2021畫出百年黨史大事記的時間軸
黨課講稿:從黨的百年歷史中深刻理解“兩個確立”-由作者曲景曜day上傳,大小23.824KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿:從黨的百年歷史中深刻理解“兩個確立”,黨課講稿:從黨的百年歷史中深刻理解“兩個確立”
學(xué)好百年團(tuán)史,凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿-由作者硝灬朋上傳,大小16.3 KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)好,百年,團(tuán),團(tuán)史,史,凝聚,奮進(jìn),力量,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),共青,團(tuán)團(tuán),歷史,黨課,團(tuán)課,講稿
深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史 更加堅定中國道路自信-由作者粉菲怕趁杭幟上傳,大小1.02MB,總共9頁,適用于None等多種場景,包含了深入,學(xué)習(xí),黨的,百年,歷史,更加,堅定,中國,道路自信,道路,自信
從黨的百年歷史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量-由作者天蝎張小貓上傳,大小1.06MB,總共16頁,適用于行政等多種場景,包含了從,黨的,百年,歷史,中,汲取,繼續(xù),前進(jìn),智慧,和,力量
中國青年運(yùn)動史大事記1-由作者LC12345射手上傳,大小52.18KB,總共24頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動史,運(yùn)動,大事記,大事,1
中國青年運(yùn)動史大事記2-由作者聞風(fēng)聽賢233上傳,大小26.64KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動史,運(yùn)動,大事記,大事,2
中國青年運(yùn)動大事記1-398全第一篇:1-100-由作者h(yuǎn)eloveshelly上傳,大小29.85KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動,大事記,大事,1,398,全,第一,篇,100
中國青年運(yùn)動大事記1-398全第二篇:101-200-由作者新U384上傳,大小25.96KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動,大事記,大事,1,398,全第,第二,二篇,101,2002021畫出百年黨史大事記的時間軸
中國青年運(yùn)動大事記1-398全第三篇:201-300-由作者蝦丶你大爺上傳,大小32.43KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動,大事記,大事,1,398,全第,第三,三篇,201,300
中國青年運(yùn)動大事記1-398全第四篇:301-398-由作者愛喝酒珍兒上傳,大小27.79KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國青年,中國,青年,運(yùn)動,大事記,大事,1,398,全第,第四,四篇,301
2021于深入開展黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案-由作者巨蟹座Blare上傳,大小1.02MB,總共11頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了關(guān)于深入開展黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案
在2021年領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班上的動員講話-由作者櫻花沒你可愛a上傳,大小23.000KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在2021年領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班上的動員講話,重要講話,公文范文
2021年在開展“向黨史中的英模人物學(xué)習(xí)”活動上的講話-由作者天評洼上傳,大小19.710KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在開展“向黨史中的英模人物學(xué)習(xí)”活動上的講話,重要講話,公文范文
2021辦公室主任黨史學(xué)習(xí)教育心得體會-由作者計劃216上傳,大小1.12MB,總共4頁,適用于None等多種場景,包含了辦公室主任 黨史學(xué)習(xí)教育 心得體會2021畫出百年黨史大事記的時間軸
2021紀(jì)委書記在黨史主題黨日活動上的發(fā)言-由作者上傳,大小1.04MB,總共7頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了紀(jì)委書記在黨史主題黨日活動上的發(fā)言
2021局長在七一黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會上的個人剖析發(fā)言-由作者這名字夠長上傳,大小1.09MB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了局長在七一黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會上的個人剖析發(fā)言