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嚴實標準推進黨紀學習教育 加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展 習近平總書記多次強調(diào)，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上。在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員干部務必認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，以學促思、以思促行、以行促學，學思行合一，確保黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。 　　要深刻領悟，把握精髓。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“堅定不移全面從嚴治黨”，“堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀”，這對全黨全軍提出了全面抓、從

2021年開展兩學一做學習黨章黨規(guī)黨課講稿-由作者如鑫如意上傳,大小,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了開展兩學一做學習黨章黨規(guī)黨課講稿

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2021加強基層黨組織建設黨課講稿材料-由作者死的丑陋上傳,大小24.1 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了加強基層黨組織建設黨課講稿材料

2021醫(yī)院黨風廉政建設黨課講稿-由作者已然孑然上傳,大小19.5 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了醫(yī)院黨風廉政建設黨課講稿

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黨支部樹立清廉家風清正黨風政風廉政教育專題黨課講稿:黨課精編精講-由作者射手座dj章魚哥上傳,大小19.3 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨支部,樹立,清廉,家風,清正,黨風,政風,廉政教育,廉政,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,精編,精講2021作風建設年黨課講稿

黨史學習教育宣講團宣講稿黨課講稿10篇-由作者判陰命上傳,大小93.3 KB,總共43頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,宣講團,宣講,稿,黨課講稿,黨課,講稿,10,篇

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黨史學習教育宣講團宣講稿黨課講稿四篇-由作者啊尐的老巢上傳,大小53.6 KB,總共22頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,宣講團,宣講,稿,黨課講稿,黨課,講稿,四,四篇

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黨史學習教育宣講團宣講稿黨課講稿4篇-由作者康木骯骯北北b上傳,大小58.6 KB,總共25頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,宣講團,宣講,稿,黨課講稿,黨課,講稿,4,篇

家風建設 黨員領導干部要做家風建設的帶頭人 　　習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出，“實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統(tǒng)美德，加強家庭家教家風建設”。黨的十八大以來，習近平總書記始終高度重視家庭家教家風建設，強調(diào)要把家風建設擺在重要位置，將家風建設列為領導干部的必修課。作為新時代的黨員領導干部，要認真學習習近平總書記的指示要求，持續(xù)涵養(yǎng)良好家風，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守，堅守共產(chǎn)黨人的初心使命，做家風建設的表率。 一 　　習近平總書記在各種重要場合反復強調(diào)，黨員2021作風建設年黨課講稿

新形勢下 農(nóng)村基層干部該怎么選？如何用？ 近年來，部分地區(qū)村干部變身“網(wǎng)絡達人”帶貨，助力鄉(xiāng)村振興的報道受到廣泛關注。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署下，鄉(xiāng)村振興干部隊伍奮斗在第一線，承擔著各項方針政策在農(nóng)村地區(qū)的落實落地工作，是黨和國家與廣大農(nóng)村群眾聯(lián)系的關鍵橋梁。 習近平總書記指出：“鄉(xiāng)村振興，關鍵在人、關鍵在干。必須建設一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的鄉(xiāng)村振興干部隊伍?！毙聲r代新征程，我國鄉(xiāng)村振興干部隊伍需要全面貫徹新發(fā)展理念，然而目前一些干部仍存在覺悟不高

堅持用改革精神管黨治黨 ——不斷把新時代黨的建設新的偉大工程推向前進—— 　　6月27日召開的中共中央政治局會議鮮明提出“堅持用改革精神管黨治黨”。當天下午，習近平總書記在主持中共中央政治局第十五次集體學習時，又對進一步健全全面從嚴治黨體系作出系統(tǒng)部署，強調(diào)“不斷把新時代黨的建設新的偉大工程推向前進”。 　　治國必先治黨，黨興才能國強。 　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持銳意進取，發(fā)揚敢為天下先的改革精神，深入推進黨的建設制度改革，完善黨

學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風 ——黨風廉政專題黨課講稿 &

目 錄1.推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿……………（9）2.堅持全面從嚴治黨，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，眾志成城加快建設 “五個新衡陽”……………………………………………………（20）3.在全縣“兩學一做”安排部署會上的講話暨動員部署專題黨課 講稿………………………………………………………