調(diào)查研究
傳承用好“傳家寶” 打好調(diào)查研究“組合拳” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)?！秉h員干部要傳承用好這項“傳家寶”，以“走出去”求學(xué)取經(jīng)、“沉下去”檢視問題、“跑起來”攻堅破難的“組合拳”，打通服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生的難點堵點，真正為群眾辦實事、做好事、解難事。 “走出去”求學(xué)取經(jīng)，以“見賢思齊”拓寬視野拓
調(diào)查研究要“多聽”“多思”“多行” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來，全國各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量，要用好調(diào)查研究“傳家寶”，要善于“多聽”“多思”“多行”，始終做到踏石留印、善作善成，推動調(diào)查研究走深走實。 多“聽”群眾之言，“身入心至”找準(zhǔn)調(diào)研目標(biāo)?！岸勚蝗缒?/p>
調(diào)查研究要“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近期，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡稱《方案》）指出，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是我們做好工作的基本功。廣大黨員干部在開展調(diào)查研究時要用心用力用情“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治”，真正為事業(yè)發(fā)展注入“源頭活水”。 “下馬看花”系統(tǒng)看?！笆且啾艘?，彼亦是也?！狈彩陆杂袃擅嫘?，調(diào)查如果先入為主“定調(diào)子”，“挑肥揀
調(diào)查研究要避“虛”求“實” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，也是做好各項工作的基本功。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來，全國各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量，要把解決實際問題作為調(diào)查研究的出發(fā)點和落腳點，避免“走馬觀花”的洞察之虛、“紙上談兵”的篤行之虛、“急功近利”的問效之虛，以登高望遠(yuǎn)的視野、求真務(wù)實的精神、久久為功的情懷，務(wù)求真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾訴求、真心關(guān)切群眾
調(diào)查研究要用好“眼耳腿” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)?！笨照?wù)`國，實干興邦。只有深入調(diào)查，才能夠看見“真知識”、聽見“金點子”、走出“新路子”，真正為百姓做實事、辦好事、解難事，避免出現(xiàn)“上有政策，下有對策”的局面。 睜開雙眼，看得見“痛難點”。只有掌握實情，才能把脈問診。調(diào)研工作要提前做好規(guī)劃，找準(zhǔn)切入點，發(fā)現(xiàn)“痛難點”。雖然
調(diào)查研究要有“煙火氣” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 調(diào)查研究歷來是我們黨的傳家寶，我們的黨依靠廣大人民群眾，調(diào)查研究工作只有帶著濃濃的底層“煙火氣”，問題才能找得準(zhǔn)、要害才能切得中、困難才能解得決。 往往能從底層的煙火氣中最快發(fā)現(xiàn)各類問題?！拔镉懈士?，嘗之者識；道有夷險，履之者知?！泵珴蓶|同志曾說過，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。習(xí)近平總書記也說過，“我牢記毛澤東同志的至理名言，堅持調(diào)研開局、調(diào)研開路，凡事眼睛向下，先當(dāng)學(xué)生，不恥下問，問計于基層、問計于群眾，每年至少用三分之一以上時間
調(diào)查研究要有“共感” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實之風(fēng)，抓好調(diào)查研究。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，那么調(diào)查研究如何才能做到客觀、務(wù)實、有效？答案就是要有“共感”。只有厚植人民情懷，與人民群眾建立“共情”聯(lián)系，才能贏得干群同心、黨群同行，調(diào)查研究才不會“跑偏走樣”。廣大黨員干部要做出有“共感”的調(diào)查研究，就要尊重人民、依靠人民、惠及人民，凝聚思想“共識”，融聚情感“共鳴”，匯聚實踐“共振”。真正讓調(diào)查研究聯(lián)系實際、反映實情、展現(xiàn)民意。
調(diào)查研究是建構(gòu)中國自主知識體系的重要方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，必須著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)。加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。建構(gòu)自主知識體系是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須掌握正確的方法。調(diào)查研究無疑是新時代建構(gòu)自主知識體系的一個重要方法。 調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識論的基本要求，也是推進(jìn)理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識是人們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所獲得的認(rèn)識與經(jīng)驗的總和，包括經(jīng)驗知識調(diào)查研究
使調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。習(xí)近平總書記在主持二十屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，“要帶頭抓好調(diào)查研究，深入實際、深入群眾，增強(qiáng)問題意識，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實，提出解決問題的新思路新辦法，引導(dǎo)和推動全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”。在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，重在從黨的歷史中汲取精神滋養(yǎng)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。 一、增強(qiáng)“黨的傳家寶”意識，從黨的調(diào)查研究歷史中汲取
開展主題教育與大興調(diào)查研究的邏輯關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 4月1日，中共中央頒發(fā)《關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》（以下簡稱《意見》），這是根據(jù)黨的二十大部署開展的全黨集中教育，是一件事關(guān)全局的大事。4月3日，習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開展主題教育與大興調(diào)查研究緊密結(jié)合，是這次全黨集中教育活動的一個重要特點，加深認(rèn)識兩者的邏輯關(guān)系有助于更好地實現(xiàn)主題教育的目標(biāo)，推動貫徹落實黨的二十大精神。
大興調(diào)查研究之風(fēng)要糾正三種錯誤認(rèn)識 —深入學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》 2023年3月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡稱《方案》），要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?！按笈d調(diào)查研究之風(fēng)”成為社會熱門話題，也因此產(chǎn)生了一些議論，比如“大興調(diào)查研究之風(fēng)是一時興起的”“在社會分工越來越細(xì)化的現(xiàn)代社會，領(lǐng)導(dǎo)干部親自開展調(diào)查研究沒必要了”“在數(shù)字化社會，傳統(tǒng)的調(diào)查方法過時了”等，這些觀點雖然不成氣候，但其似是而非，易混淆視聽，具有一定危害。為了澄清認(rèn)識，統(tǒng)一思想，更好地貫徹落實“在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”，我
從三個維度做好調(diào)查研究工作 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一項基本功，調(diào)查研究能力是領(lǐng)導(dǎo)干部整體能力的一個組成部分。調(diào)查研究也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。調(diào)查研究可有效促使領(lǐng)導(dǎo)干部了解民情、掌握實情、破解難題，推動黨的決策部署落到實處。領(lǐng)導(dǎo)干部可從認(rèn)知、方法、制度三個維度循序漸進(jìn)，做好調(diào)查研究工作。 認(rèn)知維度：以客觀的態(tài)度重視 調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的傳家寶。調(diào)查研究創(chuàng)造性地把馬克思主義唯物論、辯證法轉(zhuǎn)化為一種實際工作方法
第二批主題教育的重點措施 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 1. 理論學(xué)習(xí)。全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持全面系統(tǒng)、及時跟進(jìn)，堅持多思多想、學(xué)深悟透，堅持知行合一、學(xué)以致用，堅持聯(lián)系實際、立足崗位，從事什么工作就重點學(xué)什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，夯實堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”的思想根基。 堅持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真研讀黨的二十
讓調(diào)查研究在機(jī)關(guān)蔚然成風(fēng) ——在全黨大興調(diào)查研究 中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，對大興調(diào)查研究的重要意義、總體要求、調(diào)研內(nèi)容、方法步驟、工作要求作出全面部署。機(jī)關(guān)是貫徹落實黨中央決策部署的“最初一公里”，必須把大興調(diào)查研究作為堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”的具體實踐，自覺走在前、作表率，讓調(diào)查研究在機(jī)關(guān)蔚然成風(fēng)。 一、提高政治站位，充分認(rèn)識調(diào)查研究的重要性 調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是這次主題教育的重要內(nèi)容，也是習(xí)近平總書記對全黨同志的一貫要求。要提高思想認(rèn)識，充
2021加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)意識形態(tài)工作的調(diào)查與研究-由作者美西cc上傳,大小23.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)意識形態(tài)工作的調(diào)查與研究調(diào)查研究
【中小企業(yè)人力資源管理發(fā)展調(diào)查報告】中小企業(yè)人力資源管理發(fā)展調(diào)查研究報告-由作者一起暢游文海上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了中小企業(yè),中小,企業(yè),人力資源管理,人力,資源,管理,發(fā)展,調(diào)查報告,調(diào)查,報告,研究報告,研究
X街道關(guān)于“盤活農(nóng)村閑置建設(shè)用地為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興提供用地保障”的調(diào)查與研究-由作者結(jié)實的CZ冰上傳,大小17.746KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了X,街道,關(guān)于,盤活,農(nóng)村,閑置,建設(shè)用地,建設(shè),用地,為,鄉(xiāng)村,產(chǎn)業(yè),振興,提供,保障,調(diào)查,與,研究
才溪鄉(xiāng)調(diào)查 毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查的實踐意義與現(xiàn)實啟示 才溪鄉(xiāng)調(diào)查是毛澤東在土地革命戰(zhàn)爭時期開展的一次著名的農(nóng)村調(diào)查，是“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”論斷的鮮活例證，是踐行群眾路線、開展調(diào)查研究的光輝范例。 土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東先后于1930年、1932年和1933年3次來到中央蘇區(qū)模范鄉(xiāng)才溪鄉(xiāng)，進(jìn)行了廣泛深入的社會調(diào)查。他通過解剖麻雀，總結(jié)經(jīng)驗，以達(dá)到指導(dǎo)全局工作、推動蘇區(qū)建設(shè)的目的。毛澤東在調(diào)查研究基礎(chǔ)上寫下的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》，全面總結(jié)了才溪鄉(xiāng)蘇維埃建設(shè)的經(jīng)驗，回答了在
