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          開放發(fā)展理念 新時代我國開放發(fā)展的理論創(chuàng)新 ◇黨的十八大以來,習近平總書記提出并深入闡釋了開放發(fā)展理念的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯,是對我國開放發(fā)展內在規(guī)律的科學判斷和理論升華,使開放在發(fā)展中的地位和作用提升到全新的層次和水平上。 ??◇黨的十八大以來,習近平總書記提出構建開放型經濟新體制這個具有原創(chuàng)性、時代性的概念和理論,進一步強化了擴大對外開放和深化市場化改革的互促互進。 ??◇全面開放新格局內涵豐富,既包括開放范圍擴大、領域拓寬、層次加深,也包括開放方式創(chuàng)新、布局優(yōu)化、

          進一步全面深化改革中的 幾個重大理論和實踐問題   黨中央舉辦這次省部級主要領導干部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班,是為了進一步統一思想和行動,推動全會精神更好貫徹落實。下面,我就進一步全面深化改革中的幾個重大理論和實踐問題,講一些意見。   一、新時代全面深化改革取得歷史性成就   黨的十八屆三中全會開啟了新時代全面深化改革、系統整體設計推進改革新征程,開創(chuàng)了我國改革開放全新局面,具有劃時代意義。新時代全面深化改革取得了重大實踐成果、制度成果、理論成果,舉世矚目,影

          作風建設要抓常、抓細、抓長 ——總書記關于作風建設部分重要論述—— 作風建設永遠在路上,必須常抓不懈。黨的十八大以來,習近平總書記多次強調鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,馳而不息正風肅紀,為推進作風建設常態(tài)化長效化提供了重要遵循。今天,黨建網梳理了習近平總書記的部分相關重要論述,邀您一同學習領會。 ? 作風建設,重在經常,必須常常抓 作風建設永遠在路上,必須常抓不懈。泰山半腰有一段平路叫“快活三里”,一些人爬累了,喜歡在此歇腳。然而,挑山工一般不在此久留,因

          新質生產力 馬克思主義生產力理論的重大創(chuàng)新 習近平總書記指出:“高質量發(fā)展需要新的生產力理論來指導,而新質生產力已經在實踐中形成并展示出對高質量發(fā)展的強勁推動力、支撐力,需要我們從理論上進行總結、概括,用以指導新的發(fā)展實踐?!毙沦|生產力的提出,是我們黨對馬克思主義生產力理論的重大創(chuàng)新。 馬克思主義生產力理論的主要觀點 馬克思主義認為,生產勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎。人們的生產勞動過程,必須具備三個簡單的因素:勞動者的勞動、勞動資料和勞動對象。人們在勞動過程中要結成人與自然、

          黨支部的基本任務 黨支部的八項基本任務 一 1.宣傳和貫徹落實黨的理論和路線方針政策 2.宣傳和執(zhí)行黨中央、上級黨組織及本黨支部的決議 3.討論決定或者參與決定本地區(qū)本部門本單位重要事項 4.充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,團結組織群眾 5.努力完成本地區(qū)本部門本單位所擔負的任務 二 1、組織黨員認真學習

          黨對生產力理論認識的又一次飛躍 “新質生產力”已成為我國經濟的一個高頻詞。從2023年9月在黑龍江考察時首次提出“加快形成新質生產力”,到2023年底召開的中央經濟工作會議強調“發(fā)展新質生產力”;從今年1月中央政治局第十一次集體學習時對新質生產力作出系統闡述,再到3月在全國兩會上強調“因地制宜發(fā)展新質生產力”,習近平總書記關于新質生產力的一系列重要論述深刻回答了“什么是新質生產力、為什么要發(fā)展新質生產力、怎樣發(fā)展新質生產力”的重大理論和實踐問題,是習近平經濟思想的最新成果,對新時代新征程推動高質量發(fā)展、推進中國式現代化具有重大現實意義和深遠歷

          系統觀念視域下的“大思政課”建設 —學習思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,具有不可替代的作用。習近平總書記指出:“‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現實結合起來?!薄按笏颊n”是我們黨在新的時代方位提出的、加強和改進學校思想政治教育工作的重大理論。從現實的維度看,這一重要理念的提出,既順應了新發(fā)展階段的現實需要,又回應了新時代黨的人才培養(yǎng)的目標要求,切合了學校思想政治教育的內在規(guī)律,具有方向性、指導性意義。新時代開好“大思政課”,必須堅持好、運用好包括“必須堅持系統觀念”在內的“六個必須堅持”。在此基礎上,正

          正確認識宗教 樹立科學信仰 宗教的起源 ? ? ???宗教起源的認識根源--- 認識偏差是宗教起源的誘因 ? ? ? “夢中景象的影響,于是就產生一種觀念:他們的思維和感覺不是他們身體的活動,而是一種獨特的、寓于這個身體之中而在人死時就離開身體的靈魂的活動……同樣,由于自然力被人格化了,最初的神產生了。” ---恩格斯 (《馬克思恩格斯選集》)因此,認識偏差是形成宗教的誘因。 ? ? ??宗教起源的自然根源 --- 自然壓迫是宗教產生的主要原因 ? ? ?2022黨的宗教理論方針政策講稿

          堅持問題導向 推進理論創(chuàng)新的方法論基礎 —黨員干部學習教育專題黨課 6月30日,習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習時強調“要及時科學解答時代新課題”“推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新”,要求我們要堅持好、運用好“六個必須堅持”,繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新。“理論創(chuàng)新只能從問題開始”,堅持問題導向,推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新,才能及時科學解答時代新課題,這一理路是習近平新時代中國特色社會主義思想理論品格的集中體現,是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀方法論的具體運用。 堅持問題導向是推進理論創(chuàng)新的重要思想方

          本文系作者原創(chuàng)投稿,僅供學習參考,請勿照搬照抄! 黨性教育心得體會強化黨的意識 踐行黨的宗旨

          八個相統一 不斷增強思政課的思想性理論性和親和力針對性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了八個,個相,相,統一,不斷,增強,思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對性,針對,黨課,演講稿,演講

          理論宣傳好作品的根本特質 深入學習《百年大黨面對面》專題黨課演講稿-由作者一棲秋水上傳,大小2.94MB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了理論,宣傳,好,作品,根本,特質,深入,學習,百年,大,大黨,黨,面對面,面對,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

          中國式現代化道路的理論意蘊 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者怪我伊澤上傳,大小15.16KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國式,中國,現代化,現代,道路,理論,意蘊,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

          2022理論自信何以更加堅定PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者可愛的悅玲上傳,大小19.3 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022理論自信何以更加堅定PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件

          2022思政教師的六要及八個相統一教育原則PPT辦好思想政治理論課關鍵在教師專題課件(講稿)-由作者臨涯掣驥上傳,大小15.2 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022思政教師的六要及八個相統一教育原則PPT辦好思想政治理論課關鍵在教師專題課件

          組織部長黨課講稿_深學細悟第四卷 推動黨的創(chuàng)新理論武裝走深走實走心-由作者野地001上傳,大小7.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了組織部長,組織,部長,黨課講稿,黨課,講稿,深學,學細,細悟,悟第,第四,四卷,卷,推動,黨的,創(chuàng)新,理論,武裝,走,走深,深走,走實,實走,走心2022黨的宗教理論方針政策講稿

          五論 新發(fā)展社會學的理論框架 —黨員干部學習教育專題黨課 筆者在《中國式現代化和新發(fā)展社會學》一文中講道:“我們需要一種超越西方現代化理論的視野,基于構建中國式現代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯?!被谧呦颥F代化的“中國經驗”,特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經驗,我們嘗試用“五論”來構建新發(fā)展社會學的基本理論框架,即新發(fā)展的本質論、階段論、轉型論、動力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”,特指因中國式現代化的社會主義道路、歷史文化傳統、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產生的發(fā)展的新形態(tài)。

          契合·結合·融通 ——“兩個結合”視域下馬克思主義中國化時代化理論生成的邏輯意蘊 黨的二十大報告明確提出:“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?!币话俣嗄陙?,中國共產黨人始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合(以下簡稱“兩個結合”),在面向中國問題的時代回答中,推進馬克思主義中國化時代化,創(chuàng)立了中國化時代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會上,習近平總書記明確把“兩個結合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會主義的“必由之路”,是中國

          共建“一帶一路”理論研究的特點和價值 ——推動構建人類命運共同體的生動實踐 習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講中指出:“10年來,我們堅守初心、攜手同行,推動‘一帶一路’國際合作從無到有,蓬勃發(fā)展,取得豐碩成果?!弊鳛閺V受歡迎的國際公共產品和國際合作平臺,共建“一帶一路”已成為中國推動構建人類命運共同體的生動實踐。伴隨著共建“一帶一路”的實踐進程,相關理論研究不斷深入,取得豐富成果。共建“一帶一路”理論研究為匯聚各方共識、凝聚各方力量、推動實際工作提供了理論支撐、智力支撐、話語支撐,具有重要理論意義和實踐價值。

          從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學習時強調,要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經驗的科學總結,為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為,實踐是認識的基礎,是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在實踐中把無數客觀外界的

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