2021憲法主題黨課講稿
2021年珍愛(ài)生命拒絕酒駕主題黨課講稿-由作者塵埃dl上傳,大小19.5 KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,珍愛(ài)生命,珍愛(ài),生命,拒絕,酒,酒駕,駕,主題,黨課講稿,黨課,講稿
2022年度上半年廉政文化月主題黨課講稿：廉潔齊家，培育良好家風(fēng)-由作者帽西船長(zhǎng)上傳,大小22.985KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年度上半年廉政文化月主題黨課講稿：廉潔齊家，培育良好家風(fēng),2022年度上半年廉政文化月主題黨課講稿：廉潔齊家，培育良好家風(fēng)
人大機(jī)關(guān)主題黨課講稿-由作者能者為師lly上傳,大小98.877KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了人大機(jī)關(guān)主題黨課講稿,人大機(jī)關(guān)主題黨課講稿
學(xué)習(xí)貫徹人才工作會(huì)議精神主題黨課講稿-由作者我敲好養(yǎng)的上傳,大小21.300KB,總共11頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)貫徹人才工作會(huì)議精神主題黨課講稿,學(xué)習(xí)貫徹人才工作會(huì)議精神主題黨課講稿
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問(wèn)題其實(shí)也就幾大類，要把這些問(wèn)題掰開(kāi)了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持問(wèn)題
力戒形式主義 力促實(shí)干擔(dān)當(dāng) 2025整治形式主義為基層減負(fù)主題課件 中央層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制會(huì)議指出，要“通過(guò)深化拓展整治形式主義為基層減負(fù)，不斷激勵(lì)廣大黨員、干部積極擔(dān)當(dāng)作為、敢于善于斗爭(zhēng)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為勝利推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障”。黨中央再次聚焦形式主義這一頑疾，目的就是把整治形式主義為基層減負(fù)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要內(nèi)容，在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改中，將糾治和力戒形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，持
2021“學(xué)雷鋒月”主題黨課講稿范文：踐行雷鋒精神 爭(zhēng)做時(shí)代先鋒-由作者wjzhangwj上傳,大小25.0 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了“學(xué)雷鋒月”主題黨課講稿范文：踐行雷鋒精神 爭(zhēng)做時(shí)代先鋒
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課講稿：牢記初心使命主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為堅(jiān)定不移唱響實(shí)干興縣主旋律下載-由作者小獅子愛(ài)甜甜圈上傳,大小18.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,主動(dòng),擔(dān)當(dāng),作為,堅(jiān)定不移,堅(jiān)定,唱響,實(shí)干,興縣,主旋律2021憲法主題黨課講稿
2021“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、正派、廉潔”主題黨課講稿-由作者YSamuel425上傳,大小38.8 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、正派、廉潔”主題黨課講稿
2021黨支部書(shū)記黨日主題廉潔自律黨課講稿-由作者YHZ熊熊上傳,大小22.6 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨支部書(shū)記黨日主題廉潔自律黨課講稿
2021加強(qiáng)黨性錘煉 提升思想境界主題黨課講稿-由作者瘋瘋癲癲半世紀(jì)上傳,大小26.8 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了加強(qiáng)黨性錘煉 提升思想境界主題黨課講稿
2021【鄉(xiāng)村振興】鄉(xiāng)村振興主題黨課講稿-由作者wsMAMENGXUAN上傳,大小33.1 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了【鄉(xiāng)村振興】鄉(xiāng)村振興主題黨課講稿
2021主題黨課講稿嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活-由作者華麗的低D調(diào)上傳,大小13.5 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了主題黨課講稿嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活
毛澤東對(duì)馬克思主義青年觀中國(guó)化時(shí)代化的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn) ——學(xué)習(xí)毛澤東青年觀 毛澤東青年觀是馬克思主義青年觀中國(guó)化時(shí)代化的產(chǎn)物，是毛澤東思想作為馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化第一次飛躍的重要表現(xiàn)，是黨的青年工作順應(yīng)歷史方位的不斷變化而持續(xù)取得重大成就、發(fā)生深刻變革的根本原因。毛澤東青年觀開(kāi)辟了馬克思主義青年觀中國(guó)化時(shí)代化的正確道路，使中國(guó)共產(chǎn)黨青年觀不斷豐富完善。 —————————— 馬克思主義青年觀的本土化時(shí)代化任務(wù)主要有兩個(gè)重要的發(fā)展場(chǎng)域及相對(duì)應(yīng)的發(fā)展時(shí)期：一是列寧等共產(chǎn)黨人在蘇聯(lián)以及蘇聯(lián)影響的原
主題黨課講稿：新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，全面激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)新動(dòng)能（第一屆寫(xiě)作大賽入圍稿件）下載-由作者貓帥兒上傳,大小25.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,黨課講稿,黨課,講稿,新時(shí)代,新,擔(dān)當(dāng),新作,為,全面,激發(fā),黨員干部,黨員,干部,干事,創(chuàng)業(yè),動(dòng)能,第一屆,第一,寫(xiě)作,大賽,入圍,稿件2021憲法主題黨課講稿
黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施有哪些內(nèi)容？ 1.可以分別從制度層面、管理層面、個(gè)人層面等多個(gè)角度，對(duì)黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行逐一梳理，講述每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)可能帶來(lái)的后果及影響。 2.提出加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，提高黨風(fēng)廉政建設(shè)效果的途徑。分析如何通過(guò)教育培訓(xùn)，提高黨員干部的廉潔自律意識(shí)。 3.選取具有代表性的黨風(fēng)廉政典型案例，分析其成因、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控經(jīng)驗(yàn)。從不同行業(yè)的特點(diǎn)，探討針對(duì)性的防控措施。分析在實(shí)踐過(guò)程中，如何持續(xù)優(yōu)化黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系。
黨員干部應(yīng)做群體中的“明白人” 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，成為好黨員干部，就要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶、時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官。每一名黨員干部，不論身處于怎樣的群體之中，都應(yīng)堅(jiān)持以信念、人格立學(xué)，用創(chuàng)新、實(shí)干立身，做一名群體中的“明白人”去影響、帶動(dòng)其他個(gè)體，更好地引領(lǐng)、感染、幫助身邊之人，從而為我們共同的強(qiáng)國(guó)復(fù)興事業(yè)而接續(xù)奮斗。 一、思想上，做一名懷信仰、立格局的“明白人” 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)
