2022學(xué)校五四愛國演講比賽方案
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2022年“五四”青年節(jié)暨“永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新時(shí)代”系列活動(dòng)方案-由作者七里的家上傳,大小15.834KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年“五四”青年節(jié)暨“永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新時(shí)代”系列活動(dòng)方案,2022年“五四”青年節(jié)暨“永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新時(shí)代”系列活動(dòng)方案
武昌理工學(xué)院黨委書記｜在武昌理工學(xué)院紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)101周年暨五四表彰大會(huì)上的講話：弘揚(yáng)五四精神永葆愛國情懷-由作者你的謝小姐上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了武昌,理工學(xué)院,理工,學(xué)院,黨委書記,黨委,書記,在,紀(jì)念,五四,運(yùn)動(dòng),101,周年,暨,表彰大會(huì),表彰,大會(huì),上,上的,講話,弘揚(yáng),五四精神,精神,永葆,愛國,情懷
2021【演講稿】“不忘初心 牢記使命”主題演講比賽：我是誰-由作者剪愛_6666上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【演講稿】“不忘初心 牢記使命”主題演講比賽：我是誰
成就冰雪夢想譜寫奮斗華章2022年北京冬奧會(huì)專題演講稿-由作者jaywasfree上傳,大小267.66KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了成就冰雪夢想 譜寫奮斗華章 2022年 北京冬奧會(huì)專題 演講稿 發(fā)言材料 北京 冬奧會(huì) 冬季奧運(yùn)會(huì) 奧運(yùn)比賽 中國夢奧林匹克 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 北京2022冬奧會(huì) 喝彩中國 運(yùn)動(dòng) 滑雪
“十四五”節(jié)能減排綜合工作方案 印發(fā)“十四五”節(jié)能減排綜合工作方案通知專題黨課演講稿-由作者Tony丶Yu上傳,大小21.84KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了“十四五”節(jié)能減排綜合工作方案 印發(fā)“十四五”節(jié)能減排綜合工作方案通知 專題 黨課 演講稿 發(fā)言材料 十四五 節(jié)能減排
關(guān)于開展2022年紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)實(shí)施方案-由作者阿利斯金上傳,大小28.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,開展,2022,年,紀(jì)念,五四,運(yùn)動(dòng),系列,活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng),實(shí)施,方案
愛國奮斗?強(qiáng)國勵(lì)志 喜迎新中國成立75周年主題宣傳教育活動(dòng)方案 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察河南重要講話重要指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)高校“時(shí)代新人”鑄魂工程，鞏固拓展主題教育成果，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的真摯情感，切實(shí)提升新質(zhì)思政工作能力，整體構(gòu)建“大思政”工作格局和生態(tài)。根據(jù)中央和省委統(tǒng)一安排，落實(shí)教育部有關(guān)部署，結(jié)合我省教育系統(tǒng)實(shí)際，省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)組織開展“愛國奮斗 ?強(qiáng)國勵(lì)志”喜迎新中國成立75周年主題宣傳教育
2022年中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案-由作者嘩嘩啦啦呱呱上傳,大小16.782KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,2022年中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案2022學(xué)校五四愛國演講比賽方案
用法治力量保障愛國主義教育在高校深入實(shí)施 —學(xué)習(xí)愛國主義教育法黨課 2023年10月24日，十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法）。愛國主義教育法的頒布實(shí)施，將以法律的形式護(hù)航、用法治的力量保障愛國主義教育的深入實(shí)施，為萬眾一心、團(tuán)結(jié)一致實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，凝聚濃厚的法治氛圍，奠定深厚的法治積淀，提供雄厚的法治資源。這既是社會(huì)主義法治精神在更廣層面上的倡導(dǎo)弘揚(yáng)，也是愛國主義精神在更高意義上的理性自覺。將愛國主義教育法貫徹落實(shí)于高校工作實(shí)踐之中，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的崇高
