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2021新學期教師大會校長發(fā)言稿篇-由作者夢的秋千5上傳,大小23.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新學期教師大會校長發(fā)言稿篇

2021意識形態(tài)工作會議的發(fā)言稿-由作者素錦折箋上傳,大小21.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了意識形態(tài)工作會議的發(fā)言稿

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20190318在全市掃黑除惡專項斗爭部署動員會議上的發(fā)言-由作者未央夏饒曦瑾涼上傳,大小13.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20190318,在,全市,掃黑除惡,掃黑,除惡,專項斗爭,專項,斗爭,部署,動員會議,動員,會議,上,上的,發(fā)言

老同學聚會個人發(fā)言稿-由作者水瓶束雨文上傳,大小13.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了老同學聚會,老同學,聚會,個人,發(fā)言稿,發(fā)言

一年級家長會教師發(fā)言稿-由作者理性駕馭感5740上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了一年級家長會,一年級,家長會,教師,發(fā)言稿,發(fā)言

期中表彰大會校長發(fā)言稿通用八篇-由作者疾病煙上傳,大小24.5 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了期中,表彰大會,表彰,大會,校長,發(fā)言稿,發(fā)言,通用,八,八篇2022肅清流毒部署會領(lǐng)導發(fā)言稿

在對標“十六字”治水研討交流會上的發(fā)言稿-由作者zhidashuai上傳,大小13.7 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在,對標,十六字,治水,研討,交流會,交流,上,上的,發(fā)言稿,發(fā)言

2021黨支部組織生活會個人發(fā)言稿-由作者______文藝上傳,大小21.7 KB,總共7頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了2021,黨支部組織生活會,黨支部,組織,生活會,個人,發(fā)言稿,發(fā)言

巡察反饋會表態(tài)發(fā)言稿3篇-由作者納蘭芳8上傳,大小21.4 KB,總共7頁,適用于演講稿等多種場景,包含了巡察,反饋,會,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言,3,篇

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在自然資源局黨風廉政建設(shè)座談會上的發(fā)言稿-由作者素心女子2543上傳,大小19.3 KB,總共6頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在,自然資源,自然,資源,局,黨風廉政建設(shè),黨風,廉政,建設(shè),座談會,座談,上,上的,發(fā)言稿,發(fā)言

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2021年公安民警派出所長參加政法隊伍教育整頓活動心得體會個人發(fā)言稿-由作者丨碎_兮1214上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了2021,年,公安民警,公安,民警,派出所長,派出,所長,參加,政法,隊伍,教育整頓,教育,整頓,活動,心得體會,心得,體會,個人,發(fā)言稿,發(fā)言

電力公司調(diào)整干部會上的發(fā)言稿-由作者不若未見上傳,大小10.8 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了電力公司,電力,公司,調(diào)整,干部會,干部,上,上的,發(fā)言稿,發(fā)言2022肅清流毒部署會領(lǐng)導發(fā)言稿

主題教育整改工作推進會交流發(fā)言稿6篇 堅持找準查實突出問題 動真碰硬推動整改整治 堅持找準查實突出問題，明確整改整治重點。一是找準查實突出問題。督促指導聯(lián)系單位黨委（黨組）認真對照理論學習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面，聚焦查擺梳理黨中央、區(qū)黨委高度重視、群眾反映強烈、本部門表現(xiàn)突出、長期沒有解決的問題，形成問題清單。二是嚴格審核把關(guān)。督促指導各聯(lián)系單位認真梳理問題，對查找問題不準不實的及時糾偏，提出針對性意見建議62條，退回不準不實問題12個。目前，8家聯(lián)系單位列入整改問題58個，專項整治問

民主生活會督導組點評發(fā)言 按照X的部署要求，今天參加你局領(lǐng)導班子“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會。聽了各位同志的發(fā)言，很受教育，感到這次

2024年度民主生活會：領(lǐng)導班子“四個帶頭”對照檢查材料 一、存在的突出問題 　?。ㄒ唬ь^嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面。班子始終將紀律規(guī)矩置于首位、挺在前面，緊抓不放加強紀律建設(shè)，堅定不移恪守政治立場、黨性原則、廉潔底線，通過以身作則、以上率下，帶動全體黨員干部遵規(guī)守紀。但對照學紀、知紀、明紀、守紀更高標準和更嚴要求，還存在一些差距。一是政治理論學習的深度不夠。領(lǐng)導班子對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神的學習還不夠深入，學習中存在實用主義傾向，對自己分管的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)工作重點學、深入學，對其他領(lǐng)域的內(nèi)容一般學、大

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