2022高校疫情數(shù)據(jù)上報(bào)錯(cuò)誤檢討書(shū)
初中生打架斗毆檢討書(shū)五篇-由作者小雨天妹妹上傳,大小16.9 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了初中生,初中,打架,斗毆,檢討書(shū),檢討,五,五篇
個(gè)人工作失職檢討書(shū)范文5篇-由作者傾城雨林上傳,大小20.2 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人工作,個(gè)人,工作,失職,檢討書(shū),檢討,范文,5,篇
X鄉(xiāng)鎮(zhèn)私設(shè)小金庫(kù)違紀(jì)問(wèn)題檢討書(shū)-由作者禪空上傳,大小11.9 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了X,鄉(xiāng)鎮(zhèn),私設(shè),小金庫(kù),小金,違紀(jì),問(wèn)題,檢討書(shū),檢討
黨員干部違紀(jì)檢討書(shū)-由作者十⑧原罪上傳,大小12.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部,黨員,干部,違紀(jì),檢討書(shū),檢討
機(jī)關(guān)干部工作失誤檢討書(shū)-由作者_(dá)__洛小城上傳,大小10.8 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了機(jī)關(guān)干部,機(jī)關(guān),干部,工作,失誤,檢討書(shū),檢討
干部個(gè)人事項(xiàng)漏報(bào)檢討書(shū)-由作者淚水o蝶上傳,大小11.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了干部,個(gè)人,事項(xiàng),漏報(bào),檢討書(shū),檢討
漏交護(hù)照事項(xiàng)檢討書(shū)-由作者yyanlyy上傳,大小10.7 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了漏交,交,護(hù)照,事項(xiàng),檢討書(shū),檢討
個(gè)人工作失誤檢討書(shū)-由作者伯爵の君上傳,大小11.2 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人工作,個(gè)人,工作,失誤,檢討書(shū),檢討2022高校疫情數(shù)據(jù)上報(bào)錯(cuò)誤檢討書(shū)
對(duì)XX火災(zāi)事故的檢討書(shū)-由作者厲害的殺人狂魔上傳,大小12.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了對(duì),XX,火災(zāi)事故,火災(zāi),事故,檢討書(shū),檢討
大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告(基于xx市的數(shù)據(jù))(高校)-由作者冰糖yyw上傳,大小41.500KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告(基于xx市的數(shù)據(jù))(高校),調(diào)研報(bào)告,公文范文
關(guān)于20xx年疫情防控工作檢討書(shū)范文-由作者十六有酒上傳,大小12.3 KB,總共2頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,20,xx,年,疫情,防控工作,防控,工作,檢討書(shū),檢討,范文
X副縣長(zhǎng)疫情防控工作檢討書(shū)-由作者彈麥上傳,大小12.2 KB,總共2頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了X,副縣長(zhǎng),疫情,防控工作,防控,工作,檢討書(shū),檢討
公文寫作格式要求及常見(jiàn)錯(cuò)誤一、公文版式格式要求(一)字體字號(hào)1.公文大標(biāo)題一般用2號(hào)小標(biāo)宋體字(或華文中宋體字)居中排布。如兩行以上、需要回行時(shí)應(yīng)注意詞意完整、排布美觀,盡量用梯形或菱形排布,不適用上下長(zhǎng)、中間短的沙漏形,也盡量不適用上下長(zhǎng)度一樣的長(zhǎng)方形。2.正文一般用3號(hào)仿宋字(1)文中結(jié)構(gòu)(標(biāo)題2022高校疫情數(shù)據(jù)上報(bào)錯(cuò)誤檢討書(shū)
大興調(diào)查研究之風(fēng)要糾正三種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) —深入學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》 2023年3月,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。“大興調(diào)查研究之風(fēng)”成為社會(huì)熱門話題,也因此產(chǎn)生了一些議論,比如“大興調(diào)查研究之風(fēng)是一時(shí)興起的”“在社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化的現(xiàn)代社會(huì),領(lǐng)導(dǎo)干部親自開(kāi)展調(diào)查研究沒(méi)必要了”“在數(shù)字化社會(huì),傳統(tǒng)的調(diào)查方法過(guò)時(shí)了”等,這些觀點(diǎn)雖然不成氣候,但其似是而非,易混淆視聽(tīng),具有一定危害。為了澄清認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,更好地貫徹落實(shí)“在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”,我
某高校組織結(jié)構(gòu)圖某高校組織/業(yè)務(wù)關(guān)系圖 組織業(yè)務(wù)教務(wù)處人事處教學(xué)系部1教學(xué)系部2教學(xué)系部3……教學(xué)系部n學(xué)生管理*√√√√√教師管理√*×××××課程管理******成績(jī)管理*×××××授課管理*×××××……圖中:“*"表示該項(xiàng)業(yè)務(wù)是對(duì)應(yīng)組織的主要業(yè)務(wù)(即主持工作的單位); “×
公文常見(jiàn)錯(cuò)誤分析及對(duì)策 公文寫作與處理 公文寫作與處理,公文是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱,是處理公務(wù)和行政事務(wù)的書(shū)面工具。它的重要特征是寫作的規(guī)范化,制