紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng)，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)，對引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，激勵其積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。

全面完善高校思政工作體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表一系列重要講話，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，清晰展現(xiàn)了高校辦學(xué)治校的中國邏輯，確立了高校思想政治工作的價值引領(lǐng)和理論遵循。吉林大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“三全育人”鮮明導(dǎo)向，將加快構(gòu)建思想政治工作體系作為重要舉措，開展了用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝魂聚力的生動實(shí)踐。 加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是深化“三全育人”綜合改革、全面完

延安精神融入高校思政教育的邏輯依歸與實(shí)踐進(jìn)路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 延安精神是黨的寶貴精神財(cái)富。總結(jié)和探索延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸與實(shí)踐進(jìn)路，回答好二者為何融入、以何融入、如何融入，對于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人有重大意義。 延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸 好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如鹽在肴、化于無形，自然浸潤和調(diào)養(yǎng)著

“三個把牢”擔(dān)負(fù)高校新時代文化使命 —深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想 在全國宣傳思想文化工作會議上，黨中央正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動指南。高校作為育人基地、人才高地和文化重地，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，不斷深化對文化建設(shè)和教育強(qiáng)國建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時代新的文化使命，以文化育、以教興文，在建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的奮斗和實(shí)踐中展現(xiàn)新氣象新作為。 一、把牢“兩個結(jié)合”根本要求，扎根中國大地辦大學(xué)

時事青年說 把握時代大勢，關(guān)注時政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色 把握時代大勢，關(guān)注時政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色。時政專欄11月特輯來啦！10月至11月上旬，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇召開、100個城市和園區(qū)被確定為碳達(dá)峰試點(diǎn)、第六屆進(jìn)博會上亮點(diǎn)不斷、世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會正式開幕。身臨國事，心系大我，勇發(fā)青年之聲，澎湃青春之力，于擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。 第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在京舉行 10月17

用法治力量保障愛國主義教育在高校深入實(shí)施 —學(xué)習(xí)愛國主義教育法黨課 2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法）。愛國主義教育法的頒布實(shí)施，將以法律的形式護(hù)航、用法治的力量保障愛國主義教育的深入實(shí)施，為萬眾一心、團(tuán)結(jié)一致實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，凝聚濃厚的法治氛圍，奠定深厚的法治積淀，提供雄厚的法治資源。這既是社會主義法治精神在更廣層面上的倡導(dǎo)弘揚(yáng)，也是愛國主義精神在更高意義上的理性自覺。將愛國主義教育法貫徹落實(shí)于高校工作實(shí)踐之中，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的崇高

黨紀(jì)學(xué)習(xí)要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育心得體會 —— “不以規(guī)矩，不能成方圓；不以六律，不能正五音”。從2014年首提“全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨”到三次修訂《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》），再到在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把紀(jì)律建設(shè)擺在突出位置。在開展黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)過程中，廣大黨員應(yīng)學(xué)“深”、悟“透”、用“活”黨員紀(jì)律，切實(shí)做到知紀(jì)于心、立紀(jì)于身、化紀(jì)于行，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)。 學(xué)“深”條例內(nèi)容，在“識變從宜”中知紀(jì)

逐夢軍營，青春無悔 關(guān)于做好2025年高校學(xué)生征兵宣傳工作的通知 　　為深入貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于新時代征兵工作的決策部署，進(jìn)一步激發(fā)高校學(xué)生參軍報國熱情，高質(zhì)量完成2025年征兵任務(wù)，現(xiàn)就做好高校學(xué)生征兵宣傳工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。 　　一、深刻認(rèn)識做好高校學(xué)生征兵宣傳工作的重要意義 　　高校學(xué)生是建設(shè)世界一流軍隊(duì)的重要人才資源。做好高校學(xué)生征兵宣傳工作，是服務(wù)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，也是拓寬青年學(xué)生成高校形勢與政策課2021下學(xué)期課件

4·15全民國家安全教育日 2025第十個全民國家安全教育日專題學(xué)習(xí)課件 今年4月15日是第十個全民國家安全教育日，國家安全不僅是國家的基石，更與每個人息息相關(guān)。樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，是每個公民的基本義務(wù)。讓我們共同學(xué)習(xí)國家安全知識，強(qiáng)化責(zé)任意識，用行動守護(hù)家國安寧。 01什么是國家安全？ 根據(jù)《中華人民共和國國家安全法》第二條規(guī)定，國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的

關(guān)于黨的建設(shè) “十三個堅(jiān)持”要牢記 　 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時代課題，突出全面從嚴(yán)治黨這個主題主線，提出一系列管黨治黨、興黨強(qiáng)黨的新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，極大豐富和發(fā)展了馬克思主義建黨學(xué)說，標(biāo)志著我們黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。 　　習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想博大精深、內(nèi)涵豐富。2023年6月召開的全國組織工作會議，用“十三個堅(jiān)持”對這一思想進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)和集中概括。這

【二年級下冊期末復(fù)習(xí)題】小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)-由作者元?dú)馍倥甹ct上傳,大小12.2 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了二年級,下冊,期末,復(fù)習(xí)題,復(fù)習(xí),小學(xué)二年級,小學(xué),下學(xué)期,下學(xué),班主任工作總結(jié),班主

2021年領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）-由作者凱旋1之歌上傳,大小24.981KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）,基層黨組織,公文范文

中國共產(chǎn)黨第二十屆中央紀(jì)律檢查委員會第四次全體會議公報 中國共產(chǎn)黨第二十屆中央紀(jì)律檢查委員會第四次全體會議，于2025年1月6日至8日在北京舉行。出席這次全會的有中央紀(jì)委委員131人，列席247人。 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席全會并發(fā)表重要講話。李強(qiáng)、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席會議。 全會由中央紀(jì)律檢查委員會常務(wù)委員會主持。全會深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，總結(jié)2024年紀(jì)檢監(jiān)察工作，

以“精準(zhǔn)”為要推動高校思政工作高質(zhì)量發(fā)展 ——加快建設(shè)教育強(qiáng)國 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。做好高校思想政治工作是破解這一核心課題的關(guān)鍵之舉。新時代，高校思想政治工作已經(jīng)由壘臺夯基逐漸轉(zhuǎn)向精細(xì)精準(zhǔn)，天津大學(xué)抓住“精準(zhǔn)”這一“題眼”，不斷增強(qiáng)思想政治教育的針對性和親和力，推動思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展，提升思想政治教育實(shí)效。 立足根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握工作方向

2025政府工作報告全文 【聚焦全國兩會】——2025年政府工作報告學(xué)習(xí)課件 十四屆全國人大三次會議3月5日上午在人民大會堂開幕，國務(wù)院總理李強(qiáng)向大會作政府工作報告。 一、2024年工作回顧 過去一年，我國發(fā)展歷程很不平凡。黨的二十屆三中全會勝利召開，對進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出部署。我們隆重慶祝中華人民共和國成立75周年，極大激發(fā)了全國各族人民的愛國熱情和奮斗精神。一年來，面對外部壓力加大、內(nèi)部困難增多的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國

高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃_高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃-由作者天天吃薯片上傳,大小12.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高三,第一學(xué)期,第一,學(xué)期,班主任工作計(jì)劃,班主,下學(xué)期,下學(xué)高校形勢與政策課2021下學(xué)期課件

2021小學(xué)五年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃文本-由作者我可以不活嗎上傳,大小20.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)五年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃文本

四年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析四年級下數(shù)學(xué)期末試卷分析總結(jié)-由作者天枰嗚嗚嗚嗚11上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了四年級數(shù)學(xué),四年級,數(shù)學(xué),期中考試,期中,考試,試卷分析,試卷,分析,下,期末,總結(jié)

繃緊安全之弦 筑牢保密之盾 政府部門保密宣傳教育月加強(qiáng)保密安全教育工作培訓(xùn) 為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于保密工作的重要指示批示精神，加強(qiáng)保密安全教育，筑牢保密防線，同時進(jìn)一步將縣政府辦公室“四鑄四提”轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能專項(xiàng)行動落實(shí)到具體業(yè)務(wù)和工作中。近日，縣政府辦公室組織開展保密安全教育工作培訓(xùn)會，讓全體干部職工接受了一次思想和靈魂上的洗禮，給大家敲響了保密警鐘，切實(shí)做到“工作過程全覆蓋、業(yè)務(wù)工作全覆蓋、人員管控全覆蓋、生活時段全覆蓋”四個全覆蓋。 一、四個全覆蓋

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實(shí)踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“