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          培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的 社會主義建設者和接班人 培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。古人云:“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄?!睆臍v史和現實的角度看,任何國家、任何社會,其維護政治統治、維系社會穩(wěn)定的基本途徑無一不是通過教育。我國是中國共產黨領導的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務,培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。我們的教育絕不能培養(yǎng)社會主義破壞者和掘墓人,絕不能培養(yǎng)出一些“長著中國臉,不是中國心

          黨史學習教育“改革開放和社會主義現代化建設新時期”研討發(fā)言稿-由作者乀家庭教師丶UP上傳,大小21.274KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,改革開放,改革,開放,和,社會主義,社會,主義,現代化,現代,建設,新時期,研討,發(fā)言稿,發(fā)言

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          把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想不斷引向深入 前言 3月30日,中共中央政治局召開會議,決定從今年4月開始,在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。會議指出,根據黨的二十大部署,以縣處級以上領導干部為重點,在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,用黨的創(chuàng)新理論統一思想、統一意志、統一行動,弘揚偉大建黨精神,牢記“三個務必”,推動全黨為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。 學

          社會主義核心價值觀建設示范點經驗材料(學校)我校社會主義核心價值觀建設以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,堅持立德樹人,把社會主義核心價值觀融入到教學管理全過程,融入到師德建設全過程,融入到文明校園建設全過程。強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障,充分

          同志們: 在偉大的中國共產黨成立97周年即將到來之際,今天我們在此舉行簡樸而隆重的慶祝表彰大會,重溫當年入黨時面對黨旗許下的錚錚誓言,表彰公司黨建工作中涌現出來的

          中國特色的關鍵就在于“兩個結合” 深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想 中國特色社會主義道路是在馬克思主義指導下走出來的,也是從五千多年中華文明史中走出來的,“兩個結合”是開辟和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。中國式現代化理論是我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合的重大理論創(chuàng)新,彰顯了“兩個結合”的重大意義。   方向決定道路,道路決定命運。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出:“我們的社會主義為什么不一樣?為什么能夠生機勃勃、充滿活力

          2022復興之路真理之光PPT紅色大氣風深刻領悟新時代中國特色社會主義思想實現馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板(講稿)-由作者幸運de涵上傳,大小21.2 KB,總共16頁,適用于等多種場景,包含了2022復興之路真理之光PPT紅色大氣風深刻領悟新時代中國特色社會主義思想實現馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板2021社會主義革命和建設專題主題團日活動新聞稿

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          2021年圍繞新民主主義革命時期歷史專題學習研討發(fā)言稿與學習新民主主義革命時期歷史專題研討材料-由作者xf始于1986上傳,大小,總共8頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了2021,年,圍繞,新民主主義革命,新民,時期,歷史,專題,學習,研討,發(fā)言稿,發(fā)言,與,材料

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          不斷完善和鞏固中國特色社會主義制度優(yōu)勢 ——堅持走中國特色社會主義制度 習近平總書記強調:“制度優(yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢?!备母镩_放以來,特別是黨的十八大以來,我們黨在實踐中堅持并不斷完善中國特色社會主義制度,中國特色社會主義制度為我國經濟快速發(fā)展、社會長期穩(wěn)定提供了強大的制度保障,也為進一步深化改革開放提供了強大動力。新時代新征程,深化認識中國特色社會主義制度的獨特優(yōu)勢,對自覺堅持和發(fā)展中國特色社會主義制度,用中國式現代化推動全面建成社會主義現代化強國,具有十分重要的理論和現實意義。 中國特色社會主義的制度實現形態(tài)和制度

          牢牢把握全面建成社會主義現代化強國的戰(zhàn)略先導 —深入學習新時代建設教育強國的重大意義 建設教育強國是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署。黨的十八大以來,習近平總書記關于建設教育強國作出了一系列重要論述,全面系統深刻闡述了建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等一系列重大問題,為教育強國建設提供了科學指引和根本遵循。他提出“建設教育強國,是全面建成社會主義現代化強國的戰(zhàn)略先導”的科學論斷,深刻闡明了建設教育強國在全面建成社會主義現代化強國中的地位和作用,深化了對二者內在關系的認識,凸顯了新時代建設教育強國的重大意義。

          對社會主義文化建設規(guī)律的認識新高度 ——深入學習理解習近平文化思想 2023年10月,全國宣傳思想文化工作會議正式提出并系統闡述了習近平文化思想。作為習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇,習近平文化思想是對新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結,是堅持“兩個結合”、推進馬克思主義文化理論創(chuàng)新的重大成果,既有文化理論的創(chuàng)新突破,又有具體工作的布局部署,是一個內涵豐富、體用貫通的科學體系,標志著我們黨對中國特色社會主義文化建設規(guī)律的認識達到了新高度。中央宣傳部組織編寫的《習近平文化思想學習綱要》,對習近平文化思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、

          縣文廣局培育和踐行社會主義核心價值觀示范點創(chuàng)建工作實施方案 為培育和踐行社會主義核心價值觀,不斷加強社會主義核心價值觀宣傳教育,扎實做

          做好“小”文章 解決“大”問題 ——培育和踐行社會主義核心價值觀的幾點思考 &2021社會主義革命和建設專題主題團日活動新聞稿

          深刻把握中華優(yōu)秀傳統文化同科學社會主義價值觀主張的契合性 —黨員干部學習教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統文化源遠流長、博大精深,是中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式的集中表達,是我們黨創(chuàng)新理論的“根”。習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“堅持和發(fā)展馬克思主義,必須同中華優(yōu)秀傳統文化相結合?!边@進一步拓展和深化了我們黨對馬克思主義中國化時代化的規(guī)律性認識,為推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合提供了科學指南。 為馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統文化相結合提供前提條件

          以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興 —深入學習新時代中國特色社會主義思想 中國式現代化理論是習近平新時代中國特色社會主義思想的一個重要內容,是對馬克思主義的三個主要組成部分,即馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義的創(chuàng)新發(fā)展,是馬克思主義中國化時代化的最新發(fā)展,也是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的最新理論成果,是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的理論指南。 一、中國式現代化理論是馬克思主義中國化時代化的最新成果 在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話中第一次提出“中國式現代

          黨內法規(guī)學科具有獨特學科屬性 ——學習領悟社會主義法治體系 形成相對獨立的黨內法規(guī)學科,是衡量黨內法規(guī)研究專業(yè)化、體系化水平的重要標準,也是構建完善的黨內法規(guī)體系的內在要求。經過長期的探索積淀和發(fā)展,特別是黨的十八大以來的全面推進和飛速發(fā)展,黨內法規(guī)研究已經具有了自己特有的概念、范疇、價值、理論與實踐,逐漸形成了一套科學規(guī)范、邏輯自洽的概念體系、知識體系和理論體系,逐步成為一門相對獨立的新型學科。作為一門新型學科,黨內法規(guī)學具有獨特的學科體系、學術體系、話語體系,也具有自己的學科屬性、研究方法和知識圖景。 黨內法規(guī)學的學科

          “四史”黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育專題理論學習資料匯編(13篇)目錄1.習近平談學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史 32.部分重要文獻中關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的相關內容 173.把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝重中之重——論學習貫徹習近平總書記在主題教育總結大會上重要講話 194.堅持以科學理論引領全黨理想信念——論學習貫徹習近平總書記

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