在全縣干部警示教育會上 關(guān)于違規(guī)吃喝專項(xiàng)整治的專題黨課 黨的二十大以來，黨中央以“得罪千百人、不負(fù)十四億”?的使命擔(dān)當(dāng)祛疴治亂，持續(xù)釋放全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的強(qiáng)烈信號。違規(guī)吃喝看似?“舌尖上的小事”，實(shí)則是觸碰紀(jì)律紅線、破壞政治生態(tài)的大問題。今天，我們召開全縣干部警示教育會，聚焦違規(guī)吃喝專項(xiàng)整治開展專題黨課，就是要以刀刃向內(nèi)的勇氣，深挖病灶、祛除頑疾，推動全縣政治生態(tài)持續(xù)向好。 一、思想筑基，深刻認(rèn)清違規(guī)吃喝的本質(zhì)與危害 作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的

2022以案為鑒知敬畏防微杜漸守底線PPT簡約大氣風(fēng)黨員干部廉政廉潔警示教育專題黨課黨建課件模板下載(講稿)-由作者逍遙羽之歌上傳,大小18.5 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022以案為鑒知敬畏防微杜漸守底線PPT簡約大氣風(fēng)黨員干部廉政廉潔警示教育專題黨課黨建課件模板下載

知敬畏 守底線 弘揚(yáng)清風(fēng)正氣 2025年黨風(fēng)廉政教育專題黨課 結(jié)合工作安排，今天由我為大家上一堂廉政教育專題黨課，本次黨課的題目是《知敬畏?守底線?弘揚(yáng)清風(fēng)正氣》。主要目的是通過此次黨課形式，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部職工正確認(rèn)清當(dāng)前形勢，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，提高廉政勤政意識，增強(qiáng)拒腐防變能力，建設(shè)正氣充盈的廉潔單位。 一、心存敬畏，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定 黨員干部只有心存敬畏，才會“思”而出乎理智、

2021黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工作實(shí)用手冊55萬字（含黨務(wù)工作、發(fā)展黨員、三會一課、黨員教育管理等)-由作者下了夏天丶翊上傳,大小105.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工作實(shí)用手冊55萬字（含黨務(wù)工作、發(fā)展黨員、三會一課、黨員教育管理等)

黨支部學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)報告-由作者半島金盒丶上傳,大小23.553KB,總共5頁,適用于報告等多種場景,包含了黨支部學(xué)習(xí),黨支部,學(xué)習(xí),教育工作,教育,工作,總結(jié)報告,總結(jié),報告

以嚴(yán)的基調(diào)嚴(yán)的措施嚴(yán)的氛圍持續(xù)深化糾治“四風(fēng)” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大對加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)作出全面部署，要求堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以堅(jiān)如磐石的決心和毅力，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，剎住了一些過去被認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)邪氣，解決了一些長期想解決而沒有解決的頑瘴痼疾，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新。同時也要看到，“四風(fēng)”問題病根未除、土壤還在，稍有松懈就可能死灰復(fù)燃。作風(fēng)問題本質(zhì)上是政治問題，作風(fēng)危害本質(zhì)上是政治危害，作風(fēng)建設(shè)必須首先從政治上看。實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，必須時刻緊

監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)” ——2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育主題黨課課件—— 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》,主要目的是深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》）。 當(dāng)下《條例》的學(xué)習(xí)正在如火如荼地進(jìn)行著，《條例》第五條強(qiáng)調(diào)了一個我們很常見的概念—監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”（以下簡稱“四種形態(tài)”），理解好這個概念，對于深化學(xué)習(xí)貫徹《條例》非常重要。 今天就跟大家一起分享如何理解運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。

躬耕教壇 強(qiáng)國有我 準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出，評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2023年9月，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。大力弘揚(yáng)教育家精神，必須深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，牢牢把握新時代教師職業(yè)教育

黨史上的紀(jì)律教育 以史為鑒，弘揚(yáng)紀(jì)律強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承嚴(yán)明紀(jì)律的紅色基因 我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨作為百年大黨，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期特別是在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，高度重視并適時開展對全黨的紀(jì)律教育，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，保證了我們黨不斷從勝利走向勝利?；仡欬h史上的紀(jì)律教育，能夠使我們以史為鑒，更好地弘揚(yáng)紀(jì)律強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承嚴(yán)明紀(jì)律的紅色基因。 建黨伊始，紀(jì)律就被視為黨生存與發(fā)展的重要條件。黨的一大通過的第一個綱領(lǐng)，雖然沒有使用紀(jì)律的概念，但是包含

黨紀(jì)學(xué)習(xí)要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育心得體會 —— “不以規(guī)矩，不能成方圓；不以六律，不能正五音”。從2014年首提“全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨”到三次修訂《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》），再到在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把紀(jì)律建設(shè)擺在突出位置。在開展黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)過程中，廣大黨員應(yīng)學(xué)“深”、悟“透”、用“活”黨員紀(jì)律，切實(shí)做到知紀(jì)于心、立紀(jì)于身、化紀(jì)于行，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)。 學(xué)“深”條例內(nèi)容，在“識變從宜”中知紀(jì)

從徙木立信到化風(fēng)為俗 八項(xiàng)規(guī)定，一個標(biāo)注新時代的特有詞匯，日益深入黨心民心，深刻改變著我們黨、改變著新時代的中國。今天，無論是分析中國共產(chǎn)黨之治的原因，還是探尋中國之治背后的奧秘，八項(xiàng)規(guī)定都是重要的切入點(diǎn)和觀察口。 一份短短600余字的黨內(nèi)法規(guī)，生命力何以如此強(qiáng)大？功效何以如此卓著？歸根結(jié)底，就在于習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動，作出一系列重要論述、提出一系列明確要求，以強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)和強(qiáng)大的戰(zhàn)略定力引領(lǐng)全黨持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，以徹底的自我革命精神蕩頑瘴

大力培育弘揚(yáng)踐行教育家精神 黨的二十大明確提出，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚。2023年教師節(jié)，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出中國特有的教育家精神，深刻闡述了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，為加強(qiáng)新時代高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。為真正推動教育家精神落地見效，建議著力解決如下關(guān)鍵問題。 　　一是打造教育家精神培育弘揚(yáng)基地，讓教育家精神可近可親可感可學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前我國共有各級各類學(xué)校51.85萬所，專任教師1

教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要 （2024－2035年） 為深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，制定本規(guī)劃綱要。 一、總體要求 堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，落實(shí)立德樹人根本

黨史學(xué)習(xí)教育活動“回頭看”自查自糾總結(jié)報告供參考-由作者紫色是你嗎上傳,大小1.19MB,總共14頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育活動,學(xué)習(xí),教育,活動,回頭看,回頭,自查自糾,自查,總結(jié)報告,總結(jié),報告,供,參考

匯編文章一覽“不忘初心牢記使命”主題教育自查評估情況報告1 2“不忘初心牢記使命”主題教育自查評估情況報告2 8“不忘初心牢記使命”主題教育自查評估情況報告3 14“不忘初心牢記使命”主題教育自查評估情況報告4 22“不忘初心牢記使命”主題教育自查評估情況報告5

學(xué)習(xí)教育專題民主生活會自我查擺問題清單13條-由作者太陽丶囧上傳,大小26.736KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會,民主,生活會,自我查擺,自我,查擺,問題,清單,13,條職業(yè)教育

樹牢紀(jì)法意識 拒絕酒駕醉駕 黨員干部、公職人員酒駕醉駕專題警示教育課件 黨員干部、公職人員酒駕醉駕違法犯罪行為，不僅給社會、家庭、個人造成嚴(yán)重危害，且嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的形象，造成不良社會影響。2024年***市紀(jì)委監(jiān)委將結(jié)合開展“四風(fēng)”問題頑瘴痼疾專項(xiàng)整治，深入整治黨員干部和公職人員酒駕醉駕問題，以“零容忍”的態(tài)度嚴(yán)肅查處酒駕醉駕及背后的“四風(fēng)”問題。為了您和他人的平安、家庭的幸福、社會的寧安，讓我們共同努力，堅(jiān)決遏制酒駕醉駕等違紀(jì)違法行為的發(fā)生，營造遵紀(jì)守法、風(fēng)清氣正的良好氛圍。 一、嚴(yán)于律己，做

有限空間作業(yè)安全要點(diǎn) 全國安全生產(chǎn)月宣講教育課件 一、有限空間作業(yè)的界定 （一）什么是有限空間 根據(jù)應(yīng)急管理部發(fā)布的《有限空間作業(yè)安全規(guī)定（征求意見稿）》，有限空間是指封閉或者部分封閉，未被設(shè)計為固定工作場所，人員可以進(jìn)入，通風(fēng)不良，易造成有毒有害物質(zhì)、易燃易爆氣體積聚或者氧含量不足的空間。 像我們生活中常見的污水井（池）、鍋爐、料倉、涵洞、地下管道等，都是典型的有限空間。這些地方通風(fēng)不暢，容易積聚危險氣體，對進(jìn)入其中作業(yè)的人員構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài) ——宣傳思想文化工作必須擔(dān)負(fù)起的戰(zhàn)略任務(wù) 意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“著力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存，需要充分發(fā)揮社會主義意識形態(tài)的思想引領(lǐng)和力量凝聚作用，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的一個重大命題，

把紀(jì)律教育融入日常抓在經(jīng)常 日前，習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力。這為推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化、進(jìn)一步推動全黨形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。 綿綿用力，久久為功。融入日常、抓在經(jīng)常，是推動黨的紀(jì)律教育常態(tài)化長效化的必然要求。加強(qiáng)紀(jì)律教育、養(yǎng)成紀(jì)律自覺是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基