2022中小學(xué)思政課國(guó)賽
防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案-由作者先行者電商Fu上傳,大小14.3 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了防范,中小學(xué)生,中小,學(xué)生,欺凌,專項(xiàng)治理,專項(xiàng),治理,行動(dòng),工作方案,工作,方案
中小學(xué)校黨組織意識(shí)形態(tài)教育工作要求-由作者清歡渡假意上傳,大小12.8 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué)校,中小,學(xué)校,黨組織,黨組,意識(shí)形態(tài),意識(shí),形態(tài),教育,工作要求,工作,要求
教體系統(tǒng)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理工作實(shí)施方案-由作者前面的界面上傳,大小16.8 KB,總共4頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了教體,體,系統(tǒng),加強(qiáng),中小學(xué)生,中小,學(xué)生,欺凌,綜合治理,綜合,治理,工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作實(shí)施方案-由作者五色煙華上傳,大小13.9 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了農(nóng)村中小學(xué),農(nóng)村,中小學(xué),布局,調(diào)整,工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)實(shí)施方案-由作者白羊座稻香上傳,大小13.4 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué),中小,教師,教育技術(shù),教育,技術(shù),能力建設(shè),能力,建設(shè),實(shí)施方案,實(shí)施,方案
防范中小學(xué)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案-由作者星心欣ok上傳,大小12.9 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了防范,中小學(xué),中小,欺凌,專項(xiàng)治理,專項(xiàng),治理,實(shí)施方案,實(shí)施,方案
教育系統(tǒng)中小學(xué)校黨建工作調(diào)研報(bào)告3篇-由作者唯你zyy上傳,大小21.5 KB,總共7頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了教育系統(tǒng),教育,系統(tǒng),中小學(xué)校,中小,學(xué)校,黨建工作,黨建,工作,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告,3,篇
中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告-由作者放飛青春丫丫上傳,大小20.5 KB,總共7頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué)校,中小,學(xué)校,素質(zhì)教育,素質(zhì),教育,示范校,示范,自評(píng)報(bào)告,自評(píng),報(bào)告2022中小學(xué)思政課國(guó)賽
中小學(xué)支部書記黨建工作述職報(bào)告6篇-由作者捆褬覓秾上傳,大小31.2 KB,總共14頁(yè),適用于述職報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué),中小,支部書記,支部,書記,黨建工作述職報(bào)告,黨建,工作,述職,報(bào)告,6,篇
**學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告-由作者我愛(ài)zhou濤上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報(bào)告,情況,報(bào)告
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告材料3篇-由作者珍愛(ài)一生豆豆上傳,大小24.7 KB,總共9頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報(bào)告,情況,報(bào)告,材料,3,篇
以“聽(tīng)黨話跟黨走”為坐標(biāo)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者巴赫悲鳴83上傳,大小14.34KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,聽(tīng)黨,黨話,話,跟黨走,為,坐標(biāo),推進(jìn),思政課,思政,教學(xué),改革創(chuàng)新,改革,創(chuàng)新,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
善用新時(shí)代“大思政課”講道理鑄魂育人 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者Florence_賢上傳,大小14.06KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了善用,新時(shí)代,大,思政課,思政,講道,理,理鑄,鑄魂,魂,育人,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
市公辦中小學(xué)校黨建工作調(diào)研報(bào)告-由作者我是Mo大人上傳,大小17.3 KB,總共9頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了市,公辦,中小學(xué)校,中小,學(xué)校,黨建工作,黨建,工作,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告
在全市中小學(xué)專家型校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象和骨干副校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話-由作者五月陽(yáng)光0318上傳,大小12.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在,全市,中小學(xué),中小,專家型,專家,校,園,長(zhǎng),培養(yǎng),對(duì)象,和,骨干,副,副校,培訓(xùn),班上,講話
中小學(xué)校黨建匯報(bào)提綱-由作者曖昧無(wú)猜上傳,大小11.8 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué)校,中小,學(xué)校,黨建匯報(bào),黨建,匯報(bào),提綱2022中小學(xué)思政課國(guó)賽
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中，未成年人往往是受到傷害的主要群體?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第6條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。希望廣大青少年能通過(guò)今天這節(jié)課學(xué)到一些安全自護(hù)的知識(shí)，掌握保護(hù)自己的技能和方法，為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己的生命安全，我總結(jié)了以下五點(diǎn)思考：第一，安全是相對(duì)的，風(fēng)險(xiǎn)是絕對(duì)的。雖然營(yíng)建一個(gè)安全的生存環(huán)境是我們追求的目標(biāo)，但很難做到盡善盡美。第二
用“四心”幫孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期 —中小學(xué)生青春期主題班會(huì)課件模板 青春期是孩子逐漸走向成年的過(guò)渡期，是一系列生理、心理、行為的突變階段，也是繼嬰兒期后人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期。作為父母，無(wú)法預(yù)知孩子的青春期會(huì)以什么方式呈現(xiàn)，無(wú)法預(yù)知在這段時(shí)間親子關(guān)系將面臨什么挑戰(zhàn)，但父母也不必對(duì)待孩子青春期如臨大敵，只要用心積極應(yīng)對(duì)，也可以將這個(gè)過(guò)程變成一段陪伴孩子摸索和成長(zhǎng)的難忘旅程，既幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期，同時(shí)父母自身也收獲更多的育人智慧。 有同理心：保持情感共鳴 對(duì)于青春期孩子的父母而言，需要有同
紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強(qiáng)紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要精神動(dòng)力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實(shí)踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實(shí)踐主動(dòng)權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定理想信念，成為紅色文化的堅(jiān)定傳承者，做好新時(shí)代紅色江山的守護(hù)人。 紅色文化是高校開(kāi)展思想政
