意識形態(tài)黨課專題講稿：如何提升黨員干部意識形態(tài)能力 意識形態(tài)各位同志，大家好，今天我們來講一講關(guān)于如何提升黨員干部意識形態(tài)能力。<
爭做“四有好教師” 做好“四個(gè)引路人” 師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 習(xí)近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個(gè)引路人”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識、能力、作風(fēng)等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師
扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代愛國主義教育走深走實(shí) ——大力弘揚(yáng)愛國主義精神 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，對愛國主義教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”）。愛國主義教育法旨在加強(qiáng)愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，對新時(shí)代依法進(jìn)行愛國主義教育具有里程碑意義。 1.有法可依，以法治手段推進(jìn)愛國主義教育 愛國主義教育法的制定不是憑
堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平 —學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想 新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在平安中國建設(shè)領(lǐng)域的生動實(shí)踐，是全國政法戰(zhàn)線一面高高飄揚(yáng)的旗幟。習(xí)近平總書記在浙江工作期間，對堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”高度重視，提出了一系列重要思想和舉措，為新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的孕育發(fā)展提供了“源頭活水”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這一偉大進(jìn)程中，通過理論和實(shí)踐上的全
支委研究黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 ——增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識，提升遵守黨紀(jì)的自覺性—— 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》，這為我們支部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》）指明了方向。為了切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識，提升遵守黨紀(jì)的自覺性，我們支部經(jīng)過認(rèn)真研究，制定了以下具有明確性、可操作性、針對性和實(shí)效性的黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。 一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容 本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)是使
黨課咬定青山不放松堅(jiān)決鋪好綠色發(fā)展底色生態(tài)文明建設(shè)黨課輔導(dǎo)講稿范文-由作者上傳,大小13.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,咬定青山不放松,咬定,青山,堅(jiān)決,鋪,鋪好,好,綠色發(fā)展,綠色,發(fā)展,底色,生態(tài)文明建設(shè),生態(tài),文明,建設(shè),輔導(dǎo),講稿,范文
同心共圓中國夢 如何理解堅(jiān)持和完善“一國兩制”、推進(jìn)祖國統(tǒng)一是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要內(nèi)容 神州板蕩，山河破碎，在中華民族衰微之時(shí)，香港、澳門、臺灣先后被分離出去，離開了祖國母親的懷抱。那一段歷史，寫滿了民族的屈辱和人民的悲痛，所有中華兒女對此刻骨銘心。100多年來，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女魂?duì)繅衾@的強(qiáng)烈渴望，是中國共產(chǎn)黨矢志不渝的歷史任務(wù)。伴隨著中華民族站起來、富起來、強(qiáng)起來的步伐，祖國統(tǒng)一大業(yè)迎來光明前景。我們黨創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”偉大構(gòu)想，并以此為指引，順利解決了香港、澳門問題，推動兩岸關(guān)系朝
堅(jiān)持育德為先 建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍 近日，中共中央印發(fā)修訂后的《干部教育培訓(xùn)工作條例》（以下簡稱“條例”），為做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作提供了基本遵循。條例明確提出，“育德為先，注重能力”是干部教育培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則之一。將“德”育放在干部教育的重要位置，是保持干部隊(duì)伍先進(jìn)性純潔性，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的應(yīng)有之義。 堅(jiān)持育德為先，保持干部隊(duì)伍先進(jìn)性純潔性?；仡欬h的百年歷史，中國共產(chǎn)黨之所以能從小到大、從弱到強(qiáng)，從勝利走向勝利
強(qiáng)化政治責(zé)任 細(xì)化內(nèi)容形式 健全完善機(jī)制 堅(jiān)持和運(yùn)用好領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度 黨的十八大以來，伴隨全面從嚴(yán)治黨的深入推進(jìn)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，談心談話已作為重要制度在黨內(nèi)生活中常態(tài)化運(yùn)用，成為每一位領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常面對和開展的工作。但從一些地方黨組織的實(shí)踐來看，談心談話制度運(yùn)用的效果還不理想。突出表現(xiàn)在內(nèi)容設(shè)定上不夠清晰明確，難以觸碰實(shí)質(zhì)性問題；在對象溝通上缺乏充分了解，難以形成心與心的交流；在標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)上重形式過程、輕結(jié)果運(yùn)用，難以反映真實(shí)成效。這些問題的存在，導(dǎo)致一些談心談話寡淡無味、有名無實(shí)、有頭無尾，談心未能交心，談話
兩會特別報(bào)道丨筑牢強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的制度根基 ——堅(jiān)持和完善人民代表大會制度述評 今年是全國人民代表大會成立70周年。在中國實(shí)行人民代表大會制度，是中國人民在人類政治制度史上的偉大創(chuàng)造。 從1954年9月召開的一屆全國人大一次會議到即將召開的十四屆全國人大二次會議，人民代表大會制度不斷發(fā)展完善，更加成熟自信，為黨領(lǐng)導(dǎo)人民以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供根本政治制度保障。 牢牢把國家和民族前途命運(yùn)掌握在人民手中 “兩會要開了，有什么意見或者想法想通過
基層強(qiáng)則國家強(qiáng) 基層安則天下安 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和維護(hù)國家政權(quán)安全的高度，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對基層治理的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)基層治理理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。習(xí)近平總書記圍繞基層治理發(fā)表一系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，為新時(shí)代推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化提供了根本遵循和科學(xué)指南。中央社會工作部自組建以來，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于基層治理的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)
傳承弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良作風(fēng) 走好新時(shí)代黨的群眾路線 下的是基層 到的是民心 歲月更迭，唯理永存。 35年前，習(xí)近平總書記任寧德地委書記期間，親自倡導(dǎo)推行“四下基層”工作制度，即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”。 種子破土，枝繁葉茂。 35年來，“四下基層”工作制度沒有因時(shí)空變換而淹沒在歲月，其蘊(yùn)含的哲理歷久彌新，在八閩大地、山海之間傳承弘揚(yáng)，不斷豐富深化。 黨的
黨建引領(lǐng)三化賦能 讓小網(wǎng)格有大作為 **縣以規(guī)范化建設(shè)為基礎(chǔ)，以精細(xì)化服務(wù)、信息化賦能為抓手，構(gòu)建齊抓共管、上下聯(lián)動的黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理機(jī)制，推動實(shí)現(xiàn)“人在格中走，事在網(wǎng)上辦”的基層治理新格局，讓“小網(wǎng)格有大作為”。 規(guī)范化建設(shè)，構(gòu)建執(zhí)行有力的網(wǎng)格體系。 堅(jiān)持把“加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，完善網(wǎng)格體系”作為基層黨建引領(lǐng)基層治理的重要根基。 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，揮好組織“指揮棒”。成立由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的縣委基層黨建引領(lǐng)基層治理領(lǐng)2022爭取黨課名額講稿
嚴(yán)把“三個(gè)關(guān)口” 從嚴(yán)從實(shí)抓好發(fā)展黨員工作 **市直機(jī)關(guān)工委認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的工作方針，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在發(fā)展黨員工作的首位，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口關(guān)”“程序關(guān)”“培訓(xùn)關(guān)”，認(rèn)真抓好發(fā)展黨員工作。 科學(xué)分配落實(shí)年度指導(dǎo)性計(jì)劃? 摸清底數(shù)。組織市直機(jī)關(guān)黨組織對本單位本系統(tǒng)入黨申請人、入黨積極分子具體數(shù)量和構(gòu)成情況進(jìn)行系統(tǒng)摸查、科學(xué)分析，建立臺賬、動態(tài)管理，并對發(fā)展對象存量以及年度
認(rèn)真履職盡責(zé)?主動擔(dān)當(dāng)作為 做新時(shí)代需要的基層干部 習(xí)近平總書記秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上《以努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才》為題發(fā)表了重要講話，從“信念堅(jiān)定、對黨忠誠”“注重實(shí)際、實(shí)事求是”“勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為”“堅(jiān)持原則、敢于斗爭”“嚴(yán)守規(guī)矩、不逾底線”五個(gè)方面為年輕干部健康成長提出了具體要求，要求我們年輕干部要練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)，不要走偏、不要落伍、不要掉隊(duì)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力工作，不辜負(fù)黨和人民期望和重托！
群眾工作是我們的看家本領(lǐng) ——走好新時(shí)代黨的群眾路線—— 近日，習(xí)近平總書記在反映福建寧德堅(jiān)持踐行“四下基層”促發(fā)展見實(shí)效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就堅(jiān)持黨的群眾路線作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)要走好新時(shí)代黨的群眾路線。今天梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 一、群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線
深刻把握進(jìn)一步全面深化改革內(nèi)涵 為了人民而改革，改革才有意義；依靠人民而改革，改革才有動力。新時(shí)代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以極大的歷史主動精神、極大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任意識，將新時(shí)代的改革推進(jìn)到了新的高度，讓整個(gè)國家的發(fā)展展現(xiàn)出了勃勃生機(jī)和時(shí)代特色。深入理解和把握全面深化改革的特點(diǎn)，對其規(guī)律的理解和把握，有利于我們改革，更好地推進(jìn)中國式現(xiàn)代化。 7月15日至18日，黨的二十屆三中全會在北京舉行。全會聽取和討論了習(xí)近平總書記受中央政治局委托所作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代
