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          成長(zhǎng)經(jīng)歷

          @年輕干部 一路“童”行伴“你”成長(zhǎng)   近日,習(xí)近平總書記來(lái)到北京育英學(xué)校,看望慰問(wèn)師生,向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。兒童是國(guó)家的希望和未來(lái),而年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人。   新時(shí)代新征程上,必須抓好“后繼有人”這個(gè)根本大計(jì),組織部門要與年輕干部一路“童”行,把其當(dāng)作“樹苗”一樣去澆水、施肥、修剪,為其茁壯生長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供支撐,培養(yǎng)成能在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的“接班人”,在新時(shí)代新征程上綻放“童”樣精彩。   選人提“質(zhì)”,培養(yǎng)成素質(zhì)過(guò)硬的“接班人”,在新征程上綻放“童”樣精彩?!巴恼撸闹?/p>

          在解鎖“童心密碼”中為青年干部成長(zhǎng)“畫像”   每到“六一”國(guó)際兒童節(jié)之際,孩子們總會(huì)收到習(xí)近平總書記的關(guān)心和祝福,既包括看望、會(huì)見,也有回信、致賀等。今年5月31日上午,總書記來(lái)到北京育英學(xué)??赐繂?wèn)師生,向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。這是繼2014年赴北京市海淀區(qū)民族小學(xué)之后,總書記再次在“六一”前夕走進(jìn)北京校園送祝福。年輕干部肩負(fù)著國(guó)家興亡、民族振興的時(shí)代重任,應(yīng)如兒童一般“童心”不減,永葆惜取“少年時(shí)”、永懷“少年志”,涵養(yǎng)赤誠(chéng)之心,永葆探索之心,永葆無(wú)畏之心,在解鎖童心密碼中為青年干部成長(zhǎng)“畫像”。   傳承紅色基因,涵養(yǎng)赤誠(chéng)之心,錨定

          品成長(zhǎng)之“苦”“樹”成才之志   近日,習(xí)近平總書記在給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信中強(qiáng)調(diào),“青年人就要‘自找苦吃’,新時(shí)代中國(guó)青年就應(yīng)該有這股精氣神”。青年猶如大地上茁壯成長(zhǎng)的小樹,唯有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬、雨淋霜凍的考驗(yàn),才能成長(zhǎng)為浩瀚森林中的一抹“青綠”。廣大青年干部要牢記總書記囑托,如松柏、胡楊、白樺一般不懼風(fēng)霜雨雪、干旱貧瘠,在“自找苦吃”中成長(zhǎng)成材,成長(zhǎng)為人民可以依靠的“參天大樹”,成長(zhǎng)為能擔(dān)重任、可堪大用的“國(guó)之棟梁”。   品“松柏之苦”,“經(jīng)嚴(yán)冬而不衰”,在堅(jiān)韌不拔中錘煉“踏平坎坷成大道”的政治品格?!皻q寒,然后知松柏之后凋也。

          落實(shí)家庭教育責(zé)任 保障兒童健康成長(zhǎng) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 家庭是人生的第一所學(xué)校,家庭教育是教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。何為家庭教育?《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第二條規(guī)定,“家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響”。由此可以看出,家庭教育的主體是未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人。我國(guó)自古以來(lái)就十分重視家庭教育,注重私德、家風(fēng)的培養(yǎng),如三國(guó)時(shí)期蜀漢皇帝劉備就曾告誡其子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。諸葛亮在《誡子書》中也囑咐其子“淫慢則不能勵(lì)

          從主題教育“寶庫(kù)”中積蓄“成長(zhǎng)力量” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái),全黨上下緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求,迅速興起學(xué)習(xí)熱潮。廣大黨員干部要充分認(rèn)識(shí)主題教育的重要性和必要性,緊緊圍繞總要求,深學(xué)細(xì)悟、勤學(xué)多練、善學(xué)善思,深挖主題教育“寶庫(kù)”,不斷積蓄“成長(zhǎng)力量”,奮力在奔赴中國(guó)式現(xiàn)代化道路上譜寫新篇章。 學(xué)思想、悟原理,在“深學(xué)細(xì)悟”中積蓄“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的“精神力量”。習(xí)近平總書記指出,“

          以學(xué)促干:年輕干部成長(zhǎng)的“催化劑” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)   近日,習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào),各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求,堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導(dǎo)向,增強(qiáng)干的動(dòng)力,形成干的合力,在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。廣大年輕干部作為推進(jìn)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,更需要在“以學(xué)促干”上下足功夫,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值融入黨和人民事業(yè)之中,在危難關(guān)頭時(shí)顯擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新中顯身手,在扛硬仗、干重活中的淬煉下茁壯成長(zhǎng)。   以“擼起袖子加油

          奧運(yùn)精神促成長(zhǎng) 2024年開學(xué)第一課PPT課件 巴黎奧運(yùn)會(huì),落下帷幕。中國(guó)隊(duì)以40塊金牌,91塊獎(jiǎng)牌的好成績(jī),完美收官了這趟四年一遇的征程,創(chuàng)造了中國(guó)體育代表團(tuán)境外奧運(yùn)會(huì)參賽最佳成績(jī)。而奧運(yùn)會(huì)也是教育學(xué)生的良好契機(jī),開學(xué)第一課,請(qǐng)把這些奧運(yùn)精神告訴孩子。 1 勤懇堅(jiān)持:路的盡頭有禮物 被譽(yù)為擁有“水花消失術(shù)”的17歲跳水小將全紅嬋,輕輕一躍,絲滑下落,巴黎的水花未被驚動(dòng)絲毫,卻驚動(dòng)了全世界。內(nèi)心淳樸、令人心疼的不俗少女,再次書寫了傳奇的篇章。這個(gè)“一跳成名

          2025建黨104周年 中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗(yàn) 至2025年,中國(guó)共產(chǎn)黨成立104年,百年黨史,風(fēng)雨如晦,滄海桑田,中國(guó)發(fā)生了太多,太大的變化。一百多年的歷史證明,中國(guó)共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興為初心使命,帶領(lǐng)中國(guó)和中國(guó)人民從弱小走向強(qiáng)大,從貧窮走向富強(qiáng)。 學(xué)習(xí)黨的歷史,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng),能建設(shè)更加強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨,能奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。 成長(zhǎng)經(jīng)歷

          中國(guó)共產(chǎn)黨成立104周年 黨的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗(yàn) 至2025年,中國(guó)共產(chǎn)黨成立104年,百年黨史,風(fēng)雨如晦,滄海桑田,中國(guó)發(fā)生了太多,太大的變化。一百多年的歷史證明,中國(guó)共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興為初心使命,帶領(lǐng)中國(guó)和中國(guó)人民從弱小走向強(qiáng)大,從貧窮走向富強(qiáng)。 學(xué)習(xí)黨的歷史,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng),能建設(shè)更加強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨,能奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。

          以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出:“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中,提出了中國(guó)特有的教育家精神,即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,胸懷天下、

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          把作風(fēng)硬要求變成硬措施 讓鐵規(guī)矩長(zhǎng)出鐵牙齒 ??“學(xué)習(xí)教育開展了兩個(gè)月,要在一體推進(jìn)學(xué)查改上下功夫?!苯眨诤幽峡疾鞎r(shí),習(xí)近平總書記對(duì)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育提出要求。 ??今年3月深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育在全黨開展以來(lái),習(xí)近平總書記已先后赴貴州、云南、河南等地考察調(diào)研。其間,均就開展好學(xué)習(xí)教育作出重要部署和具體指導(dǎo)。 ??一是明方向。 ??對(duì)于開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,習(xí)近平總書記在各地考察時(shí),多次強(qiáng)調(diào)這“是今年黨建工作

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