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          2021黨員教師微黨課小故事講稿-由作者愛(ài)笑笑蘭陵生上傳,大小15.5 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨員教師微黨課小故事講稿

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          嚴(yán)守組織紀(jì)律 增強(qiáng)組織紀(jì)律性 中國(guó)共產(chǎn)黨是用革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨。習(xí)近平總書(shū)記指出,黨的力量來(lái)自組織,黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn),強(qiáng)調(diào)全黨同志要“相信組織、依靠組織、服從組織,自覺(jué)接受組織安排和紀(jì)律約束”。這些重要論述,深刻闡明了黨的組織體系建設(shè)的極端重要性,深刻揭示了個(gè)人與組織的內(nèi)在關(guān)系,為黨員干部強(qiáng)化組織觀念、嚴(yán)守組織紀(jì)律提供了根本遵循。 新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)第七章“對(duì)違反組織紀(jì)律行為的處分”,在原有基礎(chǔ)上增寫(xiě)2條

          黨史教育黨課講稿——認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史接好時(shí)代接力棒走好當(dāng)代人長(zhǎng)征路-由作者小跟班xx_1025上傳,大小22.6 KB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,認(rèn)真,學(xué)習(xí),新中國(guó),史,史接,接好,好,時(shí)代,接力棒,接力,走,走好,當(dāng)代人,當(dāng)代,長(zhǎng)征,路

          黨史教育黨課講稿——認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史接好時(shí)代接力棒走好當(dāng)代人長(zhǎng)征路集合4篇-由作者小小粉刷匠DZ上傳,大小18.6 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,認(rèn)真,學(xué)習(xí),新中國(guó),史,史接,接好,好,時(shí)代,接力棒,接力,走,走好,當(dāng)代人,當(dāng)代,長(zhǎng)征,路,集合,4,篇

          黨史教育專題黨課講稿——?dú)v史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨-由作者葫擼娃1228上傳,大小1.18MB,總共15頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,歷史,和,人民,為什么,選擇,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨

          【黨史教育演講稿】銘記黨史守初心,聚焦地質(zhì)譜新篇-由作者天才禉上傳,大小11.6 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,演講稿,演講,銘記,守,初心,聚焦,地質(zhì),譜,新篇

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          “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的緣起 ——持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺(tái)”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國(guó)共產(chǎn)黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,立足中國(guó)實(shí)際開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”實(shí)踐并推動(dòng)其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學(xué)學(xué)員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的動(dòng)因 辦好干部教育,關(guān)鍵在教師。延安時(shí)期,黨的干部教育面臨的普遍性問(wèn)題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學(xué)創(chuàng)辦之初,第一期招收學(xué)員240人左右,而“全校只有三個(gè)教員

          黨史教育專題黨課講稿-由作者愛(ài)是否成殤上傳,大小1.13MB,總共16頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿

          政法隊(duì)伍教育紀(jì)律整頓總結(jié)-由作者李蘇潔瘋瘋癲癲上傳,大小13.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了政法,隊(duì)伍,教育,紀(jì)律,整頓,總結(jié)

          黨史教育動(dòng)員會(huì)講話稿_心得體會(huì)-由作者吧啦吧啦游戲上傳,大小15.5 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,動(dòng)員會(huì),動(dòng)員,講話稿,講話,心得體會(huì),心得,體會(huì)

          黨史教育專題黨課講稿三篇-由作者右瓢占有上傳,大小27.9 KB,總共10頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,三,三篇

          黨史教育黨課講稿五篇-由作者聽(tīng)風(fēng)cmf上傳,大小22.4 KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,五,五篇

          黨史教育講稿-由作者我粑粑是吳世勛上傳,大小18.3 KB,總共4頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,講稿

          西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日 “3·28西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放”黨史專題黨課暨3月主題黨日系列活動(dòng) 2009年1月19日,西藏自治區(qū)九屆人大二次會(huì)議投票決定,將每年的3月28日設(shè)為西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日。西藏自治區(qū)人大與會(huì)的382名代表一致表決通過(guò)了《西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)關(guān)于設(shè)立西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日的決定》。設(shè)立“西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日”將讓包括藏族在內(nèi)的全體中華民族永遠(yuǎn)牢記50年前西藏平叛和民主改革這一歷史性事件。 農(nóng)奴制度 19592021黨史教育紀(jì)律故事講稿

          共產(chǎn)黨員為何不能信仰宗教 中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義作為自己的行動(dòng)指南,黨的全部理論、思想和行動(dòng)都是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀基礎(chǔ)之上,這就決定了共產(chǎn)黨員不能贊同唯心主義、不能信仰宗教的基本的思想和原則。這一原則在不同歷史時(shí)期都為我們黨所強(qiáng)調(diào),并明確寫(xiě)在黨的重要文件中。 馬克思主義創(chuàng)始人從一開(kāi)始就明確了共產(chǎn)主義與宗教之間的界限,指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放,包括從宗教中解放出來(lái),“共產(chǎn)主義是徑直從無(wú)神論開(kāi)始的”。毛澤東同志在《新民主主義論》中指出:“共產(chǎn)黨員可以和某些唯心論者甚至宗教徒建立在政治行動(dòng)

          共產(chǎn)黨員為何不能信仰宗教 中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義作為自己的行動(dòng)指南,黨的全部理論、思想和行動(dòng)都是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀基礎(chǔ)之上,這就決定了共產(chǎn)黨員不能贊同唯心主義、不能信仰宗教的基本的思想和原則。這一原則在不同歷史時(shí)期都為我們黨所強(qiáng)調(diào),并明確寫(xiě)在黨的重要文件中。 馬克思主義創(chuàng)始人從一開(kāi)始就明確了共產(chǎn)主義與宗教之間的界限,指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放,包括從宗教中解放出來(lái),“共產(chǎn)主義是徑直從無(wú)神論開(kāi)始的”。毛澤東同志在《新民主主義論》中指出:“共產(chǎn)黨員可以和某些唯心論者甚至宗教徒建立在政治行動(dòng)

          嚴(yán)格遵守、自覺(jué)維護(hù)黨的各項(xiàng)紀(jì)律黨課講稿三篇-由作者心悅小哇上傳,大小20.8 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了嚴(yán)格,遵守,自覺(jué),維護(hù),黨的,各項(xiàng),紀(jì)律,黨課講稿,黨課,講稿,三,三篇

          嚴(yán)守政治紀(jì)律黨課講稿三篇-由作者天臺(tái)逞上傳,大小15.8 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了嚴(yán)守,政治紀(jì)律,政治,紀(jì)律,黨課講稿,黨課,講稿,三,三篇

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