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          習近平總書記2022年10月17日在參加黨的二十大廣西代表團討論時指出:“學習貫徹黨的二十大精神,要牢牢把握過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義,牢牢把握新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,牢牢把握以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的使命任務,牢牢把握以偉大自我革命引領偉大社會革命的重要要求,牢牢把握團結奮斗的時代要求?!薄拔鍌€牢牢把握”可以從新時代、新思想和中國式現(xiàn)代化建設新篇章三個方面進行理論闡釋。 新時代:推進偉大變革并取得歷史性勝利 “牢牢把握過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義”,關鍵在于充分了解和認識黨的十九

          2022優(yōu)秀教師入黨申請書3篇集錦-由作者情羽晴上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,優(yōu)秀教師,優(yōu)秀,教師,入黨申請書,入黨,申請書,3,篇,集錦2022紅色故事河北篇

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          2022年紀檢工作要點匯編(2篇).docx-由作者地表最強369上傳,大小30.2 KB,總共15頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,年,紀檢工作,紀檢,工作,要點,匯編,2,篇,docx

          2022弘揚延安精神和紅旗渠精神PPT簡潔精美賡續(xù)紅色血脈譜寫新時代文旅新篇章專題黨課課件(講稿)-由作者櫻花困了上傳,大小14.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022弘揚延安精神和紅旗渠精神PPT簡潔精美賡續(xù)紅色血脈譜寫新時代文旅新篇章專題黨課課件

          堅守底線 不越紅線 做一名知敬畏的國企黨員干部 黨的二十屆三中全會把深化國資國企改革納入全面深化改革戰(zhàn)略全局,為國企的發(fā)展明晰了前行方向,勾勒出宏偉藍圖。身為國企黨員干部,我們肩扛著沉甸甸的責任與光榮使命。在當下這個機遇與挑戰(zhàn)并存的新歷史時期,我們唯有堅守底線、不越紅線,始終做一名知敬畏、存戒懼、守規(guī)矩的黨員干部,才能為國企在新時代的高質量發(fā)展注入強勁動力,推動其在市場浪潮中穩(wěn)健前行,為國家經濟社會發(fā)展筑牢堅實根基。 提高政治站位,深刻領會堅守底線、不

          2022黨章新舊對照版PPT紅色精美中國共產黨章程新舊對照版黨章新變化解讀黨建黨課課件(講稿)-由作者hebedevil上傳,大小43.4 KB,總共43頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022黨章新舊對照版PPT紅色精美中國共產黨章程新舊對照版黨章新變化解讀黨建黨課課件2022紅色故事河北篇

          2022關于《中國共產黨章程(修正案)》的決議PPT紅色大氣寫入黨章的新內容學習解讀黨課課件(講稿)-由作者趣味diy蘑菇上傳,大小14.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022關于《中國共產黨章程(修正案)》的決議PPT紅色大氣寫入黨章的新內容學習解讀黨課課件

          習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(四) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

          以黨建品牌匯聚紅色動能 堅持政治引領、堅持問題導向,用品牌化思路推進基層黨建工作 黨的二十大報告指出,堅持大抓基層的鮮明導向,把基層黨組織建設成為有效實現(xiàn)黨的領導的堅強戰(zhàn)斗堡壘。培育創(chuàng)新黨建品牌是基層黨組織凝心聚力的重要抓手。培育創(chuàng)建基層特色黨建工作品牌,就是堅持政治引領、堅持問題導向,用品牌化思路推進基層黨建工作,傳遞定位價值,提升傳播效能,產生影響力,為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化夯實基層基礎。   堅持務實管用。管用是生產力,是戰(zhàn)斗力,是黨建品牌保持持久生命力的重要方面。創(chuàng)新黨建品牌要牢固樹立“圍繞中心抓

          善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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