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          落實(shí)家庭教育責(zé)任 保障兒童健康成長 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 家庭是人生的第一所學(xué)校,家庭教育是教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。何為家庭教育?《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二條規(guī)定,“家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長,對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響”。由此可以看出,家庭教育的主體是未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人。我國自古以來就十分重視家庭教育,注重私德、家風(fēng)的培養(yǎng),如三國時期蜀漢皇帝劉備就曾告誡其子劉禪“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。諸葛亮在《誡子書》中也囑咐其子“淫慢則不能勵2021兒童簡報黨史

          在2024年全市深化殘疾兒童康復(fù)救助改革工作推進(jìn)會上的匯報發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們: 近年來,**區(qū)殘聯(lián)發(fā)揮“殘聯(lián)+”優(yōu)勢,強(qiáng)化“三個集成”、堅持“三個統(tǒng)籌”、完善“三個模式”,全面深化殘疾兒童康復(fù)救助改革,建設(shè)“保健、康復(fù)、教育、醫(yī)療”一體化殘疾兒童服務(wù)新模式。成功入選全省貫徹落實(shí)《**省殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》重點(diǎn)聯(lián)系地區(qū)。 強(qiáng)化“三個集成”,筑牢服務(wù)基礎(chǔ)。組織集成,增強(qiáng)跨部門聯(lián)動能力。成立殘疾兒童康復(fù)救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,區(qū)委副書記任組長,區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,殘聯(lián)、發(fā)改、教體、民政、財政、人社、衛(wèi)健、醫(yī)保等17

          2021年黨史學(xué)習(xí)教育政務(wù)信息、簡報匯編2(11篇)-由作者好爛的拳2549上傳,大小59.172KB,總共19頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育政務(wù)信息、簡報匯編2(11篇),公文材料,公文范文

          省直機(jī)關(guān)悅讀黨史活動綜述范文黨史學(xué)習(xí)教育讀書活動信息簡報報道經(jīng)驗(yàn)材料-由作者x286768161上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了省直,機(jī)關(guān),悅,悅讀,讀,黨史,活動綜述,活動,綜述,范文,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,讀書活動,讀書,信息,簡報,報道,經(jīng)驗(yàn)材料,經(jīng)驗(yàn),材料

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