紅色黨史實踐報告2021
傳承紅色基因 擔當強企重任 從百年黨史中汲取奮進前行的力量-由作者久期x上傳,大小23.086KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了傳承紅色基因 擔當強企重任 從百年黨史中汲取奮進前行的力量,公文材料,公文范文
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黨史學習教育“紅色經(jīng)典”誦讀活動主持詞-由作者劍影楓寒上傳,大小21.629KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學習教育“紅色經(jīng)典”誦讀活動主持詞,公文材料,公文范文
專題黨課講稿:總結歷史經(jīng)驗_傳承紅色基因-由作者白羊發(fā)斯蒂芬斯上傳,大小1.04MB,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了專題,黨課講稿,黨課,講稿,總結,歷史,經(jīng)驗,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因
傳承紅色基因 擔當強企重任從百年黨史中汲取奮進前行的力量-由作者天藧卉上傳,大小862.61KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,擔當,強,強企,企,重任,從,百年,黨史,中,汲取,奮進,前行,力量
湖北省武漢市:上好百年黨史“必修課” 讓紅色基因融入青少年成長血脈-由作者心態(tài)很重要QAQ上傳,大小930.83KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了湖北省,湖北,武漢市,武漢,上好,百年,黨史,必修課,必修,讓,紅色,基因,融入,青少年,青少,成長,血脈紅色黨史實踐報告2021
用好紅色資源 “三提升”推進黨史學習教育走深走實-由作者WINGLIULIU上傳,大小474.42KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了用好,好,紅色,資源,三,提升,推進,黨史,學習教育,學習,教育,走,走深,深走,走實
中管高校深入推進黨史學習教育——發(fā)揚紅色傳統(tǒng) 踐行初心使命-由作者鐧界焊鉁岋笍上傳,大小726.29KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了中管,管,高校,深入,推進,黨史,學習教育,學習,教育,發(fā)揚,紅色,傳統(tǒng),踐行,初心,使命
政協(xié)黨課講稿:重溫百年黨史 傳承紅色基因 履行新時代人民政協(xié)職責使命-由作者本寶就喜歡裝上傳,大小21.347KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了政協(xié),黨課講稿,黨課,講稿,重溫,百年,黨史,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,履行,新時代,人民政協(xié),人民,職責,使命
在學黨史中傳承紅色基因黨課講稿-由作者一位健談的人渣上傳,大小27.8 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在學,黨史,中,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,黨課講稿,黨課,講稿
黨史學習教育專題黨課:強化政治意識 汲取紅色力量-由作者小表弟丶1上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,強化,政治,意識,汲取,紅色,力量
著力鍛造忠誠之師威武之師和平之師PPT紅色精品全軍開展黨史學習教育綜述專題黨課(講稿)-由作者一米陽光xkx上傳,大小13.4 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了著力鍛造忠誠之師威武之師和平之師PPT紅色精品全軍開展黨史學習教育綜述專題黨課
延安雙擁運動的歷史性貢獻 ——紀念延安雙擁運動80周年—— 擁軍優(yōu)屬、擁政愛民,是廣大軍民在中國共產(chǎn)黨領導下的偉大創(chuàng)造,是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有政治優(yōu)勢,它深刻地反映了人民軍隊和人民群眾血肉相連的本質(zhì)聯(lián)系。80年來,雙擁工作為團結凝聚億萬軍民,不斷奪取中國革命、建設和改革勝利,作出了特殊重要貢獻。實踐充分證明,堅如磐石的軍政軍民團結,始終是我們戰(zhàn)勝一切艱難險阻和強大敵人、不斷從勝利走向勝利的重要法寶。延安雙擁運動的貢獻,具體來說有以下幾點。 一是貫徹了黨的群眾路線。中國共產(chǎn)黨從建黨伊始就十分注重聯(lián)系群
南梁精神 ——南梁精神的歷史意蘊與時代價值—— 南梁精神是以劉志丹、謝子長、習仲勛等為代表的中國共產(chǎn)黨人在陜甘邊地區(qū)領導人民群眾創(chuàng)建革命根據(jù)地、開展武裝斗爭過程中形成的艱苦卓絕的革命斗爭精神,以堅守信念、面向群眾、顧全大局、求實開拓為核心內(nèi)容。南梁精神是中國共產(chǎn)黨人在探索救國救民道路過程中的偉大革命精神的生動寫照,也是中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興使命初心的深刻體現(xiàn),在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中,更日益顯示出其獨特而重要的時代價值。 一、南梁精神的豐富意紅色黨史實踐報告2021
為建設中華民族現(xiàn)代文明貢獻歷史學力量 ——堅定文化自信自強,建設中華民族現(xiàn)代文明 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話,從歷史的高度出發(fā)深刻闡明了中華文明的突出特性,深刻回答了馬克思主義基本原理如何同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的時代命題,對于我們不斷深化對文化建設的規(guī)律性認識,始終堅定文化自信自強,建設中華民族現(xiàn)代文明,具有重要指導意義。深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神,就要從學理上闡明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和根本特質(zhì),深刻揭示中華歷史文化與中國特色社會主義道路的內(nèi)在緊密關聯(lián)以及對凝聚民族力量、筑牢精神根基的重要作用,進一步推進中國
“領導干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領導干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設理論和實踐經(jīng)驗的基礎上,立足中國實際開展了“領導干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學學員上課。 “領導干部上講臺”的動因 辦好干部教育,關鍵在教師。延安時期,黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學創(chuàng)辦之初,第一期招收學員240人左右,而“全校只有三個教員
我國對外開放的五大歷史性轉變 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央毫不動搖地堅持對外開放這一基本國策,“堅定不移地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新”,為中國式現(xiàn)代化注入新動力、新活力、新合力。在開放對象、開放格局、開放領域、開放模式和開放方略五個維度上,中國的對外開放已實現(xiàn)歷史性轉變。梳理中國對外開放的演化脈絡和推進路徑,有助于我們理解對外開放的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。 開放對象:從發(fā)達國家到發(fā)達國家和發(fā)展中國家更好結合 開放對象著眼于解決“