強黨的全面領(lǐng)導/堅持中國特色社會主義道路 　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，是黨的二十大的重大主題。團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，是新時代新征程黨的中心任務。黨的二十大報告指出，“中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義現(xiàn)代化”，并將“堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導”“堅持中國特色社會主義”作為中國式現(xiàn)代化本質(zhì)要求的兩個重要方面，將“堅持和加強黨的全面領(lǐng)導”“堅持中國特色社會主義道路”作為前進道路上必須牢牢把握的兩項重大

堅持和加強黨的全面領(lǐng)導 習近平總書記在黨的十九大報告中，把“堅持黨對一切工作

堅持和加強黨的全面領(lǐng)導奮力譜寫新時代組織工作新篇章-由作者Dicaprio_樹上傳,大小992.31KB,總共7頁,適用于心得體會等多種場景,包含了堅持,和,加強,黨的,全面,領(lǐng)導,奮力,譜寫,新時代,組織工作,組織,工作,新篇章,新篇

堅持和加強黨的全面領(lǐng)導奮力譜寫新時代組織工作新篇章-由作者ysid585上傳,大小871.64KB,總共7頁,適用于心得體會等多種場景,包含了堅持,和,加強,黨的,全面,領(lǐng)導,奮力,譜寫,新時代,組織工作,組織,工作,新篇章,新篇

從古田會議看如何堅持和加強黨的領(lǐng)導重溫古田會議-由作者一只蝸牛四只腳上傳,大小1.22MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,古田會議,古田,會議,看,如何,堅持,和,加強,黨的領(lǐng)導,黨的,領(lǐng)導,重溫

毫不動搖堅持和加強黨的全面領(lǐng)導黨員干部學習教育-由作者小葫児上傳,大小1.07MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了毫不動搖,毫不,動搖,堅持,和,加強,黨的,全面,領(lǐng)導,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、2022大力弘揚偉大建黨精神堅持和發(fā)展黨的百年歷史經(jīng)驗研討會

大力弘揚偉大奮斗精神 踔厲奮發(fā)啟新程 乘勢而上開新局 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”奮斗精神，是中華民族的寶貴財富；奮斗，是馬克思主義政黨的政治本色，是中國共產(chǎn)黨的鮮明品格。把黨的二十大描繪的宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實，是一項偉大而艱巨的事業(yè)。新時代的黨員干部要以時不我待的緊迫感和舍我其誰的使命感，奮躍而上、飛速奔跑，以愚公移山的斗志、滴水穿石的毅力不懈奮斗，奮力以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。 　　弘揚為人民利益而奮斗的政治品格

以偉大奮斗精神扎實推進中國式現(xiàn)代化 —大力弘揚偉大奮斗精神 　　偉大奮斗精神是中華民族的光榮傳統(tǒng)和寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨的精神標識和精神旗幟。新時代新征程面對推進中國式現(xiàn)代化這項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，強大的物質(zhì)支持固然重要，但強大的精神支撐亦不可或缺。要完成這一歷史使命，唯有大力弘揚偉大奮斗精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)扎實推進中國式現(xiàn)代化建設。 　　百年大黨推進現(xiàn)代化建設的制勝法寶 　　偉大奮斗精神是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，它貫穿于中國革命、建設和改革的不同歷史時期，貫穿

關(guān)于大力弘揚建黨精神、牢記責任使命、 奮力推進高質(zhì)量跨越式發(fā)展的學習體會-由作者yang重上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,大力,弘揚,建黨,精神,牢記,責任,使命,奮力,推進,高質(zhì)量,高質(zhì),跨越式,跨越,發(fā)展,學習體會,學習,體會

中國共產(chǎn)黨成立104周年 黨的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗 至2025年，中國共產(chǎn)黨成立104年，百年黨史，風雨如晦，滄海桑田，中國發(fā)生了太多，太大的變化。一百多年的歷史證明，中國共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福，為中華民族謀復興為初心使命，帶領(lǐng)中國和中國人民從弱小走向強大，從貧窮走向富強。 學習黨的歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，能建設更加強大的馬克思主義執(zhí)政黨，能奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

中國人民的偉大創(chuàng)造精神PPT紅色精美弘揚四個偉大精神實現(xiàn)民族偉大復興黨建黨課課件(講稿)-由作者大大大胖兒96上傳,大小54.8 KB,總共42頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國人民的偉大創(chuàng)造精神PPT紅色精美弘揚四個偉大精神實現(xiàn)民族偉大復興黨建黨課課件

黨課素材：大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神-由作者帶你凱旋歸來上傳,大小22.825KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課素材：大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神,黨課素材：大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神

大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識的教書匠，更要塑造學生的品格、品行

從湘江戰(zhàn)役中汲取再長征的力量認識黨的百年奮斗的輝煌成就艱辛歷程和歷史經(jīng)驗黨課演講稿-由作者月夜情話12上傳,大小1.09MB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從湘江戰(zhàn)役中汲取再長征的力量認識黨的百年奮斗的輝煌成就艱辛歷程和歷史經(jīng)驗 黨課 演講稿 發(fā)言材料 湘江戰(zhàn)役 再長征的力量 認識黨的百年奮斗的輝煌成就2022大力弘揚偉大建黨精神堅持和發(fā)展黨的百年歷史經(jīng)驗研討會

大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 　　教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！边@一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量

弘揚愛國主義精神 今天，我們在這里共同探討一個永恒而偉大的主題——弘揚愛國主義精神。在這個時代，愛國主義不僅是歷史的回響，更是我們前行的力量源泉。讓我們一同走進這段光輝的篇章，銘記歷史，砥礪前行。 一、引言：愛國主義的光輝篇章 愛國主義，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價值觀的重要組成部分。它猶如一條綿延不絕的河流，承載著無數(shù)先輩的英勇奮斗和無私奉獻。從古代忠君愛國的士人到近現(xiàn)代為民族獨立解放而奮斗的先烈，再到新時代為實現(xiàn)中華民族偉大

在全社會大力弘揚創(chuàng)造精神 創(chuàng)造精神是中華民族精神的重要內(nèi)核 黨的二十大報告提出，“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風新貌”。中華民族自古以來就是富有創(chuàng)造精神的偉大民族，習近平總書記指出，“中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民、偉大奮斗精神的人民、偉大團結(jié)精神的人民、偉大夢想精神的人民”。中國人民始終發(fā)揚偉大創(chuàng)造精神，就一定能夠創(chuàng)造出一個又一個人間奇跡。在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，要實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，必須在全社會大力弘揚創(chuàng)造精

大力弘揚和傳承教育家精神 　　總有這樣一些人，讓我們感動。 　　毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，黃大年以拼命三郎的精神填補了“巡天探地潛?！倍囗椏瞻?，踐行“振興中華，乃我輩之責”的錚錚誓言；“一輩子學做教師”，耄耋之年的于漪始終站在教育改革和教師培養(yǎng)最前沿，寫就“站上講臺就是生命在歌唱”的教育傳奇；“豁出命改變她們的命，值！”用一雙布滿膏藥的手，張桂梅全力托舉起一屆又一屆山區(qū)女孩的讀書夢……這些人，有一個共同的名字：人民教師。他們身上展現(xiàn)出來的，正是時代呼喚的教育家精神。 　　強國必先強教，強教必先強