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          半年黨建工作推進會發(fā)言:以黨史學習教育為契機進一步抓好機關紀檢工作-由作者電魂灬上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了半年,黨建工作,黨建,工作,推進會,推進,發(fā)言,以,黨史,學習教育,學習,教育,為,契機,進一步,進一,抓好,機關,紀檢工作,紀檢

          “領導干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領導干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設理論和實踐經(jīng)驗的基礎上,立足中國實際開展了“領導干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學學員上課。 “領導干部上講臺”的動因 辦好干部教育,關鍵在教師。延安時期,黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學創(chuàng)辦之初,第一期招收學員240人左右,而“全校只有三個教員

          向黨史學習教育領導小組巡回指導組工作開展情況的匯報-由作者YangjiayingAa上傳,大小1.21MB,總共7頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了向,黨史,學習教育,學習,教育,領導小組,領導,小組,巡回,指導組,指導,工作,開展,情況,匯報

          黨史學習教育工作存在的問題及下步打算-由作者陳伊伊A1537690上傳,大小8.4 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,工作,存在,問題,及,及下,下步,步,打算

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