2022大學生思政課演講積極性講稿演講稿
11主題演講比賽優(yōu)秀演講稿匯編(7篇)-由作者如歌般婉言丶上傳,大小,總共15頁,適用于公文范文等多種場景,包含了11,主題,演講比賽,演講,比賽,優(yōu)秀,演講稿,匯編,7,篇
[國旗下的講話演講稿]國旗下講話之讀書節(jié)-由作者最初的城憶上傳,大小12.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國旗,下,下的,講話,演講稿,演講,國旗下講話,之,讀書節(jié),讀書
學校紀念九一八活動匯編12篇(方案、講話演講稿)-由作者江蘇游小然上傳,大小22.6 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學校,紀念,九一八,活動,匯編,12,篇,方案,講話,演講稿,演講
公司籃球賽開幕講話演講稿-由作者我不是傻明上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司,籃球賽,籃球,開幕,講話,演講稿,演講2022大學生思政課演講積極性講稿演講稿
初三畢業(yè)班教師校長講話演講稿【5篇】-由作者七月是你旳謊言上傳,大小20.9 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了初三,畢業(yè)班,畢業(yè),教師,校長講話,校長,講話,演講稿,演講,5,篇
開展消防安全知識講座演講稿范文8篇-由作者亂世小酒hy上傳,大小22.8 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了開展,消防安全知識講座,消防,安全,知識,講座,演講稿,演講,范文,8,篇
消防安全知識講座演講稿范文模板-由作者離_dealine2497上傳,大小18.1 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了消防安全知識講座,消防,安全,知識,講座,演講稿,演講,范文
防溺水安全周國旗下講話演講稿3篇-由作者油畫定_制上傳,大小13.5 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了防溺水安全,防溺水,安全,周,國旗下講話,國旗,演講稿,演講,3,篇
2021教師喜迎建黨百年五分鐘國旗下講話演講稿-由作者田二萬上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于演講稿等多種場景,包含了2021,教師,喜迎,建黨,百年,五,分鐘,國旗下講話,國旗,演講稿,演講
五一勞動節(jié)國旗下的講話演講稿三篇-由作者大大怪將軍傻上傳,大小11.3 KB,總共2頁,適用于演講稿等多種場景,包含了五一勞動節(jié),五一,勞動節(jié),國旗,下,下的,講話,演講稿,演講,三,三篇
兩學一做 大學生 兩學一做常態(tài)化 兩學一做常態(tài)化,在五四青年節(jié)到來之際,在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學的幫助以及在近段時間的入黨積極分子培訓(xùn)中,深入2022大學生思政課演講積極性講稿演講稿
2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】在資助貧困大學生助學金發(fā)放儀式上的講話-由作者看著你世紀不老上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】在資助貧困大學生助學金發(fā)放儀式上的講話
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗,中國青年才會有力量,黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。”習近平總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時如是強調(diào)。 “青年者,國家之魂?!毙聲r代的中國青年,自信自立、富于思辨,但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響,困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關(guān)系,需要深入細致的教育和引導(dǎo)??倳泴η嗄瓿砷L高度關(guān)注、念茲在茲,他曾諄諄教導(dǎo)青年一代,“青年的人生目標會有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自
思政課講稿:關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視(高校)-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿:關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視(高校),思政課講稿:關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視(高校)
“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學的路徑探究 —黨員干部學習教育專題黨課 “兩彈一星”(核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星)是中國在核武器和人造衛(wèi)星領(lǐng)域取得的突破性成果,是中國20世紀科技史上的一座豐碑?!皟蓮椧恍恰本袷窃凇皟蓮椧恍恰毖兄七^程中形成的偉大精神,是“兩彈一星”參研者創(chuàng)造的寶貴財富,更是中國科技工作者精神世界的真實寫照。黨的十八大以來,習近平總書記曾多次贊譽“兩彈一星”精神及其時代價值,強調(diào)要“把‘兩彈一星’精神一代一代傳下去,使之變成不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力”。重視“兩彈一星”精神的育人價值并將其融入研究生思政課教學,可以有效提高研究生思政課的