契合·結(jié)合·融通 ——“兩個(gè)結(jié)合”視域下馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化理論生成的邏輯意蘊(yùn) 黨的二十大報(bào)告明確提出：“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化是一個(gè)追求真理、揭示真理、篤行真理的過(guò)程?！币话俣嗄陙?lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡(jiǎn)稱“兩個(gè)結(jié)合”），在面向中國(guó)問(wèn)題的時(shí)代回答中，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，創(chuàng)立了中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記明確把“兩個(gè)結(jié)合”上升到我們黨開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的“必由之路”，是中國(guó)

“第二個(gè)結(jié)合”與中國(guó)式現(xiàn)代化文化形態(tài)的形成 ——以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興 黨的二十大明確提出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)，形成與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)的文化形態(tài)是當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)的應(yīng)有之義。文化關(guān)乎國(guó)本、國(guó)運(yùn)。習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指明了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明這個(gè)重大問(wèn)題，他指出，“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路”。結(jié)合兩個(gè)大局和中國(guó)式現(xiàn)代化背景來(lái)認(rèn)識(shí)和理解“第二個(gè)結(jié)合”，對(duì)推進(jìn)中

堅(jiān)持“四步聯(lián)動(dòng)” 做實(shí)黨員教育工作 加強(qiáng)黨員教育是黨的建設(shè)工作的重要組成部分，也是讓黨員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵的重要方式。近年來(lái)，**縣聚焦“教什么”“怎么教”“誰(shuí)來(lái)教”“如何抓”幾個(gè)方面，堅(jiān)持突出教育主題、創(chuàng)新方式載體、優(yōu)化師資隊(duì)伍、做實(shí)工作保障“四步聯(lián)動(dòng)”，推動(dòng)新時(shí)代黨員教育工作走深走實(shí)。 以“政治引領(lǐng)”為核心，始終把牢主題主線。堅(jiān)持將黨性教育和政治理論教育作為主線貫穿黨員教育培訓(xùn)的全過(guò)程、各方面，把準(zhǔn)“教什么”的問(wèn)題。一是聚焦原

2019年煤礦民主評(píng)議黨員個(gè)人總結(jié) 黨員個(gè)人工作總結(jié) 黨員個(gè)人工作總結(jié)，201x年，在礦黨委和支部委員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大

扎實(shí)推進(jìn)共同富裕 ——共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求 習(xí)近平總書(shū)記在江西考察時(shí)指出：“確保老區(qū)人民共享改革發(fā)展成果，過(guò)上幸福生活，是推進(jìn)全體人民共同富裕的底線任務(wù)?！惫餐辉Ｊ巧鐣?huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略和全局高度，就扎實(shí)推進(jìn)共同富裕發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要部署，為逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕提供了科學(xué)指引和根本遵循。 堅(jiān)定不移走共同富裕道路 共同富裕，是馬克思主義的一個(gè)基本目標(biāo)，也是自古以來(lái)我國(guó)人民的一個(gè)基本

黨校學(xué)習(xí)黨員個(gè)人小結(jié) 黨員個(gè)人工作總結(jié) 黨員個(gè)人工作總結(jié)，經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的黨校學(xué)習(xí)，使我深深地明白，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、

xx鎮(zhèn)2021年發(fā)展黨員工作計(jì)劃（1）為切實(shí)做好我鎮(zhèn)2021年發(fā)展黨員工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定2021年發(fā)展黨員工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》規(guī)定，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，著眼于保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力，堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位；健全和完善新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作機(jī)制，切實(shí)提高發(fā)展黨員工作的整

政法委關(guān)于教育整頓“回頭看”的工作報(bào)告-由作者鯊魚(yú)什么魚(yú)上傳,大小16.92KB,總共14頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了政法委,政法,關(guān)于,教育整頓,教育,整頓,回頭看,回頭,工作報(bào)告,工作,報(bào)告全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃

【主題黨課】 從延安精神中汲取奮進(jìn)力量 延安是中國(guó)革命的圣地、新中國(guó)的搖籃。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，中國(guó)式現(xiàn)代化扎根中國(guó)大地，切合中國(guó)實(shí)際。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是世界各國(guó)人民的普遍追求，但各國(guó)選擇的現(xiàn)代化道路不盡相同。中國(guó)式現(xiàn)代化根植于中國(guó)獨(dú)特的基本國(guó)情、文化傳統(tǒng)、歷史命運(yùn)，要理解中國(guó)式現(xiàn)代化何以成功走到今天，理解中國(guó)式現(xiàn)代化怎樣更好走向未來(lái)，都離不開(kāi)對(duì)歷史根脈的溯源梳理。黨中央和毛澤東等老一輩革命家在延安生活戰(zhàn)斗了十三年，譜寫(xiě)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民在血與火的洗禮下追逐民族復(fù)興夢(mèng)想、在貧瘠土地上孕育現(xiàn)代化希望的壯麗篇章，對(duì)于中國(guó)式現(xiàn)代化道路的

我以擔(dān)當(dāng)述忠誠(chéng) 在當(dāng)前偉大時(shí)代，我們每一位黨員都肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。忠誠(chéng)于黨，擔(dān)當(dāng)作為，是我們黨員的基本要求，也是我們不斷前行的動(dòng)力源泉。 今就以“我以擔(dān)當(dāng)述忠誠(chéng)”為主題，與大家共同探討一下黨員如何在實(shí)際工作中體現(xiàn)忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。 一、擔(dān)當(dāng)是忠誠(chéng)的體現(xiàn) 擔(dān)當(dāng)，是指敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。在黨的事業(yè)中，擔(dān)當(dāng)精神是推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的關(guān)鍵。 1.敢于直面問(wèn)題： 作為一名黨

創(chuàng)新新形勢(shì)下流動(dòng)黨員教育管理工作經(jīng)驗(yàn)做法-由作者之影無(wú)雙上傳,大小13.438KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了創(chuàng)新新形勢(shì)下流動(dòng)黨員教育管理工作經(jīng)驗(yàn)做法,創(chuàng)新新形勢(shì)下流動(dòng)黨員教育管理工作經(jīng)驗(yàn)做法

完善基層治理平臺(tái)的三重路徑 ——維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)黨的基層治理 1.完善網(wǎng)格化管理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 網(wǎng)格化管理是以公眾需求為導(dǎo)向，以信息化技術(shù)為支撐，以黨的基層組織體系為依托的一種管理方式，是基層治理平臺(tái)的重要制度載體。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理，堅(jiān)持和完善新時(shí)代‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’，加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)格化管理和服務(wù)，完善社會(huì)矛盾糾紛多元預(yù)防調(diào)處化解綜合機(jī)制，切實(shí)把矛盾化解在基層，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定?！?強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，建強(qiáng)網(wǎng)格戰(zhàn)斗堡壘。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，國(guó)家治理的神經(jīng)末梢在基層，人民對(duì)美好

法官教育培訓(xùn)工作條例 第一章 總則 第一條為推進(jìn)法官教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就政治過(guò)硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法官隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)人民法院組織法》、《中華人民共和國(guó)法官法》和《干部教育培訓(xùn)工作條例》，制定本條例。 第二條法官教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)法官隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。法官教育培訓(xùn)工作必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)貫

對(duì)科級(jí)黨員干部開(kāi)展家訪監(jiān)督工作方案 為踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)對(duì)我委科級(jí)黨員干部的監(jiān)督，根據(jù)《x

2021黨員干部直接聯(lián)系群眾工作報(bào)告2篇-由作者_(dá)你笑得好美上傳,大小20.9 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部直接聯(lián)系群眾工作報(bào)告2篇

黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾工作計(jì)劃 黨員聯(lián)系群眾工作總結(jié)-由作者咯咯宇上傳,大小17.7 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部,黨員,干部,聯(lián)系,服務(wù)群眾,服務(wù),群眾,工作計(jì)劃,工作,計(jì)劃,工作總結(jié),總結(jié)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃

安全教育培訓(xùn)班開(kāi)班講話稿【5篇】-由作者作本白花紫露草上傳,大小15.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了安全教育,安全,教育,培訓(xùn)班,培訓(xùn),開(kāi)班,講話稿,講話,5,篇

“三會(huì)一課”黨課稿：用好“三會(huì)一課” 加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理-由作者居然來(lái)了33上傳,大小24.896KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了“三會(huì)一課”黨課稿：用好“三會(huì)一課” 加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理,“三會(huì)一課”黨課稿：用好“三會(huì)一課” 加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理

新形勢(shì)下加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理的對(duì)策建議-由作者我好餓93上傳,大小13.497KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了新形勢(shì)下加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理的對(duì)策建議,新形勢(shì)下加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理的對(duì)策建議

黨員干部培訓(xùn)班授課：堅(jiān)持四個(gè)導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展-由作者工作室APP3上傳,大小19.2 KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員干部,黨員,干部,培訓(xùn)班,培訓(xùn),授課,堅(jiān)持,四個(gè),導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變,工作作風(fēng),工作,作風(fēng),實(shí)現(xiàn),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)