從延安精神中汲取推進中國式現(xiàn)代化的奮進力量 —黨員干部學習教育黨課課件 實現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來中華民族始終不渝的夢想。我們黨建立百余年來，團結帶領中國人民所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了把我國建設成為現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興。黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。黨的二十大閉幕后，習近平總書記帶領中央政治局常委瞻仰延安革命紀念地時，向全黨發(fā)出“要弘揚偉大建黨精神，弘揚延安精神，堅定歷史自信，增強歷史主動，發(fā)揚斗爭精神，為實現(xiàn)黨的二十大提出的目標任務而團結奮斗”的號召。新征程上，我們一定
【主題黨課】 從延安精神中汲取奮進力量 延安是中國革命的圣地、新中國的搖籃。習近平總書記深刻指出，中國式現(xiàn)代化扎根中國大地，切合中國實際。實現(xiàn)現(xiàn)代化是世界各國人民的普遍追求，但各國選擇的現(xiàn)代化道路不盡相同。中國式現(xiàn)代化根植于中國獨特的基本國情、文化傳統(tǒng)、歷史命運，要理解中國式現(xiàn)代化何以成功走到今天，理解中國式現(xiàn)代化怎樣更好走向未來，都離不開對歷史根脈的溯源梳理。黨中央和毛澤東等老一輩革命家在延安生活戰(zhàn)斗了十三年，譜寫了黨領導人民在血與火的洗禮下追逐民族復興夢想、在貧瘠土地上孕育現(xiàn)代化希望的壯麗篇章，對于中國式現(xiàn)代化道路的
黨課：堅持深入學習黨章，汲取奮進力量，不忘初心明信仰 黨章是我們黨保證黨員政治思想一致、行動統(tǒng)一，對每一個黨員都具有約束力的章程。今年是中國共產(chǎn)黨首部黨章誕生100周年，黨章蘊含的強大力量跨越百年直抵人心，歷經(jīng)歲月鮮亮如新。作為黨員干部，要持續(xù)深入學習黨章，更好的踐行黨章，汲取黨章“一脈相承”的根本精神，汲取黨章“一以貫之”的實踐內涵，汲取黨章“一身正氣”的清廉本質，自覺做尊崇黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。 一、弘揚偉大建黨精神，深刻認識黨章作為黨的根本大法的地位作用
南梁精神的豐富內涵 ——傳承南梁精神?汲取奮進力量—— 南梁精神，內蘊著中國共產(chǎn)黨的根本價值理念，是馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀的充分體現(xiàn)。 劉志丹、謝子長、習仲勛等老一輩革命家創(chuàng)建的以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地，是在北方建立的為數(shù)不多的革命根據(jù)地之一。以陜甘邊革命根據(jù)地為重要基礎形成的陜甘革命根據(jù)地，是土地革命戰(zhàn)爭后期“碩果僅存”的完整革命根據(jù)地，為黨中央和各路紅軍長征提供了落腳點，為后來八路軍主力奔赴抗日前線提供了出發(fā)點。南梁精神是以劉志丹、
從百年黨史看“中國特色社會主義為什么好”黨員干部深入學習《決議》-由作者金剛芭比旋上傳,大小16.97KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,百年,黨史,看,中國特色社會主義,中國,特色,社會,主義,為什么,好,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議
2022年專題黨課：深學百年黨史 錘煉堅強黨性-由作者最帥de布萊克上傳,大小21.745KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年專題黨課：深學百年黨史 錘煉堅強黨性,2022年專題黨課：深學百年黨史 錘煉堅強黨性
深學細悟 務實篤行 匯聚奮進力量-市委理論學習中心組學習第四卷會議交流發(fā)言-由作者我敲好養(yǎng)的上傳,大小8.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了深學,學細,細悟,悟,務實,篤行,匯聚,奮進,力量,市委,理論學習,理論,學習,中心組學習,中心,第,第四,四卷,卷,會議,交流發(fā)言,交流,發(fā)言2022學好百年黨史凝聚奮進力量實踐報告
《榜樣7》專題 以“榜樣之光”催生“奮進力量” 3月25日播出的《榜樣7》，邀請了王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖、林占喜、孟玉昆、路生梅等8位黨的二十大代表，通過典型事跡展示、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和精神風范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。作為黨員干部，我們要認真向榜樣學習，以“知責于心”的內在自覺、“擔責于身”的過硬本領、“履責于行”的實干姿態(tài)，以“榜樣之光”催生“奮進力量”，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。 以
感悟榜樣精神 汲取奮進力量 《榜樣7》觀后感6篇 （一） 《榜樣7》通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現(xiàn)了路紅梅、艾愛國、孟昆玉等中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神。這些榜樣是默默奉獻的躬耕者，如山林溪澗間的簇簇螢光，有一分光發(fā)一分熱。人們多向往平坦的道路，卻總有一些人，帶著慨當以慷的豪情萬丈、篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)之志，背著“但愿蒼生俱飽暖”的行囊，甘入苦海，選擇不辭辛苦在大地奔波忙碌，用生命的點點星火，為人民過上更美好生活燃出一片新的天地。始終心懷
感悟榜樣精神 汲取奮進力量 《榜樣7》觀后感7篇 （一） 觀看《榜樣7》，專題節(jié)目介紹了王亞平等八位黨的二十大代表、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡，通過講述讓人深切感受到在他們身上時時處處發(fā)揮著先鋒模范作用，彰顯著黨的先進性和純潔性；感受到了他們的一心為公的優(yōu)秀品質和精神風范和走在時代前列榜樣的力量。感受到了在平凡中表現(xiàn)出的矢志不渝的初心堅守、執(zhí)著堅定的夢想追求、敢為人先的拼搏精神。《榜樣》給我們的鼓舞和啟示、力量和勇氣更加堅定了我對共產(chǎn)黨員的信仰，作為一名共產(chǎn)黨員，我要向榜樣學習、向榜樣看齊，不斷夯實政治立
走近《榜樣8》 以他們?yōu)榘駱?汲取奮進力量 “年輕一代的關鍵是要有創(chuàng)新的精神，讓他們克服從來沒有遇到的困難，要有勇氣來創(chuàng)造我們領先世界的成績；另外要有高尚的道德情操，偉大的目標來自于偉大的理想，偉大理想產(chǎn)生巨大的動力，才能有克服無數(shù)困難的決心。”在12月21日晚于中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）首播的《榜樣8》專題節(jié)目中，“八一勛章”獲得者、中國工程院院士錢七虎如是向年輕一代寄語。 黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，全國各個領域各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出一大批先進典型。他們是黨的創(chuàng)新理
從“探月精神”中汲取“奮進力量” 6月25日14時7分，嫦娥六號返回器安全著陸實現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回。隨著嫦娥六號任務的圓滿完成，中國航天在探索宇宙的征途上再次取得了顯著的進步。此次任務帶回的1935.3克月球樣品，不僅代表著重量上的數(shù)字，也象征著中國航天探索的深度與廣度。習近平總書記發(fā)出賀電并指出，20年來，參與探月工程研制建設的全體同志弘揚探月精神，勇攀科技高峰，取得了舉世矚目的重大成就，走出一條高質量、高效益的月球探測之路。廣大黨員干部要從探月精神汲取奮進力量，不忘初心、勇攀高峰，實干篤行、奮楫揚帆，不斷推
弘揚英雄精神 激發(fā)奮進力量 一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。十四屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決，通過了全國人大常委會關于在中華人民共和國成立七十五周年之際授予國家勛章和國家榮譽稱號的決定，國家主席習近平簽署主席令授予15人國家勛章、國家榮譽稱號。國家勛章和國家榮譽稱號是國家最高榮譽。這次評選頒授，進一步豐富了中國特色功勛榮譽表彰制度實踐，對于激勵全黨全國各族人民在新征程上開拓進取、昂揚奮進具有重要意義。 習近平總書記在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上強調：“全黨全國各族人民要以英雄
暑期社會實踐報告 系 別 班 級：學 號：姓 名：姓名系別班級學號實踐單位實踐時間單位地址單位電話實踐內容自我總結（1000字以上）個人簽名：200 年 月 日實踐單位意見實踐單位簽章：200 年 月 日暑期實踐論文、調查報告題目系團委意見簽章：200
2014年大學生暑期社會實踐報告6篇大學生暑期社會實踐報告（1） 大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想2022學好百年黨史凝聚奮進力量實踐報告
銘記黨史砥礪奮進五個不動搖：黨史學習教育黨課講稿-由作者vivian婷35上傳,大小1.12MB,總共9頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了銘記,黨史,砥礪奮進,砥礪,奮進,五,五個,個不,不,動搖,學習教育,學習,教育,黨課講稿,黨課,講稿
關于鄉(xiāng)村振興的社會實踐報告3000字|鄉(xiāng)村振興社會實踐報告6篇-由作者znwkbdn上傳,大小31.2 KB,總共11頁,適用于報告等多種場景,包含了關于,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,社會實踐報告,社會,實踐,報告,3000,字,6,篇
社會實踐報告格式“社會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報 告”的體例和寫法。我個人認為，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：? ????標題：可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大 課堂，實踐長真知識》。 ????前言：寫出社會
