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          黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料-由作者安于坦然丶上傳,大小13.064KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料,黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料

          牢牢把握全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo) —深入學(xué)習(xí)新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國的重大意義 建設(shè)教育強(qiáng)國是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國作出了一系列重要論述,全面系統(tǒng)深刻闡述了建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國等一系列重大問題,為教育強(qiáng)國建設(shè)提供了科學(xué)指引和根本遵循。他提出“建設(shè)教育強(qiáng)國,是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)”的科學(xué)論斷,深刻闡明了建設(shè)教育強(qiáng)國在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國中的地位和作用,深化了對(duì)二者內(nèi)在關(guān)系的認(rèn)識(shí),凸顯了新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國的重大意義。

          對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)新高度 ——深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平文化思想 2023年10月,全國宣傳思想文化工作會(huì)議正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想。作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的文化篇,習(xí)近平文化思想是對(duì)新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié),是堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”、推進(jìn)馬克思主義文化理論創(chuàng)新的重大成果,既有文化理論的創(chuàng)新突破,又有具體工作的布局部署,是一個(gè)內(nèi)涵豐富、體用貫通的科學(xué)體系,標(biāo)志著我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度。中央宣傳部組織編寫的《習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》,對(duì)習(xí)近平文化思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、

          2021深化三個(gè)以案警示教育專題研討材料-由作者yeartanrui上傳,大小18.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了深化三個(gè)以案警示教育專題研討材料

          2022深刻理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)的多重理論維度PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者劉雨楓上傳,大小13.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022深刻理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)的多重理論維度PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

          心得體會(huì)_學(xué)深悟透精神實(shí)質(zhì)不斷推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)-由作者柯柯柯柯YU上傳,大小6.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了心得體會(huì),心得,體會(huì),學(xué)深,深悟,悟透,透,精神,實(shí)質(zhì),不斷,推進(jìn),社會(huì)主義,社會(huì),主義,文化,強(qiáng)國,建設(shè)

          從嚴(yán)治黨從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)為推進(jìn)平浪社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的紀(jì)律保證——黨委換屆黨代會(huì)上的紀(jì)委工作報(bào)告

          鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子巡察整改專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 對(duì)照檢查材料,根據(jù)區(qū)委關(guān)于印發(fā)《巡察整改專題民主生活會(huì)實(shí)施辦法》的部署和安排,為切實(shí)履行xx2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期的研討材料

          縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大討論專題民主生活會(huì)研討材料-由作者放開內(nèi)尕妞kw上傳,大小16.880KB,總共5頁,適用于組織生活會(huì)等多種場景,包含了縣域,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì),發(fā)展,大討論,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),研討,材料

          踐行“社會(huì)主義是干出來的”偉大號(hào)召深化黨建工程建設(shè)的實(shí)施方案-由作者悠見晴天上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了踐行,社會(huì)主義,社會(huì),主義,是,是干,干,出來,偉大,號(hào)召,深化,黨建,工程建設(shè),工程,建設(shè),實(shí)施方案,實(shí)施,方案

          “全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)” 2023年主題教育學(xué)習(xí)體會(huì)文章 從靜態(tài)的“法制”到動(dòng)態(tài)的“法治”,不僅是觀念上的革新,更是國家治理方式的重大突破。習(xí)近平總書記在中共十九屆中央政治局第三十五次集體學(xué)習(xí)時(shí),將“全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)”進(jìn)行了全方位的解讀。 良法是善治的前提。完備的法律規(guī)范體系不僅僅是全面具體,更重要的是科學(xué)、民主,符合憲法精神的同時(shí),要以人民為中心、為人民謀福利,堅(jiān)持法治是為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民。 法律的權(quán)威在于實(shí)施。法治建設(shè)

          X鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記關(guān)于農(nóng)村人居環(huán)境整治工作的發(fā)言材料-由作者又一夢(mèng)smile上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了X,鄉(xiāng)鎮(zhèn),黨委書記,黨委,書記,關(guān)于,農(nóng)村,人居環(huán)境,人居,環(huán)境,整治,工作,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

          X鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記巡察整改民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料-由作者無聊你就水水貼上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于對(duì)照檢查等多種場景,包含了X,鄉(xiāng)鎮(zhèn),黨委書記,黨委,書記,巡察,整改,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),個(gè)人對(duì)照檢查材料,個(gè)人,對(duì)照,檢查,材料

          XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料-由作者小曾620上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于組織生活會(huì)等多種場景,包含了XX,鄉(xiāng)鎮(zhèn),領(lǐng)導(dǎo),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),檢視,剖析材料,剖析,材料

          鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記巡察整改專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料-由作者丶Sunshine_An上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于對(duì)照檢查等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),黨委書記,黨委,書記,巡察,整改,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),對(duì)照檢查材料,對(duì)照,檢查,材料

          學(xué)習(xí)法治思想交流研討材料-由作者夢(mèng)想家楓上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了學(xué)習(xí),法治,思想,交流,研討,材料2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期的研討材料

          關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)重要論述黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者缺AI林上傳,大小14.83KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了關(guān)于,社會(huì)主義,社會(huì),主義,文化建設(shè),文化,建設(shè),重要,論述,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

          法治思想研討材料-由作者夢(mèng)她Dream上傳,大小11.3 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了法治,思想,研討,材料

          紀(jì)律教育交流研討材料-由作者吊兒郎當(dāng)劉上傳,大小11.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紀(jì)律教育,紀(jì)律,教育,交流,研討,材料

          中華文明統(tǒng)一性中“四個(gè)不可”的邏輯意蘊(yùn) ——推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè) 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),“中華文明具有突出的統(tǒng)一性,從根本上決定了中華民族各民族文化融為一體、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,決定了國土不可分、國家不可亂、民族不可散、文明不可斷的共同信念”?!八膫€(gè)不可”從多維度闡釋了中華文明統(tǒng)一性的重要內(nèi)涵,為維護(hù)國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)提供了根本遵循。 “大一統(tǒng)”思想鑄牢“國土不可分”的文化共識(shí) 國土是國家的重要組

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