2021學(xué)校學(xué)習(xí)四史教育宣傳材料
黨史宣傳教育干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話三篇-由作者天毛快跑if7上傳,大小20.7 KB,總共6頁,適用于演講稿等多種場景,包含了黨史,宣傳教育,宣傳,教育,干部培訓(xùn)班,干部,培訓(xùn)班,結(jié)業(yè),講話,三,三篇
普法法治宣傳教育工作總結(jié)三篇-由作者不文藝大齡88上傳,大小17.3 KB,總共5頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了普法,法治,宣傳教育,宣傳,教育,工作總結(jié),工作,總結(jié),三,三篇
開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)工作總結(jié)-由作者天臺(tái)胡拉上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了開展,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),宣傳,教育月,教育,活動(dòng)工作總結(jié),活動(dòng),工作,總結(jié)
在疫情防控中踐行總體國家安全觀疫情防控和國家安全宣傳教育兩手抓兩促進(jìn)-由作者最喜歡1111上傳,大小14.46KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在,疫情,防控,中,踐行,總體,國家,安全觀,安全,和,國家安全,宣傳教育,宣傳,教育,兩手抓,兩手,兩促進(jìn)
縣發(fā)改委（糧儲(chǔ)局）2022年法治宣傳教育工作要點(diǎn)-由作者_(dá)向丶南上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣,發(fā)改委,糧儲(chǔ),儲(chǔ)局,2022,年,法治,宣傳教育,宣傳,教育,工作要點(diǎn),工作,要點(diǎn)
加強(qiáng)鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政宣傳教育工作主要措施及對策研究-由作者本人一狠低調(diào)上傳,大小12.5 KB,總共2頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了加強(qiáng),鄉(xiāng),黨風(fēng)廉政,黨風(fēng),廉政,宣傳,教育工作,教育,工作,主要,措施,及,對策,研究
xx市人力資源和社會(huì)保障局2022年度法治宣傳教育工作方案-由作者寫詞作曲上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了xx,市,人力資源,人力,資源,和,社會(huì),保障局,保障,2022,年度,法治,宣傳教育,宣傳,教育,工作方案,工作,方案
強(qiáng)國復(fù)興有我主題宣傳教育活動(dòng)心得體會(huì)10篇-由作者手上世界平臺(tái)上傳,大小20.05KB,總共8頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了強(qiáng)國,復(fù)興,有,有我,我,主題,宣傳,教育活動(dòng),教育,活動(dòng),心得體會(huì),心得,體會(huì),10,篇2021學(xué)校學(xué)習(xí)四史教育宣傳材料
公司反腐倡廉教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)文稿-由作者斃肪2床律萍i上傳,大小,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了公司,反腐倡廉,反腐,倡廉,教育,宣傳月,宣傳,活動(dòng)工作總結(jié),活動(dòng),工作,總結(jié),文稿
縣2022年上半年法治宣傳教育工作總結(jié)-由作者我愛挪車上傳,大小13.1 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣,2022,年,上半年,上半,法治,宣傳教育,宣傳,教育,工作總結(jié),工作,總結(jié)
2022年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月暨黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)開展情況報(bào)告范文（1） xx黨委： 根據(jù)《關(guān)于開展2022年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月暨黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)的通知》（xx黨委辦發(fā)〔2022〕xx號）的要求，我支部積極組織2022年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月暨黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)，通過觀看專題警示教育片、學(xué)習(xí)典型案例選編、集中學(xué)習(xí)研討、書記講廉潔黨課、開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查、參觀警示教育基地及廉潔文化作品創(chuàng)作等方式，引導(dǎo)xx黨員干部深刻認(rèn)識“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神，增強(qiáng)黨員干部廉潔從業(yè)、廉潔用權(quán)、廉潔
深刻把握沂蒙精神形成的三重邏輯 ——黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共—— 黨的二十大報(bào)告指出，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。沂蒙精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是黨和人民群眾共同鑄就的偉大精神?！包h群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共”內(nèi)涵的新概括，蘊(yùn)含了沂蒙精神的邏輯起點(diǎn)、歷史節(jié)點(diǎn)和實(shí)踐著力點(diǎn)，彰顯了沂蒙精神的鮮明特質(zhì)，揭示了沂蒙精神的時(shí)代價(jià)值。深刻把握沂蒙精神形
中國少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式儀程規(guī)范（試行） （2024年1月2日共青團(tuán)中央辦公廳、全國少工委辦公室發(fā)布） 少先隊(duì)員加入中國少年先鋒隊(duì)要舉行入隊(duì)儀式。一般在“六一”兒童節(jié)、“十·一三”建隊(duì)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉行。入隊(duì)儀式可以在室內(nèi)舉行，也可以在室外舉行。主要包括：少先隊(duì)隊(duì)室等隊(duì)員日常學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)；愛國主義教育基地、革命場館、青少年教育基地、少先隊(duì)校外實(shí)踐教育營地（基地）等。 一、禮儀要素 （一）規(guī)格 入隊(duì)儀式一般由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)或中隊(duì)組織。根據(jù)工作需要，縣級及以上少工
2021年學(xué)校團(tuán)委書記申報(bào)市優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料-由作者思想被素上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了學(xué)校團(tuán)委書記申報(bào)市優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料
2021【述職報(bào)告】學(xué)校黨建工作述職報(bào)告工作述職報(bào)告材料匯編3篇-由作者天塹鹽上傳,大小27.9 KB,總共2頁,適用于述職報(bào)告等多種場景,包含了【述職報(bào)告】學(xué)校黨建工作述職報(bào)告工作述職報(bào)告材料匯編3篇
xx同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料（學(xué)校教師）xxx，男，19xx年x月出生，漢族，籍貫xx省xxx縣，20xx年x月參加工作，全日制大專學(xué)歷，20xx年x月畢業(yè)于xx教育專業(yè)；函授本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于xx專業(yè)。20xx年x月至20xx年x月在xxx縣xxx小學(xué)任語文教師，20xx年x月至今在xxx縣xxx小學(xué)任美術(shù)教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。現(xiàn)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論，會(huì)議認(rèn)為xxx同志個(gè)人思想政治素質(zhì)過硬，工作作風(fēng)勤奮2021學(xué)校學(xué)習(xí)四史教育宣傳材料
2021三個(gè)以案四增四聯(lián)警示教育對照檢查材料-由作者猴子猴子800上傳,大小23.1 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了三個(gè)以案四增四聯(lián)警示教育對照檢查材料
學(xué)校黨委書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班開班式上的動(dòng)員講話范文 同志們： 開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育是今年黨的建設(shè)的重大任務(wù)，深化理論學(xué)習(xí)是開展主題教育的首要任務(wù)。根據(jù)中央和市委關(guān)于主題教育的部署要求，學(xué)校黨委決定從今天起至x月x日集中舉辦黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班?，F(xiàn)在我代表學(xué)校黨委，對做好這次讀書班的有關(guān)工作和黨員干部參加讀書班的有關(guān)要求講三點(diǎn)意見。 第一，堅(jiān)持以上率下，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性。以讀書班為載體和平臺(tái)開展集中式強(qiáng)
黨史學(xué)習(xí)教育：學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案-由作者情趣用品低價(jià)1上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)校,實(shí)施方案,實(shí)施,方案
