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          機關(guān)黨組織和黨員干部疫情防控倡議書-由作者五劉劉上傳,大小11.1 KB,總共1頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了機關(guān),黨組織,黨組,和,黨員干部,黨員,干部,疫情,防控,倡議書,倡議

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          參加全省縣處級以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓(xùn)的學習心得體會 這次省委分期對所有縣處級以上黨員干部集中進行黨章黨規(guī)黨紀專題輪訓(xùn),對于教育黨員干部牢記黨章黨規(guī)黨紀,增強守紀律、講規(guī)矩的政治自覺,具有十分重要的意義,三天來的學習感受頗深、收獲很多。 一、認真學習黨章黨規(guī)黨紀,政治素養(yǎng)得到錘煉提升 (一)加深了對黨章的理解,黨章意識不斷強化。通過系統(tǒng)學習《黨章》,對《黨章》的重要意義、深刻內(nèi)涵、本質(zhì)要求有了進一步的理解,認識到自身在遵守黨的紀律、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在的差距,增強了學習黨章、遵守黨章和維護黨

          讓遵規(guī)守紀內(nèi)化于心外化于行 紀律是黨的生命線,加強紀律建設(shè)是全面從嚴治黨的治本之策。黨員干部不僅是法規(guī)制度的執(zhí)行者,也是遵規(guī)守紀的落實者,必須明確紀律規(guī)范,劃清政策界限,做學紀知紀的“明白人”、明紀守紀的“帶頭人”、嚴紀執(zhí)紀的“鐵面人”,讓遵規(guī)守紀內(nèi)化于心外化于行,以良好的形象和表率教育引導(dǎo)群眾。 始終敬畏法紀。習近平總書記指出,“干部一定要知敬畏、存戒懼、守底線,敬畏黨、敬畏人民、敬畏法紀”。作為黨員干部,須知“不把紀律當回事,難保自己不出事”,如果無視黨規(guī)法紀,就容易失去約束和監(jiān)督而蛻化變質(zhì)。

          黨課講稿:黨員干部要扛牢責任抓落實 同志們:在新征程上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,貫徹黨中央在不同時期的各項重大決策部署,關(guān)鍵都在抓落實。各級各部門要深入貫徹新發(fā)展理念、主動融入新發(fā)展格局、推動各項方針政策落地見效。只有抓好落實,人民對美好生活的向往、中華民族偉大復(fù)興的目標才能一步一步地實現(xiàn)。 抓落實是一種思想覺悟。抓落實體現(xiàn)一個人的思想覺悟,落實與否是一個人思想覺悟高低的表現(xiàn)。習近平總書記指出,抓落實是領(lǐng)導(dǎo)工作中一個極為重要的環(huán)節(jié),是黨的思想路線和群眾路線的根本要求,也是衡量黨員領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀正確與否和黨性強不強的一個

          在企業(yè)黨員干部黨課上的講話-由作者折子戲3011上傳,大小59.6 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,企業(yè),黨員干部,黨員,干部,黨課,上,上的,講話

          黨課基層黨員干部在鄉(xiāng)村振興中如何發(fā)揮應(yīng)有作用在掛鉤聯(lián)系村的黨課講稿范文-由作者李老師南寧上傳,大小41.9 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課,基層黨員干部,基層,黨員,干部,在,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,中,如何,發(fā)揮,應(yīng)有,作用,掛鉤,聯(lián)系,村,村的,黨課講稿,講稿,范文

          2025年黨員干部 廉潔自律新要求   今天,我們在這里共同探討和學習2025年黨員干部廉潔自律的新要求。隨著新時代的到來,黨對干部隊伍的廉潔自律建設(shè)提出了更高標準、更嚴要求。這不僅關(guān)系到黨的形象,更關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗。因此,作為黨員干部,我們必須時刻保持清醒頭腦,嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定,做到清正廉潔、克己奉公。   一、堅定理想信念,筑牢廉潔自律的思想防線   理想信念是黨員干部精神上的“鈣”。只有堅定了理想信念,我們才能在各種誘惑面前站穩(wěn)腳跟,不迷失方向。要始終堅持

          黨員干部批評與自我批評匯報材料三篇-由作者塚原育恵上傳,大小19.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,批評與自我批評,批評,匯報材料,匯報,材料,三,三篇

          2021黨員干部批評與自我批評發(fā)言稿3篇-由作者冷風過夜上傳,大小23.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部批評與自我批評發(fā)言稿3篇紀檢黨員干部批評與自我批評2022年

          2021黨員干部的批評與自我批評-由作者木一言水上傳,大小15.2 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部的批評與自我批評

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