特級(jí)戰(zhàn)士英雄——楊根思 一、人物介紹 楊根思（1922年-1950年），本名羊庚璽，男，漢族，江蘇泰興人，中共黨員，1944年入伍，生前系中國(guó)人民志愿軍第20軍58師172團(tuán)3連連長(zhǎng)。新中國(guó)第一位特等功臣和特級(jí)戰(zhàn)斗英雄。1950年11月29日，楊根思在堅(jiān)守長(zhǎng)津湖畔1071.1高地東南側(cè)小高嶺戰(zhàn)斗中，率領(lǐng)三排打退美軍八次進(jìn)攻，在最后只剩下他一人時(shí)，毅然抱起炸藥包沖向敵群，與敵人同歸于盡，年僅28歲。戰(zhàn)后，朝鮮民主主義人民共和國(guó)授予楊根思英雄稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。1951年5月9日，中國(guó)人民志愿軍總部給楊根思同志追記

強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐 學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 前言 國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。黨的二十大報(bào)告鮮明提出：“強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，并對(duì)深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出全面部署。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的戰(zhàn)略高度，對(duì)加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)作出的戰(zhàn)略謀劃，對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大

把握時(shí)代之需，建設(shè)堪當(dāng)重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍 同志們： 黨的二十大報(bào)告圍繞全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家，提出“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”的重大任務(wù)，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量和重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們將堅(jiān)持組織路線服務(wù)保證政治路線，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，著力打造堪當(dāng)現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興重任、不負(fù)使命的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為奮進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、譜寫陜西高質(zhì)量發(fā)展新篇章提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。 一、深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重大意義 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在統(tǒng)籌“兩個(gè)大局”、統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”的高

廉潔黨課教育——錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性、自覺清廉守規(guī) 習(xí)近平總書記提出“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制”“要堅(jiān)持老虎‘蒼蠅’一起打，既查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題”.作為黨員干部，如何貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記指示精神，我感到最基本的就是要帶頭做到在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺以堅(jiān)強(qiáng)黨性固守純潔本性。 一、常懷憂黨之心，充分認(rèn)清“錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性、自覺清廉守規(guī)” 的重要性和必要性 （一）錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性

黨課：廉潔自律守住初心， 求真務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)作為-由作者大晴子YYY上傳,大小15.0 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課,廉潔自律,廉潔,自律,守,守住,住,初心,求真務(wù)實(shí),求真,務(wù)實(shí),擔(dān)當(dāng),作為

黨支部書記廉潔黨課范文-由作者東梅學(xué)姐上傳,大小23.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨支部書記,黨支部,書記,廉潔黨課,廉潔,黨課,范文

堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，科學(xué)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一重要思想，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。黨的二十大報(bào)告對(duì)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂作出重大部

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（九） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問題，有些看起來似乎不是什么大問題，但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈，不能聽之任之?！扒д芍蹋韵N蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！蔽覀円浞止烙?jì)到作風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性，持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作，把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全管用的體制機(jī)制，自覺接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話（節(jié)選）》（2013年2月28日） 2022肅清流毒專題廉潔黨課講稿

以案為鑒 警鐘長(zhǎng)鳴 觀反腐專題片《零容忍》有感 《零容忍》是由中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部與中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合攝制的反腐專題片，例舉了多名黨員干部從有抱負(fù)、有作為的領(lǐng)導(dǎo)干部一步步墮落成腐敗分子的案例。剖視了他們?cè)跈?quán)力漩渦中迷失自我，最終跌落深淵的歷程。看完整部專題片，我深受觸動(dòng)、感慨頗多。落馬的腐敗分子們面對(duì)鏡頭懺悔時(shí)的眼神、表情、語言令人惋惜，發(fā)人深省。身為黨員干部，手中多多少少會(huì)有一些權(quán)力，我們深知，人民賦予我們權(quán)力是對(duì)我們的信任。同時(shí)，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。我們只有善用手中的權(quán)力，一心為公，堅(jiān)守底線，心存敬畏，才能保持清正廉潔，遠(yuǎn)離腐敗。?

[醫(yī)院支部書記講黨課講稿]醫(yī)院專題黨課講稿9篇-由作者獅子空城11上傳,大小32.2 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了醫(yī)院支部,醫(yī)院,支部,書記講黨課,書記,講黨課,講稿,專題,黨課講稿,黨課,9,篇

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（七） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L(zhǎng)期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

九三閱兵思政課 銘記歷史 緬懷先烈 珍愛和平 開創(chuàng)未來 鐵流滾滾，氣勢(shì)如虹，9月3日的天安門廣場(chǎng)再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的閱兵式，不僅是一場(chǎng)視覺盛宴，更是一次深刻的精神洗禮。作為教育工作者，我們?cè)谶@場(chǎng)國(guó)家盛典中看到了什么？又該如何將這些感悟傳遞給我們的學(xué)生？ 9月3日上午，當(dāng)晨曦掠過人民英雄紀(jì)念碑，三軍將士的步伐再次喚醒民族記憶，鏗鏘足音與80年前慶?？箲?zhàn)勝利的歡呼跨越時(shí)空交織。這是一次對(duì)歷史的致敬，更是一場(chǎng)面向未來的宣言。

[黨史教育黨課講稿]黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課稿19篇-由作者棕諾°上傳,大小125.9 KB,總共63頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,稿,19,篇

學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史黨課講稿和企業(yè)專題黨課講稿：黨建對(duì)公司發(fā)展助…-由作者一只小椰子ii上傳,大小27.0 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),黨史,新中國(guó),史,黨課講稿,黨課,講稿,和,企業(yè),專題,黨建,對(duì),公司發(fā)展,公司,發(fā)展,助

縣委書記兩學(xué)一做黨課講稿 兩學(xué)一做專題黨課 同志們： 兩學(xué)一做專題黨課，今年，黨中央決定

2021【廉政黨課講稿】黨風(fēng)廉政專題黨課講稿（鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層）-由作者張小雪小寶寶上傳,大小21.3 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了【廉政黨課講稿】黨風(fēng)廉政專題黨課講稿（鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層）2022肅清流毒專題廉潔黨課講稿

學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史黨課講稿和企業(yè)專題黨課講稿：黨建對(duì)公司發(fā)展助推作用-由作者一棲秋水上傳,大小24.7 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),黨史,新中國(guó),史,黨課講稿,黨課,講稿,和,企業(yè),專題,黨建,對(duì),公司發(fā)展,公司,發(fā)展,助推,作用

學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史黨課講稿和企業(yè)專題黨課講稿4篇-由作者新時(shí)代768上傳,大小16.0 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),黨史,新中國(guó),史,黨課講稿,黨課,講稿,和,企業(yè),專題,4,篇

團(tuán)員和青年 主題教育示范性專題組織生活會(huì) 為總結(jié)團(tuán)員和青年主題教育開展情況，對(duì)照習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代共青團(tuán)員提出的“五個(gè)模范、五個(gè)帶頭”的重要要求，努力在思想上有所提高、有所進(jìn)步，根據(jù)《共青團(tuán)中央辦公廳關(guān)于召開團(tuán)員和青年主題教育專題組織生活會(huì)和開展團(tuán)員教育評(píng)議的通知》要求，**團(tuán)支部召開了省級(jí)示范性團(tuán)員和青年主題教育專題組織生活會(huì)。 1、齊唱團(tuán)歌 全體參會(huì)人員莊嚴(yán)肅立，齊唱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》。 2、報(bào)告團(tuán)員

力戒形式主義官僚主義 ——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述精神—— 黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，決定黨和國(guó)家事業(yè)成敗。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，圍繞加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)發(fā)表一系列重要論述，提出一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，為力戒形式主義、官僚主義提供了科學(xué)指引。我們要堅(jiān)持深學(xué)細(xì)悟，把握核心要義、領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)、明確實(shí)踐要求，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，持之以恒加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深入糾治形式主義、官僚主義，推動(dòng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。 作