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加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“推動理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國，不斷堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想。”青少年處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，青少年時期受到的啟迪和教育，對一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育，是貫徹落實(shí)中央要求，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同 世界各

個人思想工作總結(jié)（干部個人考察材料）XXX，男，中共黨員，XXXX年XX月參加工作，現(xiàn)任XXXXX。先后獲評XX模范個人、XX先進(jìn)個人等榮譽(yù)，榮立個人一等功XX次，二等功XX次，三等功XX次。在上級黨委的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，我始終立足本職崗位，積極推動單位主業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，用一份心、一份愛、一份努力去辛勤耕耘?，F(xiàn)將個人思想工作情況總結(jié)如下：? ? ????一

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