2022學(xué)生國家中小學(xué)云平臺學(xué)習(xí)收獲
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險 —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中，未成年人往往是受到傷害的主要群體。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第6條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。希望廣大青少年能通過今天這節(jié)課學(xué)到一些安全自護(hù)的知識，掌握保護(hù)自己的技能和方法，為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時應(yīng)如何保護(hù)自己的生命安全，我總結(jié)了以下五點(diǎn)思考：第一，安全是相對的，風(fēng)險是絕對的。雖然營建一個安全的生存環(huán)境是我們追求的目標(biāo)，但很難做到盡善盡美。第二
新學(xué)籍管理辦法“新”在哪? 日前，教育部正式印發(fā)新修訂的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。這是自2013年《辦法》印發(fā)以來的一次全新修訂?！掇k法》透露了哪些教育新變化？如何回應(yīng)教育改革新要求？記者采訪了多位專家和教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人。 ??特點(diǎn)一：突出“以生為本” ??學(xué)籍管理是記錄學(xué)生就學(xué)和成長過程的重要載體，關(guān)乎每位學(xué)生切身利益。受訪專家認(rèn)為，《辦法》修訂突出了“以生為本”的理念。 ??“學(xué)籍管理作為國家教育管理制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其根本目的在于通過建立完善的
中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法 第一章 總則 ??第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平，建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系，保障適齡兒童少年受教育權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，制定本辦法。 ??第二條 本辦法所稱中小學(xué)生是指在所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校就讀的學(xué)生。 ??第三條 學(xué)籍是學(xué)生在學(xué)校就讀的身份標(biāo)識，凡在依法依規(guī)設(shè)立學(xué)校就讀
黨史活動方案關(guān)于在全市中小學(xué)校開展學(xué)黨史跟黨走教育活動方案范文工作方案實(shí)施方案中學(xué)小學(xué)學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者雅蠛蝶year19上傳,大小12.6 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,活動方案,活動,方案,關(guān)于,在,全市,中小學(xué)校,中小,學(xué)校,開展,學(xué)黨史,跟黨走,教育活動方案,教育,范文,工作方案,工作,實(shí)施方案,實(shí)施,中學(xué),小學(xué),學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí)
2021【調(diào)研報告】農(nóng)村中小學(xué)生教育調(diào)研報告-由作者_(dá)_風(fēng)_氷_上傳,大小27.0 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了【調(diào)研報告】農(nóng)村中小學(xué)生教育調(diào)研報告
疫情期間中小學(xué)生心理健康教育教案-由作者盛夏向晚上傳,大小13.2 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情,期間,中小學(xué)生,中小,學(xué)生,心理健康教育,心理,健康,教育,教案
中小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案-由作者灝忊櫅鐗上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中小學(xué)生,中小,學(xué)生,體質(zhì),健康測試,健康,測試,實(shí)施方案,實(shí)施,方案
中小學(xué)生夢想演講稿模板范文-由作者一季凄涼622上傳,大小18.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中小學(xué)生,中小,學(xué)生,夢想,演講稿,演講,范文2022學(xué)生國家中小學(xué)云平臺學(xué)習(xí)收獲
防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動工作方案-由作者先行者電商Fu上傳,大小14.3 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了防范,中小學(xué)生,中小,學(xué)生,欺凌,專項(xiàng)治理,專項(xiàng),治理,行動,工作方案,工作,方案
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用“四心”幫孩子平穩(wěn)度過青春期 —中小學(xué)生青春期主題班會課件模板 青春期是孩子逐漸走向成年的過渡期，是一系列生理、心理、行為的突變階段，也是繼嬰兒期后人生第二個生長發(fā)育高峰期。作為父母，無法預(yù)知孩子的青春期會以什么方式呈現(xiàn)，無法預(yù)知在這段時間親子關(guān)系將面臨什么挑戰(zhàn)，但父母也不必對待孩子青春期如臨大敵，只要用心積極應(yīng)對，也可以將這個過程變成一段陪伴孩子摸索和成長的難忘旅程，既幫助孩子平穩(wěn)度過青春期，同時父母自身也收獲更多的育人智慧。 有同理心：保持情感共鳴 對于青春期孩子的父母而言，需要有同
2021熱電廠委員會中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)制度-由作者秋日私語sj上傳,大小16.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了熱電廠委員會中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)制度
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中小學(xué)2021-2022年度教師交流輪崗工作實(shí)施方案-由作者美了美樂時代上傳,大小17.935KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了中小學(xué),中小,2021,2022,年度,教師交流,教師,交流,輪崗,工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案-由作者明明你愛過我上傳,大小13.9 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2022,年中,小學(xué),師德師風(fēng),師德,師風(fēng),建設(shè),工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
縣2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案-由作者幸運(yùn)的藏秋白上傳,大小13.9 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了縣,2022,年中,小學(xué),師德師風(fēng),師德,師風(fēng),建設(shè),工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
