面面俱到 交出主題教育“高分答卷” （心得體會(huì)） 　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。開展主題教育是一項(xiàng)涉及面廣、參與人數(shù)多的系統(tǒng)工程，既要對(duì)標(biāo)對(duì)表做好規(guī)定動(dòng)作，也要靈活創(chuàng)新做好自選動(dòng)作，既要錨定目標(biāo)任務(wù)，更要深學(xué)細(xì)照篤行，“以點(diǎn)帶面”方能真正釋放新思想的實(shí)踐偉力，讓主題教育學(xué)有所得、學(xué)以致用。 　　以“學(xué)”字點(diǎn)題，提升學(xué)習(xí)教育“覆蓋面”，專心致志交出高分“理論答卷”。此次主題教育意義重大、指向明確、要求具體，須做到不留死角、不留空

“三帶三促”激活主題教育“一池春水” （心得體會(huì)） 　　習(xí)近平總書記在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部在各個(gè)方面堅(jiān)持以身作則、以上率下是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法”，要推動(dòng)全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷引向深入。人不率則不從，身不先則不信。作為“關(guān)鍵少數(shù)”，帶頭學(xué)，才能學(xué)出好作風(fēng)，學(xué)出硬擔(dān)當(dāng)；一起學(xué)，才能學(xué)出精氣神，學(xué)出好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要扛起主動(dòng)學(xué)、靠前學(xué)、帶頭學(xué)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，做到以學(xué)促知、以知促信、以信促干，不斷激起整體聯(lián)動(dòng)的“一池春水”，讓主題教育成果在以上率下的濃厚氛圍中落地生根，不斷凝聚

“連環(huán)運(yùn)動(dòng)”助推調(diào)查研究一路生“花” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 今年，中央把在全黨大興調(diào)查研究作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，為推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步。黨員干部要切實(shí)用好調(diào)查研究這一傳家寶，練好調(diào)查研究基本功，做好事前“熱身運(yùn)動(dòng)”、事中“四肢運(yùn)動(dòng)”、事后“拓展運(yùn)動(dòng)”等連環(huán)運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)一路生“花”。 做好“熱身運(yùn)動(dòng)”，使調(diào)查研究事先謀劃“花”繁葉茂?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！闭{(diào)查研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是如此。調(diào)查研究作為“謀事之基”，開展這項(xiàng)工作的目的

“以學(xué)促干”要在“實(shí)”處打底“干”處發(fā)力——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)‘重實(shí)踐’要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效?！睆V大青年干部要牢記習(xí)近平總書記囑托，深刻領(lǐng)會(huì)“以學(xué)促干”的內(nèi)涵，牢記為民造福是最大政績(jī)，堅(jiān)持在“實(shí)”處打底、在“干”處發(fā)力，進(jìn)一步筑“實(shí)”最忠誠(chéng)的信仰根基，落“實(shí)”最真誠(chéng)的為民情懷，夯“實(shí)”最擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干之基，做到有所為、有所不為，不斷推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

【熱門收藏】“行之有向”擦亮主題教育底色 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上講話強(qiáng)調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。廣大黨員干部當(dāng)錨定目標(biāo)、提神振氣，常照“衣冠鏡”、書寫“斗爭(zhēng)卷”、走好“為民路”，以“行之有向”擦亮主題教育底色，以開拓進(jìn)取、追求卓越的行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多更好的工作業(yè)績(jī)。 　　常照“衣冠鏡”，言行“有向”，擦亮“嚴(yán)于律己、慎獨(dú)慎微”的

把好“前中后”全流程 答好調(diào)查研究“題”——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) “調(diào)查研究是謀事之基、成事之道?！碑?dāng)前，全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，各項(xiàng)調(diào)查研究活動(dòng)正在緊鑼密鼓地開展。在這個(gè)過(guò)程中，我們要當(dāng)調(diào)查研究“好學(xué)生”，做到“課前”有準(zhǔn)備、“課中”有行動(dòng)、“課后”有總結(jié)，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)，以高質(zhì)量成果指導(dǎo)工作、推動(dòng)發(fā)展。 做好“課前預(yù)習(xí)”，謀定后動(dòng)“精準(zhǔn)選題”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“調(diào)研選題就像搞科研，選題選好了就向成功走出了一半”。若事先對(duì)調(diào)研領(lǐng)域不熟悉，對(duì)基層情況不了解，調(diào)研工作就猶如“盲人摸象”“一團(tuán)亂麻”，直接影

把文風(fēng)立“實(shí)”讓調(diào)研扎“實(shí)” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，獲取民情民意、真知灼見(jiàn)離不開優(yōu)質(zhì)的調(diào)查研究工作，而要獲取準(zhǔn)確、真實(shí)的一手資料，必然需要反映實(shí)際情況、搜集務(wù)實(shí)建議、提出管用措施。文變?nèi)竞跏狼?、興廢系乎時(shí)序，文風(fēng)實(shí)，調(diào)研才能實(shí)，調(diào)查研究要避免文風(fēng)上脫實(shí)向虛，避免追求辭藻華麗而忽略實(shí)際問(wèn)題，就需要接足地氣，真正把實(shí)際問(wèn)題反映出來(lái)，從而推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐。 　　俯下身子夯實(shí)文風(fēng)，在“沾泥土”中做實(shí)調(diào)查過(guò)程。古人說(shuō)：“耳聞之不如目見(jiàn)

吹響“主題教育”號(hào)角 肩鴻任鉅“踏浪”前行——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) “潮頭登高再擊槳，何懼前路虎嘯浪。”近日，習(xí)近平總書記對(duì)黨的建設(shè)和組織工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人?！昂陚ニ{(lán)圖，展現(xiàn)光明前景。偉大征程，召喚新的進(jìn)發(fā)”。作為年輕干部，當(dāng)深刻感悟習(xí)近平總書記的“滾燙話語(yǔ)”，無(wú)愧于人民的信任，無(wú)悔于初心的抉擇，向著新征程，奮楫再出發(fā)，于“無(wú)邊波浪拍天來(lái)”之際、“狂風(fēng)驟雨拂面來(lái)”之時(shí)，踏響“我將我無(wú)”“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”“清正廉潔”的步伐，在奔赴新時(shí)代趕考路上“負(fù)芒披葦”“不避斧2021小學(xué)老師感黨恩跟黨走為主題的心得體會(huì)

從主題教育“寶庫(kù)”中積蓄“成長(zhǎng)力量” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，全黨上下緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，迅速興起學(xué)習(xí)熱潮。廣大黨員干部要充分認(rèn)識(shí)主題教育的重要性和必要性，緊緊圍繞總要求，深學(xué)細(xì)悟、勤學(xué)多練、善學(xué)善思，深挖主題教育“寶庫(kù)”，不斷積蓄“成長(zhǎng)力量”，奮力在奔赴中國(guó)式現(xiàn)代化道路上譜寫新篇章。 學(xué)思想、悟原理，在“深學(xué)細(xì)悟”中積蓄“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的“精神力量”。習(xí)近平總書記指出，“

調(diào)查研究要“多聽(tīng)”“多思”“多行” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來(lái)，全國(guó)各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，要用好調(diào)查研究“傳家寶”，要善于“多聽(tīng)”“多思”“多行”，始終做到踏石留印、善作善成，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)。 　　多“聽(tīng)”群眾之言，“身入心至”找準(zhǔn)調(diào)研目標(biāo)。“耳聞之不如目

調(diào)查研究要“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　近期，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）指出，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是我們做好工作的基本功。廣大黨員干部在開展調(diào)查研究時(shí)要用心用力用情“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治”，真正為事業(yè)發(fā)展注入“源頭活水”。 　　“下馬看花”系統(tǒng)看。“是亦彼也，彼亦是也?！狈彩陆杂袃擅嫘?，調(diào)查如果先入為主“定調(diào)子”，“挑肥揀

調(diào)查研究要避“虛”求“實(shí)” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，也是做好各項(xiàng)工作的基本功。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來(lái)，全國(guó)各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，要把解決實(shí)際問(wèn)題作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，避免“走馬觀花”的洞察之虛、“紙上談兵”的篤行之虛、“急功近利”的問(wèn)效之虛，以登高望遠(yuǎn)的視野、求真務(wù)實(shí)的精神、久久為功的情懷，務(wù)求真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲、真實(shí)反映群眾訴求、真心關(guān)切群眾

調(diào)查研究要用好“眼耳腿” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開局面的地方去，體察實(shí)情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)?！笨照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。只有深入調(diào)查，才能夠看見(jiàn)“真知識(shí)”、聽(tīng)見(jiàn)“金點(diǎn)子”、走出“新路子”，真正為百姓做實(shí)事、辦好事、解難事，避免出現(xiàn)“上有政策，下有對(duì)策”的局面。 睜開雙眼，看得見(jiàn)“痛難點(diǎn)”。只有掌握實(shí)情，才能把脈問(wèn)診。調(diào)研工作要提前做好規(guī)劃，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)“痛難點(diǎn)”。雖然

調(diào)查研究要有“煙火氣” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　調(diào)查研究歷來(lái)是我們黨的傳家寶，我們的黨依靠廣大人民群眾，調(diào)查研究工作只有帶著濃濃的底層“煙火氣”，問(wèn)題才能找得準(zhǔn)、要害才能切得中、困難才能解得決。 　　往往能從底層的煙火氣中最快發(fā)現(xiàn)各類問(wèn)題。“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知?！泵珴蓶|同志曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。習(xí)近平總書記也說(shuō)過(guò)，“我牢記毛澤東同志的至理名言，堅(jiān)持調(diào)研開局、調(diào)研開路，凡事眼睛向下，先當(dāng)學(xué)生，不恥下問(wèn)，問(wèn)計(jì)于基層、問(wèn)計(jì)于群眾，每年至少用三分之一以上時(shí)間

汲取“浦江經(jīng)驗(yàn)”擦亮鄉(xiāng)村治理“金招牌” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 2003年，時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志，親自倡導(dǎo)、帶頭下訪，以情況最復(fù)雜、矛盾最尖銳的浦江縣為第一站，開創(chuàng)“省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下訪接訪”先河，創(chuàng)造上訪數(shù)量驟減、矛盾及時(shí)化解、人民安居樂(lè)業(yè)的“浦江經(jīng)驗(yàn)”。20年來(lái)，“浦江經(jīng)驗(yàn)”歷久彌新。廣大黨員干部在開展基層工作特別是鄉(xiāng)村治理時(shí)，要從中汲取智慧，以心系人民、系統(tǒng)施策、標(biāo)本兼治擦亮鄉(xiāng)村治理“金字招牌”。 汲取“浦江經(jīng)驗(yàn)”，以人民至上打造多元服務(wù)的“智治招牌”。群眾

切莫在主題教育中“吊車尾” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 　　當(dāng)前，9800多萬(wàn)名黨員正在同修一門功課——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。全國(guó)各地的黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央部署，學(xué)做結(jié)合一體推進(jìn)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，推動(dòng)主題教育不斷走深走實(shí)。但也應(yīng)該注意到，仍有干部在主題教育學(xué)習(xí)中，存在懶散拖、跟不上節(jié)奏的現(xiàn)象。各級(jí)黨員干部作為黨的先鋒模范，必須走在前列、學(xué)在前列，切忌“吊車尾”“不趕趟”。主題教育如火如荼，干部要善用主題教育“充充2021小學(xué)老師感黨恩跟黨走為主題的心得體會(huì)

讓主題教育出“棋”致勝 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 近日，中共中央政治局召開會(huì)議決定，在全黨自上而下開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。號(hào)角催征，壯歌以行。廣大黨員干部要想精準(zhǔn)把握此次主題教育的深邃意蘊(yùn)，不妨于方寸“棋局”中以小見(jiàn)大、觀古鑒今，努力下好思想淬煉的“先手棋”、黨性錘煉的“關(guān)鍵棋”、實(shí)踐鍛煉的“致勝棋”，真正推動(dòng)主題教育入腦入心、走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。 下好思想淬煉的“先手棋”，讓“以學(xué)鑄魂”入腦入心。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。主題教育

以學(xué)促干：開創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)新局面 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，主題教育開展以來(lái)，各地區(qū)各部門各單位全面抓深抓實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)措施，取得較好效果。這次講話中，習(xí)近平總書記重點(diǎn)對(duì)“以學(xué)促干”作了深刻闡述。各級(jí)黨組織要通過(guò)主題教育，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效，開創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)新局面。 樹牢“一心為民”的“政績(jī)觀”，匡正干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們黨為人民而生，因人民而興，黨的根基和血脈都在人民”

以學(xué)正風(fēng)當(dāng)“除舊布新” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，通過(guò)集中教育推動(dòng)全黨以自我革命精神解決黨風(fēng)方面的突出問(wèn)題，是一條重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。主題教育是否有成效，最直觀是看黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機(jī)，學(xué)習(xí)古代傳統(tǒng)文化和老一輩共產(chǎn)黨人的精神品格，自覺(jué)檢視作風(fēng)，以學(xué)促干、以學(xué)養(yǎng)廉、以學(xué)守樸。 除“浮文妨要”之官氣，興“君子務(wù)實(shí)”之新風(fēng)。在《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)篇》中有這樣一句話“虛談廢務(wù)，浮文妨要”，意思是空洞無(wú)物會(huì)荒廢掉政務(wù)，浮華而不實(shí)

@黨員干部 基層調(diào)研當(dāng)“熱力全開” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) “赤日滿天地，火云成山岳?！毖巯?，已進(jìn)入“三伏天”，到了一年之中最為炎熱的時(shí)節(jié)。面對(duì)炎炎夏日，黨員干部在開展調(diào)查研究之時(shí)，更要“熱力全開”，敢闖敢干，在深入田間地頭中與人民群眾面對(duì)面、心貼心，真正把情況摸清，把問(wèn)題找準(zhǔn)，讓調(diào)查研究成為破解難題、推動(dòng)工作的重要抓手。 叩問(wèn)“如磐初心”，以滿分“熱情”吹響“沖鋒號(hào)”。盛夏高溫，無(wú)論是堅(jiān)守崗位還是調(diào)查研究，對(duì)于黨員干部而言都是一場(chǎng)為民初心的全面考核，只有樹立堅(jiān)定不移的理想信念，才能始