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          民族工作黨課專題黨課講稿_做好黨的民族工作必須正確把握四個關系-由作者無人與問津上傳,大小20.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民族工作,民族,工作,黨課,專題,黨課講稿,講稿,做好,黨的,必須,正確,把握,四個,關系

          民族工作黨課專題黨課講稿_推動新時代黨的民族工作高質量發(fā)展-由作者壹只會飛的魚8上傳,大小21.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民族工作,民族,工作,黨課,專題,黨課講稿,講稿,推動,新時代,黨的,高質量發(fā)展,高質

          紀檢監(jiān)察機關黨課 以高質量監(jiān)督為中國式現(xiàn)代化保駕護航 近日,中共中央黨史和文獻研究院編輯的《習近平關于中國式現(xiàn)代化論述摘編》一書出版發(fā)行。習近平總書記圍繞中國式現(xiàn)代化發(fā)表的一系列重要論述,進一步深化對中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和本質的認識,概括形成中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質要求和重大原則,初步構建中國式現(xiàn)代化的理論體系,使中國式現(xiàn)代化更加清晰、更加科學、更加可感可行,對于新時代新征程以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè),具有十分重要的意義。 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化,在新中國成

          “四下基層”的深刻啟示 堅持黨的群眾路線 做好群眾工作 “四下基層”是習近平總書記在福建工作期間堅持黨的群眾路線的生動寫照,是福建各級黨組織做好群眾工作的“金鑰匙”。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話重要指示批示精神,切實把握好“四下基層”蘊含的馬克思主義立場觀點方法,推動深化運用“四下基層”常態(tài)長效,在中國式現(xiàn)代化建設新征程上不斷取得新成效。 把堅持黨的領導作為根本保證,密切黨群干群關系,形成推動發(fā)展的強大合力   習近平總2021現(xiàn)金稅費征繳專項整治警示教育黨課講稿

          堅持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動” 穩(wěn)妥有序推進團員和青年主題教育 —抓實全省團員和青年主題教育黨課   面向廣大團員和青年開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育以來,共青團陜西省委堅持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動”,在抓牢團省委機關第一批主題教育檢視問題整改的同時,進一步抓實全省團員和青年主題教育穩(wěn)妥有序推進,通過黨團聯(lián)動、條塊聯(lián)動、學思聯(lián)動、知行聯(lián)動,把提高對黨的基本理論、基本路線、基本方略的領悟力貫穿始終,引領廣大團員和青年用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,在強國建設、民族復興偉業(yè)中挺膺擔當。

          深刻把握法治自信的精髓要義 —深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想   習近平總書記在中共中央政治局第十次集體學習時提出了一個富有歷史深意和時代內(nèi)涵的新概念“法治自信”,并就堅定法治自信作出了深刻闡述。在新時代中國法治話語體系中,法治自信是對包括法治的歷史、道路、理論、制度、文化等在內(nèi)的不同維度的自信的凝聚。我們要從歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內(nèi)相關聯(lián)、理論和實踐相結合上深刻把握法治自信的精髓要義,深刻領悟和自覺踐行堅定法治自信的政治要求。   法治自信從何而來   法治自信不是盲目的憑空想象,

          改革開放的偉大成就與深刻啟示 —黨員干部學習教育專題黨課 1978年,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放偉大進程。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟,以巨大的政治勇氣和智慧,提出全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,著力增強改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,啃下了不少硬骨頭,闖過了不少急流險灘,改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進的局面??v觀45年改革開放歷程,我國成功實現(xiàn)從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折

          “四下基層”彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力 —學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 核心閱讀 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項重大創(chuàng)舉。35年來,“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新,彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力。 “四下基層”是習近平同志在福建寧德工作時大力倡導并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來,“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學習推廣“四下基層”作為第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育

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