2022醫(yī)保局廉潔黨課講稿
2022年黨課講稿： 堅(jiān)持不懈把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)-由作者木黃道世之介上傳,大小23.358KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年黨課講稿： 堅(jiān)持不懈把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn),2022年黨課講稿： 堅(jiān)持不懈把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)
2022年一季度廉政黨課講稿：嚴(yán)守規(guī)矩，正風(fēng)肅紀(jì)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供紀(jì)律保證-由作者接368復(fù)機(jī)上傳,大小16.677KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022年一季度廉政黨課講稿：嚴(yán)守規(guī)矩，正風(fēng)肅紀(jì)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供紀(jì)律保證,2022年一季度廉政黨課講稿：嚴(yán)守規(guī)矩，正風(fēng)肅紀(jì)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供紀(jì)律保證
2022年黨課講稿：爭(zhēng)做“可為”年代的“有為”青年黨員-由作者御劍徐行上傳,大小22.831KB,總共10頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022年黨課講稿：爭(zhēng)做“可為”年代的“有為”青年黨員,2022年黨課講稿：爭(zhēng)做“可為”年代的“有為”青年黨員
樹(shù)牢紀(jì)律意識(shí) 強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 2025年第一季度黨員干部紀(jì)律教育黨課 在2025年第一季度，我們站在新的起點(diǎn)，面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。今天，我們開(kāi)展此次專題黨課，主題為“樹(shù)牢紀(jì)律意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。紀(jì)律意識(shí)是黨員的基本素養(yǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的使命所在。在新征程中，我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，不斷提升自我，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 一、深刻理解紀(jì)律意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵 （一）紀(jì)律意識(shí)的內(nèi)涵 紀(jì)律意識(shí)，是黨員對(duì)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的認(rèn)知、敬畏與遵循。黨的紀(jì)律涵蓋政治
嚴(yán)守紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng) 切實(shí)為高質(zhì)量發(fā)展提供風(fēng)清氣正的環(huán)境 2025年第二季堅(jiān)定理想信念加強(qiáng)黨性修養(yǎng)專題黨課 堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆政治本色，不斷提高廉潔自律拒腐防變能力，是黨員干部的終生課題。近期，我自己也通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述、中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有了一定的理解。因此今天把大家召集在一起，上一堂黨風(fēng)廉政建設(shè)黨課，希望同志們，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以更高的思想境界、扎實(shí)的群眾觀念、嶄新的精神面貌，為2025年第二季度實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”目標(biāo)和高質(zhì)量發(fā)展作出積極
學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳承紅色基因 弘揚(yáng)紅色精神 一、雷鋒簡(jiǎn)介 雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日)，原名雷正興，出生于湖南長(zhǎng)沙，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1954年加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國(guó)人民解放軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。2019年9月25日，雷鋒被評(píng)選為"最美奮斗者"。 二、雷鋒精神的精神內(nèi)涵 雷鋒精神：永恒的燈塔
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（七） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。”長(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（九） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問(wèn)題，有些看起來(lái)似乎不是什么大問(wèn)題，但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈，不能聽(tīng)之任之。“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。”我們要充分估計(jì)到作風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復(fù)性，持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作，把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全管用的體制機(jī)制，自覺(jué)接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話（節(jié)選）》（2013年2月28日） 2022醫(yī)保局廉潔黨課講稿
把紀(jì)律教育融入日常抓在經(jīng)常 日前，習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示強(qiáng)調(diào)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。這為推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化、進(jìn)一步推動(dòng)全黨形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺(jué)，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。 綿綿用力，久久為功。融入日常、抓在經(jīng)常，是推動(dòng)黨的紀(jì)律教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的必然要求。加強(qiáng)紀(jì)律教育、養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基
緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化 進(jìn)一步全面深化改革 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）指出：“緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革?！边@是《決定》的點(diǎn)題之句，即進(jìn)一步全面深化改革必須聚焦推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)主題。《決定》全篇正是緊緊圍繞這個(gè)主題來(lái)謀劃和部署各領(lǐng)域改革的。壹引其綱，萬(wàn)目皆張。全面深入學(xué)習(xí)貫徹《決定》，首先必須把這個(gè)主題理解好、領(lǐng)悟好、貫徹好。 推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化 需要進(jìn)一步全
2025年全國(guó)教育工作會(huì)議PPT教育強(qiáng)國(guó)專題黨課(講稿)-由作者上傳,大小13.3 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2025,年,全國(guó),教育工作,教育,工作,會(huì)議,PPT,強(qiáng)國(guó),專題黨課,專題,黨課,講稿
學(xué)習(xí)黨史 汲取智慧與力量 黨史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和力量。 深入學(xué)習(xí)黨史，對(duì)于我們牢記初心使命、堅(jiān)定理想信念、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。 ?一、黨史的基本脈絡(luò)與發(fā)展階段 （一）新民主主義革命時(shí)期（1919 - 1949年） 1. **五四運(yùn)動(dòng)與馬克思主義在中國(guó)的傳播** ? --1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)、偉大的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)、偉大的思想啟蒙運(yùn)
新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)知應(yīng)會(huì) 一、意識(shí)形態(tài)的定義與重要性 定義：意識(shí)形態(tài)是與一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治直接相聯(lián)系的觀念、觀點(diǎn)、概念的總和，包括政治法律思想、道德、文學(xué)藝術(shù)、宗教、哲學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)等意識(shí)形式。 重要性： ? 三個(gè)事關(guān)：意識(shí)形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。 ? 四個(gè)關(guān)乎：意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全、關(guān)乎人心向背。 二、新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的核心內(nèi)容 （一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)貫徹2022年兩會(huì)精神宣講黨課講稿：穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)-由作者KOBE7864上傳,大小48.3 KB,總共30頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)貫徹,學(xué)習(xí),貫徹,2022,年兩會(huì),精神,宣講,黨課講稿,黨課,講稿,穩(wěn)字,字,當(dāng)頭,穩(wěn)中求進(jìn),推動(dòng),中國(guó)經(jīng)濟(jì),中國(guó),經(jīng)濟(jì),行,行穩(wěn),穩(wěn),致遠(yuǎn)
2022振興鄉(xiāng)村共同富裕主題宣講黨課講稿精選六篇25-由作者我心自由上傳,大小,總共54頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,振興,鄉(xiāng)村,共同,富裕,主題,宣講,黨課講稿,黨課,講稿,精選,六,六篇,25
學(xué)習(xí)偉大歷程感悟時(shí)代精神汲取奮斗力量2022支部書(shū)記三會(huì)一課黨課講稿講話-由作者來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)6868上傳,大小,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),偉大,歷程,感悟,時(shí)代精神,時(shí)代,精神,汲取,奮斗,力量,2022,支部書(shū)記,支部,書(shū)記,三會(huì)一課,三會(huì),黨課講稿,黨課,講稿,講話2022醫(yī)保局廉潔黨課講稿
2022機(jī)關(guān)黨委黨支部書(shū)記黨課講稿講話堅(jiān)定理想信念賡續(xù)紅色基因在擔(dān)當(dāng)新使命中奮發(fā)有為積極作為-由作者放好風(fēng)箏牽好線上傳,大小,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,機(jī)關(guān)黨委,機(jī)關(guān),黨委,黨支部書(shū)記,黨支部,書(shū)記,黨課講稿,黨課,講稿,講話,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定,理想,信念,賡,賡續(xù),續(xù),紅色,基因,在,擔(dān)當(dāng),新,使命,中,奮發(fā)有為,奮發(fā),有為,積極,作為
學(xué)習(xí)貫徹2022年兩會(huì)精神宣講黨課講稿_穩(wěn)字當(dāng)頭穩(wěn)中求進(jìn)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)-由作者孑然一身8089上傳,大小135.0 KB,總共15頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)貫徹,學(xué)習(xí),貫徹,2022,年兩會(huì),精神,宣講,黨課講稿,黨課,講稿,穩(wěn)字,字,當(dāng)頭,穩(wěn)中求進(jìn),推動(dòng),中國(guó)經(jīng)濟(jì),中國(guó),經(jīng)濟(jì),行,行穩(wěn),穩(wěn),致遠(yuǎn)
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書(shū)記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
