在全市慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨勞動模范、模范集體表彰大會上的講話-由作者樂觀的拍拍頭上傳,大小13.4 KB,總共4頁,適用于領導講話等多種場景,包含了在,全市,慶祝,五一,國際勞動節(jié),國際,勞動節(jié),暨,勞動模范,勞動,模范,集體,表彰大會,表彰,大會,上,上的,講話

市人社局維護新就業(yè)形態(tài)勞動者勞動保障權益工作總結-由作者無敵糖寶貝1130上傳,大小6.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市,人社,局,維護,新,就業(yè),形態(tài),勞動者,勞動,勞動保障,保障,權益,工作總結,工作,總結

勞動最光榮 安全不放松 五一勞動節(jié)學校安全教育主題班會課件 一、勞動節(jié)的由來 勞動節(jié)的由來與美國芝加哥的一次重大罷工活動有關。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。這場罷工是當時美國工人對抗長時間勞動和低工資狀況的一種激烈抗爭。為了紀念這次工人運動，1889年7月，由恩格斯領導的第二國際在巴黎舉行代表大會，大會上與會代表一致同意把5月1日定為國際無產階級的共同節(jié)日。 這個決

致敬勞動者 深刻把握勞動精神的科學內涵和時代價值 在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。 ——習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話（2020年11月2

勞動合同書　　甲 方：　　地 址： 郵碼： 電話：　　法定代表人或委托代表人： 職務：　　乙 方：　　性 別： 年齡：

關于開展2020年慶祝五一勞動節(jié)迎接五四青年節(jié)系列主題活動的指導方案 2020年是我國紀念“五一”國際勞動節(jié)72周年，紀念“五四”運動101

董事長在勞動競賽啟動推進會議上的講話（集團公司）-由作者云少游上傳,大小105.500KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了董事長在勞動競賽啟動推進會議上的講話（集團公司）,領導講話,公文范文

2021勞動合同范本-由作者冰克洛上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于合同等多種場景,包含了勞動合同范本校園勞動

哈爾濱市總工會主席：在全市勞動和技能競賽動員會議上的講話-由作者易查道帝上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了哈爾濱市總工會,哈爾,主席,在,全市,勞動,和,技能競賽,技能,競賽,動員會議,動員,會議,上,上的,講話

“五一”國際勞動節(jié)系列活動的方案-由作者皁彐_上傳,大小15.634KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“五一”國際勞動節(jié)系列活動的方案,“五一”國際勞動節(jié)系列活動的方案

2021“4.15”全民國家安全教育日進校園講稿-由作者角脷榮臘朔僚上傳,大小26.72KB,總共7頁,適用于學校相關等多種場景,包含了 “4.15”全民國家安全教育日進校園講稿 “4.15”全民國家安全教育日進校園

勞動模范個人先進事跡材料范文四篇-由作者瑤瑤喜歡史迪仔上傳,大小16.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了勞動模范,勞動,模范,個人先進事跡材料,個人,先進,事跡,材料,范文,四,四篇

在年度勞動模范、五好文明家庭表彰大會上的講話-由作者墨跡happy上傳,大小16.377KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在年度勞動模范、五好文明家庭表彰大會上的講話,在年度勞動模范、五好文明家庭表彰大會上的講話

“三八”國際勞動婦女節(jié)趣味運動會方案-由作者九3w州上傳,大小17.692KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“三八”國際勞動婦女節(jié)趣味運動會方案,“三八”國際勞動婦女節(jié)趣味運動會方案

縣婦聯2022年“三·八”國際勞動婦女節(jié)系列活動方案-由作者放好風箏牽好線上傳,大小16.903KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣婦聯2022年“三·八”國際勞動婦女節(jié)系列活動方案,縣婦聯2022年“三·八”國際勞動婦女節(jié)系列活動方案

讓愛與責任充滿校園，做新時代學生健康成長的引路人——校長在全校班主任工作會議上的講話-由作者活寶qqqqqqq223上傳,大小19.5 KB,總共11頁,適用于領導講話等多種場景,包含了讓,愛與責任,充滿,校園,做,新時代,學生,健康成長,健康,成長,引路人,引路,校長,在,全校,班主任,班主,工作會議上的講話,工作,會議校園勞動

弘揚勞動精神的意蘊黨支部主題黨日專題黨課-由作者顏色不咯上傳,大小16.35KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚,勞動,精神,意蘊,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題黨課,專題,黨課

培養(yǎng)高素質勞動者 厚植發(fā)展新質生產力人才基礎 新質生產力的提出是對馬克思主義生產力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，回答了新時代推進中國式現代化需要發(fā)展什么樣的生產力。人是生產力中最活躍最積極的因素，發(fā)展新質生產力，要牢牢抓住人才工作這個關鍵環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)高素質勞動者。 勞動力是生產力諸要素中起決定性作用的要素 生產力包括勞動者、勞動資料和勞動對象三個要素。勞動者是具有能動作用的因素，始終處于主導地位，“是全人類的首要生產力”。勞動資料之所以能對勞動對象進行加工，無一不是勞動者有效實踐的結果。

培養(yǎng)造就與新質生產力相匹配的新勞動者 —黨員干部學習教育黨課課件 發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點。勞動者是生產力中最活躍、最積極的因素，具有顯著的主體性、能動性和創(chuàng)造性。發(fā)展新質生產力，要培養(yǎng)造就大批與之相匹配的新勞動者，建設一支規(guī)模宏大、分布廣泛、結構合理、技術精湛的新勞動者隊伍。 一、新勞動者是發(fā)展新質生產力的主體力量 新質生產力是在新一輪科技革命和產業(yè)變革催生下，生產力諸要素及其結合方式發(fā)生根本性、革命性、顛覆性質變而形成的。在新質生產力的諸要素中，勞動者、勞動工具、勞動對

勞動用工合同甲方：______________________________地址：______________________________郵碼：_________法定代表人或委托代表人：____________乙方：______________________________性別：_____年