2022黨建教育以理論為重的辯詞
在“不忘初心、牢記使命”主題教育理論學(xué)習(xí)讀書班開班式上的講話?同志們：按照中央、省市委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，X黨組決定，從今天開始，舉辦主題教育理論學(xué)習(xí)讀書班，堅(jiān)持以個(gè)人自學(xué)為主，X領(lǐng)導(dǎo)班子成員以中心組集體學(xué)習(xí)形式，每周利用半天時(shí)間開展集中學(xué)習(xí)和專題研討；X機(jī)關(guān)各處室和X
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題理論學(xué)習(xí)中心組上的研討發(fā)言匯編（7篇）-由作者廉江中運(yùn)地產(chǎn)上傳,大小55.000KB,總共26頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題理論學(xué)習(xí)中心組上的研討發(fā)言匯編（7篇）,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在xx理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)上的發(fā)言匯編（6篇）-由作者純白之黑k上傳,大小48.500KB,總共17頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在xx理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)上的發(fā)言匯編（6篇）,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
在縣委理論學(xué)習(xí)中心組暨黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班交流研討和總結(jié)會(huì)議上的講話-由作者我是大青蛙XZ上傳,大小18.775KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在縣委理論學(xué)習(xí)中心組暨黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班交流研討和總結(jié)會(huì)議上的講話,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
X區(qū)委書記理論中心組黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)發(fā)言材料-由作者度娘抽瘋的1888上傳,大小17.267KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了X區(qū)委書記理論中心組黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)發(fā)言材料,黨史學(xué)習(xí)教育,筆桿子
2021文匯1567—黨史學(xué)習(xí)教育材料合集（含故事、題庫、理論論述等18萬字）-由作者白消瘦上傳,大小2.89MB,總共864頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了文匯1567—黨史學(xué)習(xí)教育材料合集（含故事、題庫、理論論述等18萬字）
（15篇）黨史學(xué)習(xí)教育理論征文匯編-由作者最愛Asd1221上傳,大小59.979KB,總共65頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了（15篇）黨史學(xué)習(xí)教育理論征文匯編,黨史學(xué)習(xí)教育 ,公文范文2022黨建教育以理論為重的辯詞
X縣委書記在縣委理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)上的總結(jié)講話-由作者最厭猜心zz上傳,大小16.557KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了X縣委書記在縣委理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)上的總結(jié)講話,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
用創(chuàng)新的理論學(xué)習(xí)思想——論黨史學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)與方法-由作者天規(guī)廝上傳,大小1.04MB,總共3頁,適用于None等多種場(chǎng)景,包含了用,創(chuàng)新,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),思想,論,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,重要,任務(wù),與,方法
2021【理論文章】終身學(xué)習(xí)視野中的社區(qū)教育淺論-由作者曼妙妮上傳,大小25.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【理論文章】終身學(xué)習(xí)視野中的社區(qū)教育淺論
縣委理論學(xué)習(xí)中心組暨黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班開班式動(dòng)員講話-由作者小奇奇貓上傳,大小17.595KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了縣委理論學(xué)習(xí)中心組暨黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班開班式動(dòng)員講話,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育理論心得體會(huì)：深學(xué)黨史悟真理 開創(chuàng)紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面-由作者海洋zero上傳,大小29.270KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,理論,心得體會(huì),心得,體會(huì),深,學(xué)黨史,悟,真理,開創(chuàng),紀(jì)檢監(jiān)察工作,紀(jì)檢,監(jiān)察,工作,新,局面
論證理論與實(shí)踐的四個(gè)面向黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者悅?cè)锷蟼?大小18.61KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了論證,理論,與,實(shí)踐,四個(gè),面向,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
研討發(fā)言_以四個(gè)注重鍛造忠誠為民的高素質(zhì)干部-由作者上傳,大小7.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了研討,發(fā)言,以,四個(gè),注重,鍛造,忠誠,為民,高素質(zhì),干部
五論 新發(fā)展社會(huì)學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會(huì)學(xué)》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯?！被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國經(jīng)驗(yàn)”，特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我們嘗試用“五論”來構(gòu)建新發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動(dòng)力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”，特指因中國式現(xiàn)代化的社會(huì)主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。 2022黨建教育以理論為重的辯詞
2023年主題教育專題黨課摘編 （堅(jiān)持問題導(dǎo)向——深刻把握理論創(chuàng)新的世界觀和方法論） 正確認(rèn)識(shí)世界是有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境挑戰(zhàn)的途徑，隨著時(shí)代環(huán)境的變化，人們的認(rèn)識(shí)也需要與時(shí)俱進(jìn)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，推動(dòng)發(fā)展就需要深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代矛盾和歷史發(fā)展的規(guī)律，不斷開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界，堅(jiān)持問題導(dǎo)向則是推動(dòng)認(rèn)識(shí)革命和理論創(chuàng)新的基本方法和科學(xué)路徑。 一、?時(shí)代之問對(duì)馬克思主義提出的挑戰(zhàn) 人們創(chuàng)造歷史是通過回應(yīng)時(shí)代需要、解決時(shí)代問題來實(shí)現(xiàn)的。時(shí)代需要反映出時(shí)代問題，時(shí)代問題體現(xiàn)了時(shí)代需要，把握時(shí)代問題、回
準(zhǔn)確理解和把握“第二個(gè)結(jié)合”的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們?cè)谔剿髦袊厣鐣?huì)主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹！薄啊诙€(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新。”深刻理解習(xí)近平總書記對(duì)“第二個(gè)結(jié)合”的重要論述，是我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上
堅(jiān)持問題導(dǎo)向 推進(jìn)理論創(chuàng)新的方法論基礎(chǔ) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 6月30日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“要及時(shí)科學(xué)解答時(shí)代新課題”“推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新”，要求我們要堅(jiān)持好、運(yùn)用好“六個(gè)必須堅(jiān)持”，繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新?！袄碚搫?chuàng)新只能從問題開始”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，才能及時(shí)科學(xué)解答時(shí)代新課題，這一理路是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論品格的集中體現(xiàn)，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想世界觀方法論的具體運(yùn)用。 堅(jiān)持問題導(dǎo)向是推進(jìn)理論創(chuàng)新的重要思想方
深化黨的創(chuàng)新理論體系化和學(xué)理化研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 科學(xué)的思想必然蘊(yùn)含深刻的學(xué)理，具有完備的理論體系。馬克思主義之所以影響深遠(yuǎn)，極大推進(jìn)了人類文明進(jìn)程，至今仍然是具有重大國際影響的思想體系和話語體系，根本原因就在于其“以深刻的學(xué)理揭示人類社會(huì)發(fā)展的真理性、以完備的體系論證其理論的科學(xué)性”。作為馬克思主義中國化時(shí)代化的最新理論成果，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，以創(chuàng)新性的思想內(nèi)容豐富發(fā)展了馬克思主義，形成了系統(tǒng)科學(xué)、開放發(fā)展的理論體系。2023年6月30日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第
