2021中共黨史專題講座第三講講稿
繼續(xù)保持自我革命獨特政治優(yōu)勢 黨員干部學習教育專題黨課課件演講稿 發(fā)言材料-由作者好的我會好好的上傳,大小16.48KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了繼續(xù),保持,自我,革命,獨特,政治,優(yōu)勢,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,課件,演講稿,演講,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日 “3·28西藏百萬農(nóng)奴解放”黨史專題黨課暨3月主題黨日系列活動 2009年1月19日,西藏自治區(qū)九屆人大二次會議投票決定,將每年的3月28日設為西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日。西藏自治區(qū)人大與會的382名代表一致表決通過了《西藏自治區(qū)人民代表大會關于設立西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日的決定》。設立“西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日”將讓包括藏族在內(nèi)的全體中華民族永遠牢記50年前西藏平叛和民主改革這一歷史性事件。 農(nóng)奴制度 1959
黨史學習教育專題黨課宣講稿:學好黨史必修課 做新時代合格黨員干部-由作者卡索哇哇哇上傳,大小41.659KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學習教育專題黨課宣講稿:學好黨史必修課 做新時代合格黨員干部,黨史學習教育,公文范文
黨史學習教育專題黨課講稿:怎樣做到“學史明理”?-由作者罒u罒上傳,大小1017.00KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,怎樣,做到,學史,史,明理
退役軍人事務管理局黨史學習教育專題黨課講稿-由作者最愛CAPCOM11上傳,大小1.17MB,總共7頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了退役,軍人,事務管理局,事務,管理局,黨史,學習教育,學習,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
全市系統(tǒng)黨員領導干部黨史學習教育專題黨課講稿-由作者muhanyulw上傳,大小1.21MB,總共22頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了全市,系統(tǒng),黨員領導干部,黨員,領導,干部,黨史,學習教育,學習,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
黨史學習教育專題黨課講稿:黨的歷史是豐富生動的教科書-由作者摩羯亓鴻博上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,黨的歷史,黨的,歷史,是,豐富,生動,教科書,教科
支部書記黨史學習教育專題黨課講稿四篇-由作者感慨萬千87上傳,大小18.1 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了支部書記,支部,書記,黨史,學習教育,學習,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,四,四篇2021中共黨史專題講座第三講講稿
學黨史,感黨恩,堅定跟黨走優(yōu)秀演講稿五分鐘-由作者W木木夕溪上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了學黨史,感黨,黨恩,恩,堅定,跟黨走,優(yōu)秀,演講稿,演講,五,分鐘
黨史學習教育專題黨課講稿:黨的歷史是豐富生動的教科書-由作者吳胖子戰(zhàn)江湖上傳,大小22.8 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,黨的歷史,黨的,歷史,是,豐富,生動,教科書,教科
塔山阻擊戰(zhàn) 不可磨滅的經(jīng)典戰(zhàn)例黨史軍史學習專題演講稿-由作者無名小卒小哈上傳,大小14.85KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了塔山,阻擊戰(zhàn),阻擊,不可磨滅,不可,磨滅,經(jīng)典戰(zhàn)例,經(jīng)典,戰(zhàn)例,黨史,軍史,學習,專題,演講稿,演講
做實做細經(jīng)常性紀律教育 ——堅持把紀律教育融入日常、抓在經(jīng)?!?二十屆中央紀委二次全會強調(diào),要強化經(jīng)常性紀律教育。近年來,各地紀檢監(jiān)察機關堅持把紀律教育融入日常、抓在經(jīng)常,引導黨員、干部時刻繃緊紀律之弦。 觀察 貴州省委黨校在主體培訓班中設置警示教育單元課程,開展黨規(guī)黨紀教育;湖北省武漢市圍繞近年查處的典型案例召開干部警示教育大會;北京市平谷區(qū)紀委監(jiān)委在全區(qū)開展“初心不改、勤廉中堅”年輕干部紀法宣傳教育活
寶塔消防救援站 中央宣傳部授予寶塔消防救援站“時代楷?!狈Q號 / 走進延安市寶塔區(qū)寶塔消防救援站,“弘揚延安精神,永做紅軍傳人”的隊訓引人矚目。建隊50年來,隊訓早已融入一批批隊員的血脈,成為他們的價值坐標。 以駐地為故鄉(xiāng)、視百姓為親人,這支“火焰藍”隊伍始終用赤誠和忠勇守護著3556平方公里土地和75萬老區(qū)人民的生命財產(chǎn)安全,踐行著“救民于水火,助民于危難,給人民以力量”的錚錚誓言。 用延安精神指方向
“領導干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領導干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設理論和實踐經(jīng)驗的基礎上,立足中國實際開展了“領導干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學學員上課。 “領導干部上講臺”的動因 辦好干部教育,關鍵在教師。延安時期,黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學創(chuàng)辦之初,第一期招收學員240人左右,而“全校只有三個教員
黨的八大對現(xiàn)代化建設的探索 黨的二十大報告指出:“在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎上,經(jīng)過十八大以來在理論和實踐上的創(chuàng)新突破,我們黨成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化。”在黨的歷史上,黨的八大作為我們黨全面執(zhí)政后的第一次全國代表大會,對中國社會主要矛盾進行了分析并據(jù)此作出關于黨和國家主要任務的規(guī)定,形成了正確的路線,從而對中國的現(xiàn)代化道路進行了積極探索。 1956年,生產(chǎn)資料的社會主義改造基本完成,如何進行現(xiàn)代化建設,成為全黨所面臨的全新課題。為探索中國自己的社會主義現(xiàn)代化道路,黨
人類命運共同體的價值基礎 ——積極推動人類命運共同體建設 共同體:本質(zhì)規(guī)定及其形態(tài) 共同體形成的關鍵在于共同價值的凝結(jié),共同價值不斷促進共同體成員之間形成相互依存關系,在沖突與融合中追求著一種普遍性邏輯,進而推動共同體的形態(tài)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代演進。按照性質(zhì)的不同,共同體呈現(xiàn)出不同的劃分形式,如滕尼斯提出“血緣共同體”“地緣共同體”“精神共同體”,馬克思提出“自然共同體”“虛假的共同體”“真正的共同體”。從共時態(tài)上,共同體表現(xiàn)為政治、經(jīng)濟、文化、社會等不同的共同體,由不同的共同價值紐帶維系著。我們可以從共同體的形態(tài)中析離出“善”和2021中共黨史專題講座第三講講稿
鍛造干部推動高質(zhì)量發(fā)展的過硬本領 ——貫徹落實習近平總書記關于干部教育培訓的重要講話 習近平總書記強調(diào),高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務,增強干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領。湖北堅決貫徹落實習近平總書記重要講話和重要指示批示精神,落實《干部教育培訓工作條例》(以下簡稱《條例》)和《全國干部教育培訓規(guī)劃(2023—2027年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)要求,著力鍛造干部謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展的過硬本領,以高素質(zhì)干部隊伍服務保障湖北加快建設全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點。 以“關鍵少數(shù)”帶動“絕
推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展 ——推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點 習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時強調(diào),“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點,必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章,推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展”。生產(chǎn)力是馬克思主義理論的重要范疇,必須在堅持唯物史觀的基礎上,認識新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義,把握新質(zhì)生產(chǎn)力形成的條件與要求,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,推動高質(zhì)量發(fā)展。 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的意義 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有積極意義。高質(zhì)量發(fā)展不僅要求保持一定的經(jīng)濟總量增速,而且強調(diào)
完整準確全面貫徹新時代黨的治藏方略 奮力建設社會主義現(xiàn)代化新西藏 1959年,在中國共產(chǎn)黨領導下,西藏進行了影響深遠的民主改革,雪域高原徹底廢除黑暗的封建農(nóng)奴制度,邁入歷史新紀元。65年來,西藏經(jīng)歷了從落后走向進步、從貧窮走向富裕、從專制走向民主、從封閉走向開放的光輝歷程,西藏社會實現(xiàn)了由封建農(nóng)奴制向社會主義制度的歷史性飛躍,西藏發(fā)展實現(xiàn)了由貧窮落后向文明進步的偉大跨越,與全國一道進入了中國特色社會主義新時代。 以習近平同志為核心的黨中央高度重視西藏工作,習近平總書記始終心系雪域高原、情系西藏人民,