大力弘揚(yáng)中華體育精神 弘揚(yáng)體育精神 振奮中國力量 2023年6月18日是習(xí)近平總書記給北京體育大學(xué)2016級研究生冠軍班全體學(xué)生回信4周年，“使命在肩、奮斗有我”的諄諄囑托言猶在耳。近代以來，在邁向體育大國、體育強(qiáng)國的征途中，一代代中國體育人頑強(qiáng)拼搏，推動(dòng)我國體育事業(yè)取得了長足發(fā)展。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大體育工作者在長期實(shí)踐中總結(jié)出的以“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”為主要內(nèi)容的中華體育精神來之不易，彌足珍貴，要繼承創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)光大。新時(shí)代新征程上，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)

黨紀(jì)學(xué)習(xí)要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) —— “不以規(guī)矩，不能成方圓；不以六律，不能正五音”。從2014年首提“全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨”到三次修訂《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》），再到在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把紀(jì)律建設(shè)擺在突出位置。在開展黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)過程中，廣大黨員應(yīng)學(xué)“深”、悟“透”、用“活”黨員紀(jì)律，切實(shí)做到知紀(jì)于心、立紀(jì)于身、化紀(jì)于行，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)。 學(xué)“深”條例內(nèi)容，在“識變從宜”中知紀(jì)

東營市勝利教育管理中心：以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維打造“五學(xué)一考”信息化黨建平臺 &

2021年黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興（1）-由作者癡情海情癡上傳,大小36.582KB,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興（1）,黨課講稿,公文范文

2021年黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興-由作者喆喆2555上傳,大小46.000KB,總共16頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿：黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興,黨課講稿,公文范文

2021黨辦：深化學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育，鑄牢中華民族共同體意識-由作者Eumenides丶77上傳,大小941.71KB,總共3頁,適用于None等多種場景,包含了黨課 深化學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育，鑄牢中華民族共同體意識

2021市教育局第一季度信訪和網(wǎng)絡(luò)投訴情況通報(bào)-由作者合爾美上傳,大小16.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市教育局第一季度信訪和網(wǎng)絡(luò)投訴情況通報(bào)

2021關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)范本-由作者沒有故事老查某上傳,大小19.9 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)范本2021第十屆華育杯教育網(wǎng)登錄入口

2021家庭教育講座講稿：孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦-由作者水瓶眞志旼上傳,大小22.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了家庭教育講座講稿：孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦

網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)方案-由作者一女四夫上傳,大小13.346KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)方案,網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)方案

鑄牢中華民族共同體意識的戰(zhàn)略意義PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者個(gè)奶奶的腿的上傳,大小14.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了鑄牢中華民族共同體意識的戰(zhàn)略意義PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課

XX區(qū)“六學(xué)”模式推進(jìn)主題教育迅速開展 公文網(wǎng) 公文網(wǎng),XX區(qū)按照“不忘初心、牢記使命”主題教育目標(biāo)要求，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，從“六學(xué)”模式破

把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程 ——第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育 習(xí)近平主席在江西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民?！蓖七M(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)，基層大有可為。第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，基層是大頭、主體，必須把實(shí)的要求貫穿全過程，在理論學(xué)習(xí)上下實(shí)功、在把脈施策上出實(shí)招、在檢視整改上求實(shí)效、在服務(wù)解難上創(chuàng)實(shí)績，用實(shí)實(shí)在在的成效推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展。

抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者euuuuuuue上傳,大小15.00KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了抓住,鑄,鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,這,這條,條,主線,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

中華民族共同體意識是民族團(tuán)結(jié)之本黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者眉目情深837上傳,大小1.07MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,是,民族團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié),之本,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

中華民族共同體意識的形成與鑄牢黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者最喜歡1111上傳,大小17.74KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,形成,與,與鑄,鑄牢,牢,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育2021第十屆華育杯教育網(wǎng)登錄入口

傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者韋帕丶上傳,大小1.06MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了傳承,弘揚(yáng),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

努力建設(shè)中國的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合 習(xí)近平總書記指出，馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同，但一直存在高度的契合性，互相契合才能有機(jī)結(jié)合。他指出，要促進(jìn)外來文化本土化。我們可以從中國思想當(dāng)中體現(xiàn)出習(xí)近平的思想是完全符合中國實(shí)際的。 　　第一，世界是客觀存在的物質(zhì)，而不是神靈和上帝。 　　恩格斯曾經(jīng)指出，物質(zhì)無非是各種物的總和，而這個(gè)概念是從這一總和當(dāng)中概括出來的，“物質(zhì)”和“運(yùn)動(dòng)”這樣的詞無非是簡稱，我們用這種簡稱把所

推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 　　核心提要 　　●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊(yùn)與屹立根基，現(xiàn)代是我們的時(shí)代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。 　　●把握中華民族多元一體的背后哲理，需要我們理解多元與一體的關(guān)系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標(biāo)以及民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，只有保持多元性，才能增強(qiáng)中華民族的活力和創(chuàng)造力；只有堅(jiān)持一體性，才能維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；只有尊重差異、包容多樣，才能促進(jìn)不同民族間和諧共處和

在法治軌道上推進(jìn)中國式現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化“既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色”?？茖W(xué)認(rèn)識中國式現(xiàn)代化，既要把握中國式現(xiàn)代化的中國特色，也要把握世界各國現(xiàn)代化的共同特征；既要把握中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)和原則，也要把握中國式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的路徑。黨的二十大報(bào)告首次把“堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)”作為專章布局，提出了“在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家”的重大命題。 法治化是世界各國現(xiàn)代化的共同特征 所