2022關(guān)于李大釗事跡的講稿
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族團結(jié)先進集體事跡材料 關(guān)于民族團結(jié)先進集體事跡材料-由作者時俗過半上傳,大小16.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),民族團結(jié),民族,團結(jié),先進集體,先進,集體,事跡材料,事跡,材料,關(guān)于
講黨性 守黨規(guī) 嚴黨紀 2025年黨員干部廉政專題黨課課件 強化黨性修養(yǎng),嚴守黨規(guī)黨紀,這是我們黨的建設(shè)的根本問題,也是每名黨員干部的終身課題。前期,結(jié)合黨的“不忘初心,牢記使命”主題教育計劃安排,今天,我圍繞《黨員干部要始終“講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀”》這個話題,與大家作個交流。 講一講黨員干部為什么要“講黨性守黨規(guī)嚴黨紀” 我們黨員干部要“講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀”,首要的是了解黨性、黨規(guī)、黨紀的基本概念和基本內(nèi)涵。黨性,《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為∶"黨性
強化作風建設(shè) 永葆政治本色 ——新時代新征程加強作風建設(shè)專題黨課—— 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會中強調(diào),堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀,鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風”,重點糾治形式主義、官僚主義,堅決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央把中央八項規(guī)定作為加強作風建設(shè)的切入點、全面從嚴治黨的突破口,踏石留印、抓鐵有痕,剎住了一些長期沒有剎住的歪風,糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾,黨風政風和社會風氣為之一新。黨的二十大對鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神作出新部署,二十屆中
關(guān)于黨的建設(shè) “十三個堅持”要牢記 黨的十八大以來,習近平總書記圍繞建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時代課題,突出全面從嚴治黨這個主題主線,提出一系列管黨治黨、興黨強黨的新理念新思想新戰(zhàn)略,形成了習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想,極大豐富和發(fā)展了馬克思主義建黨學說,標志著我們黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認識達到了新高度。 習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想博大精深、內(nèi)涵豐富。2023年6月召開的全國組織工作會議,用“十三個堅持”對這一思想進行了系統(tǒng)總結(jié)和集中概括。這
2025建黨104周年 中國共產(chǎn)黨的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗 至2025年,中國共產(chǎn)黨成立104年,百年黨史,風雨如晦,滄海桑田,中國發(fā)生了太多,太大的變化。一百多年的歷史證明,中國共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興為初心使命,帶領(lǐng)中國和中國人民從弱小走向強大,從貧窮走向富強。 學習黨的歷史,總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動,能建設(shè)更加強大的馬克思主義執(zhí)政黨,能奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。
習近平關(guān)于 加強黨的作風建設(shè)論述摘編(五) 黨的作風關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。 2022關(guān)于李大釗事跡的講稿
2021[銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標兵事跡演講稿](銀行)優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標兵事跡演講-由作者日誆呈挪上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了[銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標兵事跡演講稿](銀行)優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標兵事跡演講
關(guān)于優(yōu)秀黨務(wù)工作者優(yōu)秀先進事跡材料參考模板2021-由作者小八戒呀呀上傳,大小26.0 KB,總共8頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了關(guān)于,優(yōu)秀黨務(wù)工作者,優(yōu)秀,黨務(wù),工作者,先進事跡材料,先進,事跡,材料,參考,2021
聚焦 2025 年兩會:關(guān)鍵時期,意義非凡 2025 年,這個在時代進程里舉足輕重的年份,就像一艘航行在波濤洶涌大海上的巨輪,正駛向一個關(guān)鍵的港灣。而今年的兩會,恰似巨輪上那明亮的導航燈,吸引著全球的目光,其重要性不言而喻,對中國乃至世界的發(fā)展走向,都將產(chǎn)生極為深遠的影響。 一、關(guān)鍵時期的重要會議 “十四五” 規(guī)劃收官之年 2025 年是 “十四五” 規(guī)劃的收官之年,這一年,兩會如同一位嚴謹?shù)拇罂脊?,全面審視著過去五年經(jīng)濟社會發(fā)展目標的完成情況。在科技創(chuàng)新領(lǐng)域,過去幾年我國在研發(fā)投入上可謂是 “重金下
學習解讀 2025年政府工作報告 數(shù)據(jù)亮點/深度分析/政策理解 國務(wù)院總理于3月5日在十四屆全國人大三次會議上作政府工作報告。 這份報告總結(jié)過去一年的“成績單”,更明確2025年的發(fā)展目標和十大核心任務(wù)。作為普通公民,我們該如何理解這些政策方向?未來一年國家將如何影響我們的生活?本文將用極簡解讀+關(guān)鍵分析,帶你看透政府工作報告的核心要義! ?一、2024年經(jīng)濟社會發(fā)展總體情況 2024年是“十四五”規(guī)劃的攻堅年
學習全國兩會精神 奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章 ——學習2025年全國兩會精神研討發(fā)言稿—— 同志們: 春潮澎湃啟新程,砥礪奮進正當時。2025年全國兩會是在全面貫徹黨的二十大、二十屆三中全會精神、實現(xiàn)"十四五"規(guī)劃目標任務(wù)的關(guān)鍵階段召開的一次重要會議。習近平總書記的重要講話和政府工作報告,為我們錨定了發(fā)展坐標、指明了前進方向。今天,我們深入學習兩會精神,就是要以更高的政治站位、更強的使命擔當,將會議精神轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。 一、深刻領(lǐng)會兩會精神的核心要義,把握"三個新"
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關(guān)于宣傳思想工作先進個人事跡材料 (16篇) 篇1 吳現(xiàn)任民進金華市委會專職副主委。多年來,該同志以高度的責任感和強烈的事業(yè)心,在宣傳思想工作上兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守、辛勤工作,出色地完成了市委會和上級組織交給的各項任務(wù),為民進金華市委會宣傳思想工作做了積極貢獻。 一、勤于學習、自覺錘煉,不斷提升自身素質(zhì)和能力 吳十分注重理論知識的學習和更新,不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表2022關(guān)于李大釗事跡的講稿
2024年黨建工作總結(jié)及 2025年黨建工作計劃匯報 2024年,在上級黨委的正確領(lǐng)導下,我們嚴格按照黨建工作的總體部署和要求,深入推進基層黨建工作。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循,全面貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和組織路線,圍繞黨紀學習教育這一核心,持續(xù)增強基層黨組織的政治引領(lǐng)力和組織凝聚力,切實發(fā)揮黨建在推動改革、引領(lǐng)業(yè)務(wù)中的強大“助推器”作用,為事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強的政治和組織保障。 現(xiàn)將本年度黨建工作總結(jié)與2025年工作計劃匯報如下:
堅持正風肅紀反腐相貫通 總書記論加強黨的作風建設(shè)主題黨課 黨的十八大以來,習近平總書記在推進全面從嚴治黨實踐中,就加強黨的作風建設(shè)發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示,為開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育提供了根本遵循。我們梳理了習近平總書記的部分相關(guān)重要論述,供廣大黨員學習參考。 中央提出抓作風建設(shè),反對形式主義、官僚主義、享樂主義,反對奢靡之風,就是提出了一個抓反腐倡廉建設(shè)的著力點,提出了一個夯實黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的切入點。 ——2013年4月19日,習近平在十八屆中
習近平關(guān)于 加強黨的作風建設(shè)論述摘編(四) 黨的作風關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來,習近平總書記圍繞作風建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。