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          2022堅定不移走中國特色強軍之路強國必須強軍軍強才能國安專題黨課-由作者螞蟻曰大象121上傳,大小15.01KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,堅定不移,堅定,走,中國特色,中國,特色,強軍,之路,強國,必須,軍,軍強,強,才能,國安,專題黨課,專題,黨課

          加快建設教育強國、科技強國、人才強國 —黨員干部學習教育專題黨課課件   習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力,深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?!?  深刻領悟教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐作用   從歷史經(jīng)驗看,社會主義事業(yè)發(fā)展需要教育、科技、人才。中國共產(chǎn)黨自成立之日起,就

          加快建設教育強國的實踐要點 ——推動教育強國建設是強國建設的重要任務 建設教育強國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導。黨的二十大報告指出:“從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;從二〇三五年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?!币娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強國,就必須首先依靠教育強國這個戰(zhàn)略先導。教育是現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟、文化、科技等各項事業(yè)發(fā)展的重要支點與強大引擎,無論是制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、海洋強國、貿(mào)易強國、文化強國、體育強國的建設,還是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文2021二年級強國有我請黨放心班隊會

          勇?lián)鷷r代重任,爭當發(fā)展先鋒,讓青春之光在強企之路綻放——在“奮斗青春、強企有我”青年干部職工座談會上的講話-由作者貓少刷槍神器上傳,大小,總共9頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了勇?lián)?擔,時代,重任,爭當,發(fā)展,先鋒,讓,青春,之光,在,在強,強企,企,之路,綻放,奮斗,企有,有我,我,青年,干部職工,干部,職工,座談會,座談,上,上的,講話

          在建設農(nóng)業(yè)強國新征程中勇?lián)率姑?——全面推進鄉(xiāng)村振興、加快建設農(nóng)業(yè)強國 習近平總書記在2022年12月召開的中央農(nóng)村工作會議上強調(diào),農(nóng)業(yè)強國是社會主義現(xiàn)代化強國的根基,強國必先強農(nóng),農(nóng)強方能國強,并提出建設供給保障強、科技裝備強、經(jīng)營體系強、產(chǎn)業(yè)韌性強、競爭能力強、具有中國特色的農(nóng)業(yè)強國。中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團深入學習貫徹習近平總書記關于“三農(nóng)”工作、國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設的重要論述,認真落實黨中央、國務院關于“三農(nóng)”工作的決策部署,以推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、創(chuàng)造美好生活為己任,加快構建服務功能完整的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系,為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快建設農(nóng)業(yè)強國

          躬耕教壇 強國有我 準確把握師德師風第一標準的深刻內(nèi)涵 習近平總書記在北京大學師生座談會上指出,評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應該是師德師風。在黨的二十大報告中,習近平總書記再次強調(diào),加強師德師風建設,培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。2023年9月,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,強調(diào)要大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,自信自強、踔厲奮發(fā),為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。大力弘揚教育家精神,必須深刻理解習近平總書記關于師德師風第一標準的重要論述,牢牢把握新時代教師

          要點解讀 教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年) 近日,中共中央、國務院印發(fā)《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(以下簡稱《綱要》)。日前,教育部負責人就《綱要》有關情況回答了記者提問。 問:《綱要》出臺有什么背景和意義? 答:教育是強國建設、民族復興之基。教育興則國家興,教育強則國家強。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,作出加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重大決策,推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,我國

          中國鐵路總公司:做好新時期鐵路干部人事檔案工作 為建設肩負“交通強國、鐵路先行” 歷史使命的鐵路干部人才隊伍提供堅強保證-由作者活寶郭真實上傳,大小11.2 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國,鐵路,總公司,做好,新時期,干部人事,干部,人事,檔案,工,作為,建設,肩負,交通,強國,先行,歷史,使命,人才,隊伍,提供,堅強,保證

          學生美麗中國雙碳有我征文精編例文-由作者明察秋毫0上傳,大小20.5 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學生,美麗中國,美麗,中國,雙,雙碳,碳有,有我,我,征文,精編,例文

          在奮斗青春強企有我青年干部職工座談會上的講話-由作者dream灬chaser上傳,大小19.2 KB,總共10頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在,奮斗,青春,強,強企,企有,有我,我,青年,干部職工,干部,職工,座談會,座談,上,上的,講話

          質(zhì)量強國建設綱要 ——統(tǒng)籌推進質(zhì)量強國建設,全面提高我國質(zhì)量總體水平—— 建設質(zhì)量強國是推動高質(zhì)量發(fā)展、促進我國經(jīng)濟由大向強轉變的重要舉措,是滿足人民美好生活需要的重要途徑。為統(tǒng)籌推進質(zhì)量強國建設,全面提高我國質(zhì)量總體水平,制定本綱要。 一、形勢背景 質(zhì)量是人類生產(chǎn)生活的重要保障。黨的十八大以來,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,我國質(zhì)量事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展,質(zhì)量強國建設取得歷史性成效。全民質(zhì)量意識顯著提高,質(zhì)量管理和品牌發(fā)展能力明顯增強,產(chǎn)品、工程2021二年級強國有我請黨放心班隊會

          以自我革命精神把黨建設得更加堅強有力 ——深入理解習近平總書記關于黨的建設的重要思想 把黨的建設比喻為一項偉大工程,這是中國共產(chǎn)黨的一項創(chuàng)舉,也是黨領導人民進行偉大社會革命的重要法寶。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、全面從嚴治黨,以徹底的自我革命精神深入推進新時代黨的建設新的偉大工程。在對新時代“建設什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執(zhí)政的馬克思主義政黨”時代課題的系統(tǒng)回答中,中國共產(chǎn)黨人自覺發(fā)揚自我革命精神,不斷加強黨的建設。全面把握以徹底的自我革命精神推進新時代黨的建設新的偉大工程,對我們深入理解習近平總

          深化對互聯(lián)網(wǎng)的認識 加快建設網(wǎng)絡強國 互聯(lián)網(wǎng)深刻改變了人類歷史上的信息傳播方式和交往方式,帶來了人類社會生產(chǎn)方式和生活方式的重要變革。近年來,我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展突飛猛進、生機勃勃。當前,我國正從網(wǎng)絡大國向網(wǎng)絡強國闊步邁進。筆者認為,繼續(xù)深化對互聯(lián)網(wǎng)的認識,有助于加快推進網(wǎng)絡強國建設。 深化認識互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)。互聯(lián)網(wǎng)通過連接一切,對傳統(tǒng)生產(chǎn)要素、生產(chǎn)結構、生產(chǎn)體系等產(chǎn)生了重要影響,打破了原有的經(jīng)濟結構、社會結構、文化結構,重新塑造經(jīng)濟發(fā)展模式和社會政治結構,成為當代人們認識和改造

          加快建設文化強國 2025年總書記重要文章學習PPT課件 4月16日出版的第8期《求是》雜志將發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《加快建設文化強國》。 文章強調(diào),黨的十八大以來,我們堅持把文化建設擺在治國理政突出位置,作出一系列重大部署,形成新時代中國特色社會主義文化思想,推動文化建設在正本清源、守正創(chuàng)新中取得歷史性成就,社會主義文化強國建設邁出堅實步伐。 文章指出,建設文化強國,事關中國式現(xiàn)代化建設全局,事關中華民族復興大業(yè),事關提升國際競爭力。我們要錨定2035年建成文化強

          防控疫情 青春有我——青年突擊隊事跡材料 疫情防控 “只要信念堅定,困難再多,任務再艱巨,都要把這個硬骨頭啃下來?!?

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