2021教育局金秀瑤族自治縣推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂
2022實現(xiàn)馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學(xué)理論P(yáng)PT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者上傳,大小17.5 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022實現(xiàn)馬克思主義中國化時代化新的飛躍的科學(xué)理論P(yáng)PT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
教育局副局長在教育專題組織生活會個人發(fā)言材料范文-由作者凱凱mi上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了教育局副局長,教育,在,專題,組織生活會,組織,生活會,個人發(fā)言材料,個人,發(fā)言,材料,范文
新時代中國共產(chǎn)黨從嚴(yán)治吏的創(chuàng)新性發(fā)展 同志們： 為深入推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育在公司的扎實開展，今天我以《新時代中國共產(chǎn)黨從嚴(yán)治吏的創(chuàng)新性發(fā)展》為主題，講授一堂黨課。 為政之要，惟在得人；治黨治國，重在治吏。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新形勢新任務(wù)新要求，有針對性地對從嚴(yán)治吏作出一系列理論指導(dǎo)和決策部署，推動這一工作實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展，在理論創(chuàng)造、制度建構(gòu)、實踐探索三個方面均取得重要成果。黨的二十大報告提出，要“堅持嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合，加強(qiáng)對干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督”，
嚴(yán)實標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展 習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員干部務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以學(xué)促思、以思促行、以行促學(xué)，學(xué)思行合一，確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。 要深刻領(lǐng)悟，把握精髓。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“堅定不移全面從嚴(yán)治黨”，“堅持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)”，這對全黨全軍提出了全面抓、從
目錄基層黨建工作述職報告（機(jī)關(guān)工委） 1基層黨建工作述職報告（集團(tuán)公司） 5基層黨建工作述職報告（建設(shè)局） 10基層黨建工作述職報告（工商局） 14基層黨建工作述職報告（民政局） 18基層黨建工作述職報告（公安局） 22基層黨建工作述職報告（教育局） 26基層黨建工作述職報告（衛(wèi)計局） 30基層黨建
X市教育局2021年工作要點2021年全市教育工作的總體要求是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、XXXX精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、全省、全市教育大會精神，堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，鞏固柘居新藥肺莎疳情防棒和刻育改繭妨屠成果，積極構(gòu)獐高屆量教育體系，推進(jìn)教育治理體系和治理能
2021在全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育暨“我為群眾辦實事”實踐活動推進(jìn)會議上的講話-由作者v萬擼男神v上傳,大小1.07MB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育暨“我為群眾辦實事”實踐活動推進(jìn)會議上的講話
教育局副局長黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人發(fā)言材料-由作者珠小格上傳,大小19.851KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教育局副局長黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人發(fā)言材料,發(fā)言材料,公文范文2021教育局金秀瑤族自治縣推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂
2021【調(diào)研報告】黨風(fēng)廉政建設(shè)及預(yù)防腐敗工作在工程建設(shè)領(lǐng)域的創(chuàng)新思路-由作者月夜情話12上傳,大小25.8 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了【調(diào)研報告】黨風(fēng)廉政建設(shè)及預(yù)防腐敗工作在工程建設(shè)領(lǐng)域的創(chuàng)新思路
教育局局長在全市教育系統(tǒng)整治群眾身邊腐敗之風(fēng)工作會上的講話-由作者九月么么噠1上傳,大小19.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教育局局長,教育,在,全市,教育系統(tǒng),系統(tǒng),整治,群眾,身邊,腐敗,之風(fēng),工作會,工作,上,上的,講話
在省直機(jī)關(guān)和省部屬企事業(yè)單位黨委（黨組）中心理論學(xué)習(xí)暨創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作經(jīng)驗交流會上的講話-由作者北方有佳人216上傳,大小16.5 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了呂毅,毅強(qiáng),強(qiáng),在,省直,機(jī)關(guān),和,和省,省,部屬,企事業(yè)單位,企事,黨委,黨組,中心,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),暨,創(chuàng)建,學(xué)習(xí)型,黨組織,工作經(jīng)驗,工作,經(jīng)驗,交流會,交流,上,上的,講話
縣教育局黨總支2021年工作總結(jié)暨2022年工作計劃-由作者椛倫allen上傳,大小18.235KB,總共5頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了縣,教育局,教育,黨總支,2021,年工作總結(jié),暨,2022,年工作計劃
2021年度教育局黨組書記抓基層黨建工作述職報告-由作者使箞保薔艞窒上傳,大小16.861KB,總共2頁,適用于述職報告等多種場景,包含了2021,年度,教育局,教育,黨組書記,黨組,書記,抓,基層黨建工作,基層,黨建,工作,述職報告,述職,報告
2021年縣教育局上半年度工作總結(jié)和下半年度工作思路-由作者樓樓樓sb上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了2021,年縣,縣,教育局,教育,上半年度,上半,年度,工作總結(jié),工作,總結(jié),和,下半年,度,工作思路,思路
市教育局局長在全市2022年教育工作會議上的講話-由作者℡蠟筆沒有小新上傳,大小20.8 KB,總共6頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了市教育局,局長,在,全市,2022,年,教育,工作會議上的講話,工作,會議
xx縣教育局職成教育股2022年上半年工作開展情況及下半年工作謀劃-由作者屠戮丶狂暴上傳,大小18.454KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx縣教育局職成教育股2022年上半年工作開展情況及下半年工作謀劃,xx縣教育局職成教育股2022年上半年工作開展情況及下半年工作謀劃2021教育局金秀瑤族自治縣推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂
教育局局長2024年個人述職報告范文 教育局局長2024年個人述職報告范文 2024年以來，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)市教育局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的講話精神，牢記政治機(jī)關(guān)屬性，不斷強(qiáng)化政治意識，緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的“三個表率”“一個模范”總要求，堅持以黨建為引領(lǐng)，全面履行機(jī)關(guān)黨的建設(shè)主體責(zé)任，突出以機(jī)關(guān)帶系統(tǒng)、以黨建促業(yè)務(wù)，努力建設(shè)讓市委、市政府放心、讓廣大黨員干部稱心、讓人民群眾暖心的模范機(jī)關(guān)，夯實“建設(shè)教育強(qiáng)市、領(lǐng)跑全省教育”的目標(biāo)牽引，引領(lǐng)保
推進(jìn)黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理的六個關(guān)鍵問題 ——黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理 解鎖基層治理新密碼—— 引言 黨的二十大報告提出：“加強(qiáng)城市社區(qū)黨建工作，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理”，“完善網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)、信息化支撐的基層治理平臺，健全城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系”。近年來，各地區(qū)以黨建引領(lǐng)基層治理，實施網(wǎng)格化管理，將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為網(wǎng)格治理效能，取得積極成效，形成“網(wǎng)中有格、格中有人、人在格上、事在格中、格事盡知、事在格了”的網(wǎng)格化管理體系。 但在基層
