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          在先立后破中加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展 —2024年經(jīng)濟(jì)工作要求 數(shù)字經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的重要引擎。黨的十八大以來,在黨中央的高度重視下,數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增量。2022年,我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)50.2萬億元,增速連續(xù)11年高于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值名義增速,數(shù)字經(jīng)濟(jì)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)41.5%。2023年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)做好2024年經(jīng)濟(jì)工作提出了“穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破”的總體要求,特別是將“先立后破”上升至推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換及統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度?!跋攘⒑笃啤钡暮诵木褪怯冒l(fā)展的辦法解決發(fā)展中的問題,通過培育

          “龍芯之母”黃令儀 ——弘揚(yáng)科學(xué)家精神系列課件—— ?? 黃令儀(1936-2023),中國微電子領(lǐng)域奠基人之一,被譽(yù)為“中國龍芯之母”。她親歷戰(zhàn)火,立下科技報(bào)國之志;從清華求學(xué),到打破國外芯片壟斷,再到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出中國首款通用CPU“龍芯1號(hào)”,她以畢生心血詮釋了“科學(xué)報(bào)國”的信念。 戰(zhàn)火覺醒:科技報(bào)國的初心 ? ? ?1936年,黃令儀出生于廣西南寧。幼年時(shí),日軍的轟炸撕裂了她的童年。五歲那年,她親眼目睹同胞在爆炸中殞命

          全民國防教育月 弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神?共筑國防長城 “國無防不立,民無防不安?!眹朗顷P(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計(jì),中華人民共和國的每一位公民,都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)國防安全意識(shí),掌握國防安全知識(shí),開展國防教育的重要性就在于此。 01什么是全民國防教育月? 9月是“全民國防教育宣傳月”,每年9月的第三個(gè)星期六為:全民國防教育日。全民國防教育日是國家設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動(dòng)日。群眾性國防教育活動(dòng)的形式之一。

          黨團(tuán)綜合范文貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過硬作風(fēng) <

          2021【黨課】貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求,錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過硬作風(fēng)——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱-由作者常德周杰倫上傳,大小29.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨課】貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求,錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過硬作風(fēng)——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱

          四個(gè)對(duì)照,個(gè)人檢視問題清單及整改措施-由作者冷不夠的夏上傳,大小20.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了四個(gè),對(duì)照,個(gè)人,檢視,問題,清單,及,整改措施,整改,措施

          個(gè)人作風(fēng)存在問題清單Word文檔-由作者popkartoabb上傳,大小20.86KB,總共10頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了最新 作風(fēng) 整頓 個(gè)人 作風(fēng) 存在問題 清單 整改措施 個(gè)人工作作風(fēng) 問題及整改措施

          作風(fēng)建設(shè)年問題清單-由作者新聯(lián)杜足球上傳,大小20.94KB,總共13頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了最新 作風(fēng) 整頓 個(gè)人 作風(fēng) 存在問題 清單 整改措施 個(gè)人工作 作風(fēng) 問題 整改措施 作風(fēng)建設(shè)自查自糾 問題清單 作風(fēng)建設(shè)年 問題清單 2022弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)四條要求五項(xiàng)措施

          高校中層干部圍繞“四個(gè)對(duì)照”檢視問題清單及整改措施-由作者抱歉涐神經(jīng)錯(cuò)亂上傳,大小18.6 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校,中層干部,中層,干部,圍繞,四個(gè),對(duì)照,檢視,問題,清單,及,整改措施,整改,措施

          專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料(個(gè)人四個(gè)方面不足+剖析+措施)-由作者徐善榮1991上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于對(duì)照檢查等多種場景,包含了專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),對(duì)照檢查材料,對(duì)照,檢查,材料,個(gè)人,四個(gè),方面,不足,剖析,措施

          2022深刻把握推進(jìn)共同富裕的基本原則和要求實(shí)現(xiàn)共同富裕專題黨課-由作者蟑螂小強(qiáng)丶8上傳,大小16.1 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,深刻,把握,推進(jìn),共同,富裕,基本原則,基本,原則,和,要求,實(shí)現(xiàn),專題黨課,專題,黨課

          領(lǐng)會(huì)歸根到底是兩個(gè)“行”的深意和要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 馬克思主義之所以行,不僅在歷史上行而且在今天依然還行,在于它是發(fā)展的,是與時(shí)俱進(jìn)的,是守正創(chuàng)新的,它在中國之所以行,是因?yàn)樗遣粩嘀袊?、時(shí)代化的。 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,“實(shí)踐告訴我們,中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會(huì)主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時(shí)代化的馬克思主義行?!睔w根到底是兩個(gè)“行”,這一新的論述有何深意,有何實(shí)踐要求,值得我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 歸根到底是兩個(gè)“行”的深意 馬克

          堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十九大以來極不尋常、極不平凡的五年,我們之所以能攻克許多長期沒有解決的難題、辦成許多事關(guān)長遠(yuǎn)的大事要事、推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得舉世矚目的重大成就,歸根到底是因?yàn)槭冀K不渝堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。新時(shí)代十年,一系列戰(zhàn)略性舉措、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展的順利推進(jìn),“三件大事”的歷史性勝利的取得,無不是在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下,黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的。新時(shí)代新征程,我們要全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),仍然要一以貫之堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

          深刻領(lǐng)悟自我革命的內(nèi)涵和本質(zhì)要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的自我革命戰(zhàn)略思想,是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對(duì)馬克思主義黨建學(xué)說的重大理論貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:“經(jīng)過不懈努力,黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個(gè)答案,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力顯著增強(qiáng),管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉(zhuǎn),風(fēng)清氣正的黨內(nèi)政治生態(tài)不斷形成和發(fā)展,確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味?!边@概括了黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面從嚴(yán)治黨取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的重要原因和重要經(jīng)驗(yàn)。要繼續(xù)深入持久地

          2023黨風(fēng)廉政工作會(huì)議要求及個(gè)人心得體會(huì) 4月11日,xx第一次廉政工作會(huì)議召開后,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)、市紀(jì)委有關(guān)會(huì)議精神,總結(jié)去年政府黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,分析當(dāng)前形勢,部署今年重點(diǎn)任務(wù),并提出明確要求。 xx指出,今年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年,做好各項(xiàng)工作意義重大。各級(jí)政府系統(tǒng)要統(tǒng)一思想,按照黨中央、國務(wù)院、自治區(qū)黨委政府和市委的部署要求,抓實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作;要緊盯關(guān)鍵領(lǐng)域環(huán)節(jié),狠抓重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)和政策落地見效,深化“放管服”改革,持之以恒正風(fēng)肅紀(jì),堅(jiān)決抑制不正之風(fēng);要抓緊抓實(shí)各項(xiàng)政策執(zhí)行、腐敗問題整治和作風(fēng)建設(shè)等

          2023黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作暨持續(xù)深化“一改兩為”全面提升工作要求及發(fā)言 4月12日上午,xx召開全市xx系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作暨持續(xù)深化“一改兩為”全面提升工作效能會(huì)議。 會(huì)議指出,過去一年,全市*系統(tǒng)始終以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、忠誠踐行“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)定堅(jiān)決,理論武裝更加入腦入心,主體責(zé)任更加壓緊壓實(shí),紀(jì)律建設(shè)更加有力有效,工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)扎實(shí),為全市*事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。 會(huì)議強(qiáng)調(diào),2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年,是實(shí)施“十四2022弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)四條要求五項(xiàng)措施

          加強(qiáng)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是必然要求 ——堅(jiān)定自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),是黨和國家的根本所在、命脈所在,是全國各族人民的利益所在、幸福所在,各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面工作都必須堅(jiān)定自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作。習(xí)近平總書記指出,“作為執(zhí)政黨,我們必須切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)做好經(jīng)濟(jì)工作”。 馬克思主義唯物史觀認(rèn)為,政治和經(jīng)濟(jì)之間存在著辯證關(guān)系,經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),政治則是經(jīng)濟(jì)的集中的表現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出:“一個(gè)國家的政治制度決定于這個(gè)

          2021【作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要-由作者活著就要開心嘛上傳,大小17.9 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了【作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要

          弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神黨課講稿-由作者獨(dú)愛_餅餅上傳,大小22.820KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神黨課講稿,弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神黨課講稿

          以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出:“精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、

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