2021推進自我革命守護初心使命練就勇于擔當作為的過硬本領——在黨組理論學習中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會上的發(fā)言-由作者懶得長發(fā)及腰上傳,大小28.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了推進自我革命守護初心使命練就勇于擔當作為的過硬本領——在黨組理論學習中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會上的發(fā)言

在管理局黨委理論學習中心組“大學習大討論”專題學習會上的講話-由作者葉落滿城1121上傳,大小17.5 KB,總共4頁,適用于領導講話等多種場景,包含了在,管理局,管理,黨委,理論學習,理論,學習,中心組,中心,大學習,大學,大討論,專題學習會,專題,學習會,上,上的,講話

總經理在集團黨委理論學習中心組集體（擴大）學習會議上的講話-由作者我唯愛灬晨上傳,大小22.611KB,總共10頁,適用于領導講話等多種場景,包含了總經理在集團黨委理論學習中心組集體（擴大）學習會議上的講話,總經理在集團黨委理論學習中心組集體（擴大）學習會議上的講話

強化黨章意識? 爭做合格黨員 ——在黨委理論中心組學習會上的發(fā)言材料

在黨組理論學習中心組（擴大）專題學習會上的講話 （郵政局黨組）

2021在局黨組理論學習中心組集體學習研討時的發(fā)言材料-由作者王牌天神9上傳,大小50.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在局黨組理論學習中心組集體學習研討時的發(fā)言材料

2021校領導在黨委理論中心組學習（擴大）會暨“十四五”規(guī)劃編制研討會上的講話-由作者樓樓樓sb上傳,大小29.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了校領導在黨委理論中心組學習（擴大）會暨“十四五”規(guī)劃編制研討會上的講話

深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵 ——深入學習文化傳承發(fā)展座談會課件 2022年10月，習近平總書記在河南安陽考察時提出“中華民族現(xiàn)代文明”重大命題。2023年6月，習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻闡發(fā)了中華民族現(xiàn)代文明的科學內涵，強調“中國式現(xiàn)代化是中華民族的舊邦新命，必將推動中華文明重煥榮光”。中華民族現(xiàn)代文明作為習近平文化思想的核心命題之一，既是推進馬克思主義文化理論中國化時代化的重大理論創(chuàng)新，也是指引我們建構中國自主的知識體系和打造融通中外的新概念新范疇新表述的重要理論成果。我們必須全面深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵，更好擔2021年對黨的理論和路線方針政策的看法和認識

守土有責 守土負責 守土盡責 堅守意識形態(tài)高地筑牢思想防線

黨組書記在黨組理論學習 中心組學習時的講話

在局黨委理論學習中心組專題學習會議上的發(fā)言3篇 目錄 在局黨委理論學習中

2021年黨支部工作質量提升的理論研究-由作者堔帥boy上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了黨支部工作質量提升的理論研究

2021在縣政府黨組理論學習中心組黨史學習教育第一次專題學習上的主旨發(fā)言提綱-由作者鏅虹埍蹇籥aaa上傳,大小1.15MB,總共3頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了在縣政府黨組理論學習中心組黨史學習教育第一次專題學習上的主旨發(fā)言提綱

用創(chuàng)新的理論學習思想——論黨史學習教育的重要任務與方法-由作者天規(guī)廝上傳,大小1.04MB,總共3頁,適用于None等多種場景,包含了用,創(chuàng)新,理論學習,理論,學習,思想,論,黨史,學習教育,教育,重要,任務,與,方法

在市委理論學習中心組學習會時的主持詞和總結講話-由作者牛奶很忙2018上傳,大小20.401KB,總共6頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了在,市委,理論學習,理論,學習,中心組學習會,中心,時,時的,主持詞,主持,和,總結講話,總結,講話

黨委理論中心組專題學習會上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計法律法規(guī)學習）-由作者wzx1020704096上傳,大小13.124KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨委理論中心組專題學習會上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計法律法規(guī)學習）,黨委理論中心組專題學習會上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計法律法規(guī)學習）2021年對黨的理論和路線方針政策的看法和認識

在機關黨組理論學習中心組學習會上的發(fā)言（學習中紀委六次全會）-由作者與時俱進755上傳,大小14.174KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在機關黨組理論學習中心組學習會上的發(fā)言（學習中紀委六次全會）,在機關黨組理論學習中心組學習會上的發(fā)言（學習中紀委六次全會）

五論 新發(fā)展社會學的理論框架 —黨員干部學習教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會學》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯?！被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國經驗”，特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經驗，我們嘗試用“五論”來構建新發(fā)展社會學的基本理論框架，即新發(fā)展的本質論、階段論、轉型論、動力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”，特指因中國式現(xiàn)代化的社會主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產生的發(fā)展的新形態(tài)。

開放發(fā)展理念 新時代我國開放發(fā)展的理論創(chuàng)新 ◇黨的十八大以來，習近平總書記提出并深入闡釋了開放發(fā)展理念的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，是對我國開放發(fā)展內在規(guī)律的科學判斷和理論升華，使開放在發(fā)展中的地位和作用提升到全新的層次和水平上。 ??◇黨的十八大以來，習近平總書記提出構建開放型經濟新體制這個具有原創(chuàng)性、時代性的概念和理論，進一步強化了擴大對外開放和深化市場化改革的互促互進。 ??◇全面開放新格局內涵豐富，既包括開放范圍擴大、領域拓寬、層次加深，也包括開放方式創(chuàng)新、布局優(yōu)化、

以斗爭精神整治形式主義官僚主義 厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費