增強用中國理論解決中國問題的自覺自信黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者阿寶_1987321上傳,大小1.02MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了增強,用,中國,理論,解決,問題,自覺,自信,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

中國方案照亮中東安全穩(wěn)定之路黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者五之歌Ada上傳,大小1.02MB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國,方案,照亮,中東,安全穩(wěn)定,安全,穩(wěn)定,之路,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

中國式現(xiàn)代化道路的中國特色黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者仙汀錚上傳,大小1017.25KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國式,中國,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,道路,中國特色,特色,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

在扎實推進共同富裕中鑄牢中華民族共同體意識黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者yjs529090358上傳,大小1.09MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在,扎實推進,扎實,推進,共同,富裕,中,中鑄,鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,意識,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

以人民為中心是中國式法治現(xiàn)代化的根本立場黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者lfl84995250上傳,大小17.71KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,人民,為,中心,是,中國式,中國,法治,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,根本,立場,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的根本保證黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者lkx115415716上傳,大小15.10KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國,共產(chǎn),黨的領(lǐng)導(dǎo),黨的,領(lǐng)導(dǎo),是,實現(xiàn),中國式,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,根本,保證,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

以人民為中心中國式現(xiàn)代化的實踐樣態(tài)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者怪452上傳,大小28.62KB,總共20頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,人民,為,中心,中國式,中國,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,實踐,樣,樣態(tài),態(tài),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

中國式現(xiàn)代化的中國特色與世界貢獻 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報告指出：“中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。”深刻把握中國式現(xiàn)代化的中國特色，對于堅定中國式現(xiàn)代化道路自信，以中國式現(xiàn)代化推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義。 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化 現(xiàn)代化是人類社會由傳統(tǒng)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的過程，是經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的產(chǎn)物。資本主義現(xiàn)代化以2021談你在黨史教育學(xué)習(xí)過程中哪些不足

堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十九大以來極不尋常、極不平凡的五年，我們之所以能攻克許多長期沒有解決的難題、辦成許多事關(guān)長遠(yuǎn)的大事要事、推動黨和國家事業(yè)取得舉世矚目的重大成就，歸根到底是因為始終不渝堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。新時代十年，一系列戰(zhàn)略性舉措、變革性實踐、突破性進展的順利推進，“三件大事”的歷史性勝利的取得，無不是在堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的。新時代新征程，我們要全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，仍然要一以貫之堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

中國式現(xiàn)代化必須堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中深刻指出，“中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是：堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現(xiàn)全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構(gòu)建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)”。這一重大論斷為我們以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興提供了清晰的理論和實踐指南。其中，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)居于首要位置。中國共產(chǎn)黨是中國式現(xiàn)代化理論和實踐的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，是中國式現(xiàn)代化各項事業(yè)的統(tǒng)領(lǐng)者和開拓者，中國式現(xiàn)代化必須堅

深刻認(rèn)識和把握以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù) 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過十八大以來在理論和實踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化。立足新時代新征程的使命任務(wù)，我們黨鄭重宣告：從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和推進中國式現(xiàn)代化的探索實踐 任何一種國家和社會的發(fā)展模式都不會憑空產(chǎn)生，都是本國社會歷史運

構(gòu)建中國人權(quán)話語 講好中國人權(quán)故事 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 尊重和保障人權(quán)是中國共產(chǎn)黨人的不懈追求。進入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把尊重和保障人權(quán)作為治國理政的一項重要工作，把馬克思主義人權(quán)觀同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，成功走出一條順應(yīng)時代潮流、適合本國國情的人權(quán)發(fā)展道路。中國奉行以人民為中心的人權(quán)理念，在發(fā)展中保護和促進人權(quán)，人權(quán)事業(yè)取得歷史性成就，中國人民的各項基本權(quán)利保障水平大幅提升，創(chuàng)造出人類歷史上罕見的人權(quán)發(fā)展奇跡，并為世界人權(quán)事業(yè)發(fā)展作出了重大貢獻。 為了充

中國式現(xiàn)代化開啟中國青年志愿者事業(yè)新篇章 —團員干部學(xué)習(xí)教育專題團課 　　青年在志愿服務(wù)過程中也充分感受到勞動帶來的自尊、自信等健康向上的情緒體驗，參與志愿服務(wù)對青年的生活滿意度、自尊心、掌控力以及其他幸福指數(shù)都有明顯促進作用。志愿服務(wù)對于社會融合、社會信任和社會認(rèn)同都具有積極作用，這樣的社會環(huán)境又會反過來激發(fā)、培育更多的青年參與志愿服務(wù)。 　　—————————— 　　黨的二十大報告提出，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興，還概括了中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、

在守好中華文脈中鑄就社會主義文化新輝煌 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨在新時代新征程的中心任務(wù)。黨的二十大鮮明提出中國式現(xiàn)代化的時代命題，要求“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。習(xí)近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上，進一步強調(diào)要守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂，毫不動搖堅持中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質(zhì)要求、重大原則，賦予了宣傳思想文化戰(zhàn)線堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之源、譜寫物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)

世界文化激蕩中的中華民族 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 世界文化多元存在、多樣發(fā)展，各種文化形態(tài)既交流互鑒又角逐競爭，構(gòu)成一幅合作與博弈并存、借鑒與較量同在的文化激蕩圖景。誰能在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟，誰就能為自身發(fā)展拓寬空間、遠(yuǎn)眺未來。習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！边@一重要論述從一個側(cè)面闡明了我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的憑依和因由，并啟示我們要正確把握世界文化激蕩態(tài)勢，明晰積極參與和科學(xué)應(yīng)對之策，進一步強化中華民族站穩(wěn)腳跟、保持定力的自強之道，以

中國式現(xiàn)代化與中國自主知識體系構(gòu)建 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2016年5月17日，習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并發(fā)表重要講話。講話科學(xué)解答了我國哲學(xué)社會科學(xué)面臨的一系列重大理論和實踐問題，明確提出了加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù)，是指導(dǎo)新時代我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時又強調(diào)指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”，闡明了構(gòu)建“三大體系”與“中國自主的知識體系”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進一2021談你在黨史教育學(xué)習(xí)過程中哪些不足

從“中國的現(xiàn)代化”到“中國式現(xiàn)代化” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國現(xiàn)代化的探索經(jīng)歷了從“中國的現(xiàn)代化”向“中國式現(xiàn)代化”的歷史轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變不是一個純粹語言學(xué)意義上的變化，也不是簡單的現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性延續(xù)，而是中國現(xiàn)代化探索的質(zhì)性突破，其中蘊藏著豐富的內(nèi)涵意蘊和鮮明的邏輯線索，具有重大的歷史價值。 中國現(xiàn)代化是一個正在生成的事物。從廣義上而言，中國的現(xiàn)代化是一種對現(xiàn)代化建設(shè)進程的客觀描述，側(cè)重于在中國。從狹義上說，則是自鴉片戰(zhàn)爭以來至中國共產(chǎn)黨成立之前的現(xiàn)代化探索實踐。中國式現(xiàn)代化則是在中國的現(xiàn)代化運動過程中，由中國

推進中國式現(xiàn)代化必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記指出，“中國式現(xiàn)代化，是我們?yōu)槿绾螁拘选{’、實現(xiàn)民族復(fù)興這個重大歷史課題所給出的答案”。一百多年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民追求民族復(fù)興的歷史也是一部不斷探索現(xiàn)代化道路的歷史。中國式現(xiàn)代化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民長期探索和實踐的重大成果，黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系中國式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運、最終成敗。無論是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求還是前進道路上必須牢牢把握的重大原則，都把堅持

牢牢把握以中國式現(xiàn)代化全面推進 中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。在實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史征程上，中國人民接續(xù)奮斗，不懈探索，完成了一個又一個時代使命，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興成為新時代最重要的使命任務(wù)。 深刻認(rèn)識中華民族偉大復(fù)興的歷史追求，接續(xù)奮斗完成歷史賦予的時代使命 習(xí)近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民

推動思政課建設(shè)在改進中加強在創(chuàng)新中提高 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教育是民族振興、社會進步的重要基石。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！彼枷胝握n是立德樹人的關(guān)鍵課程，在培育社會主義建設(shè)者和接班人過程中發(fā)揮著不可替代的作用。走好中國特色社會主義教育強國之路，要創(chuàng)新思政教育形式，不斷提高思想政治課的針對性和吸引力，推動思政