2021社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期團(tuán)日活動(dòng)
黨史心得新民主主義革命時(shí)期歷史學(xué)習(xí)研討發(fā)言范文黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者上傳,大小9.7 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了黨史,心得,新民主主義革命,新民,時(shí)期,歷史,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言,范文,學(xué)習(xí)教育,教育,學(xué)習(xí)心得體會(huì),體會(huì)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期歷史發(fā)言材料范文黨史學(xué)習(xí)教育研討發(fā)言材料參考-由作者向日葵0寒上傳,大小9.8 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),新民主主義革命,新民,時(shí)期,歷史,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,研討,參考
新民主主義革命時(shí)期歷史學(xué)習(xí)提綱黨史學(xué)習(xí)教育黨課素材-由作者則安無(wú)憂上傳,大小12.9 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了新民主主義革命,新民,時(shí)期,歷史,學(xué)習(xí),提綱,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,黨課
在新民主主義革命時(shí)期黨史專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言-由作者綠色減拒藥物上傳,大小851.17KB,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了在,新民主主義革命,新民,時(shí)期,黨史,專題學(xué)習(xí)會(huì),專題,學(xué)習(xí)會(huì),上,上的,發(fā)言
新民主主義革命時(shí)期黨史專題黨課-由作者小兵兵萊恩上傳,大小1.18MB,總共16頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了新民主主義革命,新民,時(shí)期,黨史,專題黨課,專題,黨課
新民主主義革命時(shí)期黨史專題黨課-講稿-由作者莊茹玉上傳,大小1012.06KB,總共15頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了新民主主義革命,新民,時(shí)期,黨史,專題黨課,專題,黨課,講稿
2021【工作方案】關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳陣地建設(shè)和管理的實(shí)施方案-由作者情緒零碎孟響上傳,大小25.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【工作方案】關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳陣地建設(shè)和管理的實(shí)施方案
2022深刻理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)的多重理論維度PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者劉雨楓上傳,大小13.8 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022深刻理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)的多重理論維度PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件2021社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期團(tuán)日活動(dòng)
心得體會(huì)_學(xué)深悟透精神實(shí)質(zhì)不斷推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)-由作者柯柯柯柯YU上傳,大小6.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了心得體會(huì),心得,體會(huì),學(xué)深,深悟,悟透,透,精神,實(shí)質(zhì),不斷,推進(jìn),社會(huì)主義,社會(huì),主義,文化,強(qiáng)國(guó),建設(shè)
從嚴(yán)治黨從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)為推進(jìn)平浪社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的紀(jì)律保證——黨委換屆黨代會(huì)上的紀(jì)委工作報(bào)告
踐行“社會(huì)主義是干出來(lái)的”偉大號(hào)召深化黨建工程建設(shè)的實(shí)施方案-由作者悠見(jiàn)晴天上傳,大小14.5 KB,總共3頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了踐行,社會(huì)主義,社會(huì),主義,是,是干,干,出來(lái),偉大,號(hào)召,深化,黨建,工程建設(shè),工程,建設(shè),實(shí)施方案,實(shí)施,方案
“全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)” 2023年主題教育學(xué)習(xí)體會(huì)文章 從靜態(tài)的“法制”到動(dòng)態(tài)的“法治”，不僅是觀念上的革新，更是國(guó)家治理方式的重大突破。習(xí)近平總書(shū)記在中共十九屆中央政治局第三十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，將“全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)”進(jìn)行了全方位的解讀。 良法是善治的前提。完備的法律規(guī)范體系不僅僅是全面具體，更重要的是科學(xué)、民主，符合憲法精神的同時(shí)，要以人民為中心、為人民謀福利，堅(jiān)持法治是為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民。 法律的權(quán)威在于實(shí)施。法治建設(shè)
國(guó)家安全 青春挺膺 主題團(tuán)日活動(dòng)周實(shí)施指引 今年是習(xí)近平總書(shū)記創(chuàng)造性提出總體國(guó)家安全觀10周年。在4月15日第九個(gè)全民國(guó)家安全教育日來(lái)臨之際，現(xiàn)就開(kāi)展國(guó)家安全主題團(tuán)日活動(dòng)周提出實(shí)施指引如下。 一、活動(dòng)目標(biāo) 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中全會(huì)精神，鞏固深化團(tuán)員和青年主題教育成果，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)貫徹總體國(guó)家安全觀，動(dòng)員引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定不移走中國(guó)特色國(guó)家安全道路，切實(shí)增強(qiáng)憂患意
加快推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面依法治國(guó)納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)籌推進(jìn)，我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。在習(xí)近平法治思想核心要義的“十一個(gè)堅(jiān)持”中，習(xí)近平總書(shū)記指出：“要堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系是推進(jìn)全面依法治國(guó)的總抓手。要加快形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系”?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義法治體系是推進(jìn)全面依法治國(guó)的總抓手”這一論斷，不僅生
關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)重要論述黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者缺AI林上傳,大小14.83KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,社會(huì)主義,社會(huì),主義,文化建設(shè),文化,建設(shè),重要,論述,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
黨課講稿：大力弘揚(yáng)偉大沂蒙精神 奮力投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 同志們： 黨的二十大報(bào)告指出，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。沂蒙精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是黨和人民群眾共同鑄就的偉大精神?！包h群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共”內(nèi)涵的新概括，蘊(yùn)含了沂蒙精神的邏輯起點(diǎn)、歷史節(jié)點(diǎn)和實(shí)踐著力點(diǎn)，彰顯了沂蒙精神的鮮明特質(zhì)，揭示了沂蒙精神的時(shí)代價(jià)值。深刻把握沂蒙精神形成的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，2021社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期團(tuán)日活動(dòng)
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人※ 習(xí)近平 培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。古人云：“國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚；賢良之士寡，則國(guó)家之治薄?！睆臍v史和現(xiàn)實(shí)的角度看，任何國(guó)家、任何社會(huì)，其維護(hù)政治統(tǒng)治、維系社會(huì)穩(wěn)定的基本途徑無(wú)一不是通過(guò)教育。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些“長(zhǎng)著中國(guó)臉
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的 社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。古人云：“國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚；賢良之士寡，則國(guó)家之治薄。”從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度看，任何國(guó)家、任何社會(huì)，其維護(hù)政治統(tǒng)治、維系社會(huì)穩(wěn)定的基本途徑無(wú)一不是通過(guò)教育。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些“長(zhǎng)著中國(guó)臉，不是中國(guó)心
從嚴(yán)治黨從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)為推進(jìn)平浪社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的紀(jì)律保證 從嚴(yán)治黨，我受中共xx鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會(huì)的委托，!現(xiàn)將20xx年以來(lái)三年的工
