2021圍繞黨史新中國史改革開放史和社會主義發(fā)展史的偉大實踐全面回顧建黨10
2021認真學(xué)習(xí)黨史新中國史接好時代接力棒走好當(dāng)代人長征路主題教育黨課-由作者dingyang0316上傳,大小1.15MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了認真學(xué)習(xí)黨史 新中國史 時代接力棒走好當(dāng)代人長征路主題教育 黨課
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2021文匯711—黨史、新中國史相關(guān)匯編42篇14萬字-由作者ddbaoff上傳,大小1007.73KB,總共264頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了文匯711—黨史、新中國史相關(guān)匯編42篇14萬字
最新認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會-由作者世界第一淑57上傳,大小17.4 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了最新,認真,學(xué)習(xí),黨史,新中國,史,心得體會,心得,體會
學(xué)習(xí)黨史、新中國史黨課講稿學(xué)黨史守初心擔(dān)使命3篇-由作者徐大閃閃上傳,大小16.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,新中國,史,黨課講稿,黨課,講稿,學(xué)黨史,守,初心,擔(dān),使命,3,篇
學(xué)習(xí)黨史、新中國史黨課講稿（學(xué)黨史守初心擔(dān)使命）14篇-由作者ZDMAnn上傳,大小24.2 KB,總共17頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,新中國,史,黨課講稿,黨課,講稿,學(xué)黨史,守,初心,擔(dān),使命,14,篇
黨史新中國史交流研討發(fā)言材料_黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料-由作者一只獨角獸1上傳,大小14.3 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,新中國,史,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,交流發(fā)言2021圍繞黨史新中國史改革開放史和社會主義發(fā)展史的偉大實踐全面回顧建黨10
學(xué)習(xí)黨史新中國史研討發(fā)言材料心得體會5篇-由作者七月是你旳謊言上傳,大小30.0 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了學(xué)習(xí)黨史新中國史研討發(fā)言材料心得體會5篇文章編號1152
第二批不忘初心牢記使命黨課學(xué)習(xí)黨史新中國史牢記初心使命推進自我革命-由作者LLL天zheng上傳,大小55.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了第二批不忘初心牢記使命黨課學(xué)習(xí)黨史新中國史牢記初心使命推進自我革命文章編號1121
學(xué)習(xí)黨史新中國史黨課講稿18篇-由作者勤奮的小璞上傳,大小88.1 KB,總共48頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,新中國,史,黨課講稿,黨課,講稿,18,篇
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與時俱進開創(chuàng)改革開放新局面 ——學(xué)習(xí)改革開放新時代的新要求 習(xí)近平總書記曾深刻指出：“改革開放是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代的重要法寶?！薄爸挥许槕?yīng)歷史潮流，積極應(yīng)變，主動求變，才能與時代同行。”這是對我國改革開放歷史及其成功經(jīng)驗和時代精神的深刻總結(jié)。改革開放永無止境，不會永遠停止在一個水平線上。今天，需要我們研究的是，新時代對改革開放提出了什么樣的新要求。 強調(diào)改革開放的系統(tǒng)性：“啃硬骨頭”“涉險灘”的改革是一個系統(tǒng)工程 中國特色社會主義進入新時代之日起，習(xí)近平總書記就宣示：“我們要拿出勇氣，堅持改革
新時代干部網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題與對策 學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng) 把握互聯(lián)網(wǎng) 治理互聯(lián)網(wǎng) 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視互聯(lián)網(wǎng)工作，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)不斷完善，網(wǎng)絡(luò)治理體制機制不斷健全，網(wǎng)絡(luò)空間的話語權(quán)不斷增強。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)革命浪潮撲面而來，能不能適應(yīng)和引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)、把握歷史機遇和戰(zhàn)略機遇，已經(jīng)成為新時代廣大干部提升治理能力水平的關(guān)鍵。要始終站在新時代“過關(guān)”“趕考”的政治高度，深刻認識“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握了時代主動權(quán)”的重大判斷，深入學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、把握互聯(lián)網(wǎng)、治理互聯(lián)
