以學(xué)促干
常懷“到底之心”讓以學(xué)正風(fēng)“盡吹鄉(xiāng)野”（心得體會） 習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步。”廣大黨員干部要以此次主題教育為契機，常懷本心、赤心、初心，以新作風(fēng)奮進新征程，以新作為創(chuàng)造新偉業(yè)。 常懷“一個猛子扎到底”之“本心”，擼起袖子、俯下身子，讓“務(wù)實之風(fēng)”盡吹鄉(xiāng)野。成績唯有實干才能取得，事業(yè)唯有奮斗才能開創(chuàng)，奮發(fā)實干是砥礪前行的根本前提。大興務(wù)實之風(fēng)，黨員干部要“一個猛子扎到底”，把工作要求落實落細，切忌“浮于水面”點到為止。要用好調(diào)查研究
在以學(xué)正風(fēng)中繪主題教育“三圖” （心得體會） 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時，就“以學(xué)正風(fēng)”作了深刻闡述，強調(diào)人民群眾看主題教育是否有效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步，為廣大黨員干部劃定了思想“紅線”，提出了實踐要求。黨員干部要以開展主題教育為契機，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要抓實以學(xué)正風(fēng)，學(xué)查改相貫通，大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，在以學(xué)正風(fēng)中繪好“務(wù)實圖”“清廉圖”“儉樸圖”，確保主題教育取得實效。 以“調(diào)查研究”作筆，在以學(xué)正風(fēng)中強基固本
從“一代循吏”悟“以學(xué)正風(fēng)”（心得體會） 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時發(fā)表重要講話強調(diào)，“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步?！睂τ谖覀冞x調(diào)生而言，“以學(xué)正風(fēng)”不僅僅是一句口號，而是一種習(xí)慣，一種行動，有幸，我在駐村期間結(jié)識了一位導(dǎo)師，他無時無刻不將這股“清風(fēng)”吹進我的心靈，以“潤物細無聲”的姿態(tài)伴隨我的成長，他就是生長于我們犍為縣康樂村的“一代循吏”——李拔。 李拔，字靖嶠，號峨峰，乾隆十六年進士，歷任知縣、同知、知府，累官至湖北荊宜施道道臺。在朝廷任職二十余年
以學(xué)正風(fēng) 提升主題教育“心”高“度” （心得體會） 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時重點對“以學(xué)正風(fēng)”作了深刻闡述，強調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步。廣大黨員干部要牢牢把握習(xí)近平總書記的指示精神，以“永遠在路上”的韌勁深耕作風(fēng)建設(shè)，不斷實現(xiàn)自我進化、自我提升，以新風(fēng)氣新氣象提升主題教育“心”高“度”。 大興務(wù)實之風(fēng)，在調(diào)查研究中俯身沉心，提升群眾“滿意度”?！皠?wù)實”就是腳踏實地做人、實事求是做事，是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的親身實
在以學(xué)正風(fēng)中“吹糠見米”（心得體會） 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，要抓實以學(xué)正風(fēng)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措，增強檢視整改實效。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的形象，人心向背、事業(yè)成敗，必須高度重視。黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，吹走“弄虛作假”“腐化墮落”“奢侈浪費”之糠，留下“求真務(wù)實”“清正廉潔”和“勤儉節(jié)約”之米，用新風(fēng)尚展現(xiàn)新作為，確保主題教育取得實效。 吹走“弄虛作假”之糠，留下“求真務(wù)實”之米。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。求真務(wù)實是共產(chǎn)黨
在以學(xué)正風(fēng)中“有舍有得”（心得體會） 習(xí)近平總書記近日在內(nèi)蒙古考察時指出，“要抓實以學(xué)正風(fēng)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措，增強檢視整改實效?！弊黠L(fēng)是無形的，但能力是有形的，作風(fēng)的好壞直接影響本領(lǐng)的高低，黨員干部本領(lǐng)如何關(guān)系事業(yè)發(fā)展、人心向背。因此，各級黨員干部要以此次主題教育為契機，大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成檢樸之風(fēng)，在轉(zhuǎn)作風(fēng)樹新風(fēng)中煉就一身硬本領(lǐng)，取得實實在在的成效。 去“虛”存“實”大興務(wù)實之風(fēng)?！笆侩m有學(xué)，而行為本焉”，中國共產(chǎn)黨人的光輝歷程證明了擼起
以學(xué)正風(fēng)當(dāng)“除舊布新” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，通過集中教育推動全黨以自我革命精神解決黨風(fēng)方面的突出問題，是一條重要歷史經(jīng)驗。主題教育是否有成效，最直觀是看黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機，學(xué)習(xí)古代傳統(tǒng)文化和老一輩共產(chǎn)黨人的精神品格，自覺檢視作風(fēng)，以學(xué)促干、以學(xué)養(yǎng)廉、以學(xué)守樸。 除“浮文妨要”之官氣，興“君子務(wù)實”之新風(fēng)。在《世說新語·言語篇》中有這樣一句話“虛談廢務(wù)，浮文妨要”，意思是空洞無物會荒廢掉政務(wù)，浮華而不實
主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹立和踐行正確政績觀”專題研討交流發(fā)言摘編3篇 01 ??習(xí)近平總書記關(guān)于政績觀和“以學(xué)正風(fēng)”的重要論述，充分彰顯了總書記深厚的為民情懷、強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和務(wù)實的工作作風(fēng)。我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度，深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵要義，并在工作中貫徹落實。? ? ?? 一方面，要著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化審計干部隊伍。嚴(yán)格落實習(xí)近平總書記關(guān)于大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)的重要論述精神，堅持對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措，讓“務(wù)實”“清廉”“儉以學(xué)促干
為基層松綁減負(fù) 促干部擔(dān)當(dāng)作為 基層黨建工作 基層黨建工作，習(xí)近平總書記在2020年新年賀詞中指出：“基層減負(fù)年”讓基層干部輕裝上陣。過去一
以案為鑒明紀(jì)律 正風(fēng)肅紀(jì)強作風(fēng) ——學(xué)習(xí)違規(guī)吃喝典型案例專題研討發(fā)言—— 黨的作風(fēng)是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。違規(guī)吃喝看似是“舌尖上的小事”，實則是觸碰紀(jì)律紅線的“大事”，嚴(yán)重侵蝕黨的肌體，損害黨在人民群眾心中的形象。在開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，我們宣傳干部更應(yīng)從違規(guī)吃喝典型案例中深刻汲取教訓(xùn)，以案為鑒、以案促改，時刻保持清醒頭腦，堅守紀(jì)律底線，以過硬作風(fēng)為黨的宣傳事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護航。 一、以案為鑒，深刻認(rèn)清違規(guī)吃喝之害
黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育應(yīng)“習(xí)”以為“?！?黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為中國共產(chǎn)黨的根本大法、行為規(guī)范和紀(jì)律準(zhǔn)則，是廣大黨員干部必須時刻堅守的總規(guī)矩，是共產(chǎn)黨人永葆初心使命和黨性修養(yǎng)的必然要求，更是提高各級黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的政治保證。 因此，將黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，不僅是加強黨的建設(shè)的重要任務(wù)，也是推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的必由之路。 習(xí)近平總書記指出，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想
以嚴(yán)的基調(diào)嚴(yán)的措施嚴(yán)的氛圍持續(xù)深化糾治“四風(fēng)” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大對加強黨的作風(fēng)建設(shè)作出全面部署，要求堅持以嚴(yán)的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀(jì)，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以堅如磐石的決心和毅力，持之以恒加強作風(fēng)建設(shè)，剎住了一些過去被認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)邪氣，解決了一些長期想解決而沒有解決的頑瘴痼疾，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新。同時也要看到，“四風(fēng)”問題病根未除、土壤還在，稍有松懈就可能死灰復(fù)燃。作風(fēng)問題本質(zhì)上是政治問題，作風(fēng)危害本質(zhì)上是政治危害，作風(fēng)建設(shè)必須首先從政治上看。實現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，必須時刻緊
以優(yōu)良黨風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng) 總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)重要論述學(xué)習(xí)課件 新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體要定規(guī)矩，這（指《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》——編者注）是很重要的規(guī)矩。沒有規(guī)矩，不成方圓。從我們在座各位做起來，新人新辦法。制定這方面的規(guī)矩，指導(dǎo)思想就是從嚴(yán)要求，體現(xiàn)黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨風(fēng)廉政建設(shè)，要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要從中央領(lǐng)導(dǎo)做起。正所謂己不正，焉能正人。最重要的就是要防微杜漸，不要“溫水煮青蛙”。現(xiàn)在，有些形式主義、官僚主義的東西，有些鋪張浪費、豪華奢侈的東西，上上下下都有些表現(xiàn)，我們不
國企黨建經(jīng)驗交流材料：強化理論武裝 促進學(xué)以致用-由作者包欣66上傳,大小17.904KB,總共6頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了國企黨建經(jīng)驗交流材料：強化理論武裝 促進學(xué)以致用,國企黨建經(jīng)驗交流材料：強化理論武裝 促進學(xué)以致用
“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育學(xué)習(xí)心得2篇 警示教育學(xué)習(xí)心得:篇一 “要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書力戒形式主義官僚主義的重要論述和以學(xué)促干
“以案促改”專題學(xué)習(xí)和警示教育心得體會6月X日，XX區(qū)委組織部召開了民主生活會，會上開展了XX案“以案促改”專題警示教育。會議學(xué)習(xí)了《關(guān)于在XX案“以案促改”中集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育的通知》文件精神，參會黨員干部認(rèn)真聽取學(xué)習(xí)XX嚴(yán)重違反組織、生活和廉潔紀(jì)律，違反中央八項規(guī)定精神，對脫貧攻堅重大決
學(xué)?！耙园复俑摹闭墓ぷ髑闆r報告為深入貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實習(xí)近平總書記關(guān)于“深入推進全面從嚴(yán)治黨，必須堅持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進治本”的要求，根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于推進以案促改制度化常態(tài)化的實施細則》和市教育局《關(guān)于開展以案促改工作的通知》，我單位認(rèn)真組織開展了教育系統(tǒng)違法違紀(jì)案件剖析，做好堅持
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育課堂——以案說紀(jì) 01 吃黨的飯豈能砸黨的鍋 案例回放 …… 某高校一名黨員教師在公派到國外留學(xué)期問，受到西方敵對勢力的煽動和影響?；貒?，在境外敵對勢力慫恿和資助下，成立了“某國際發(fā)展聯(lián)合會”，自任會長，制定了反動政治綱領(lǐng)，還通過學(xué)術(shù)研究、慈善捐款等方式，大肆組織反黨反社會主義活動。 / / 法紀(jì)條款 依據(jù)《
