2021反映黨史優(yōu)秀人物時(shí)代楷模和革命傳統(tǒng)教育主題的影片有哪些
推進(jìn)“兩個(gè)結(jié)合” 譜寫馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，面對(duì)國內(nèi)外形勢新變化和實(shí)踐新要求，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，科學(xué)回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍。實(shí)踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“不斷譜寫馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任?！毙碌恼鞒躺?，我們
厚植愛國情懷 培育時(shí)代新人 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法），對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠(yuǎn)的意
關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的請(qǐng)示和方案-由作者假面騎士qiao上傳,大小29.768KB,總共5頁,適用于組織生活會(huì)等多種場景,包含了關(guān)于,召開,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),請(qǐng)示,和,方案
新時(shí)代愛國主義教育專題研討發(fā)言：傳承愛國之情常立報(bào)國之志-由作者元?dú)馍倥甹ct上傳,大小11.4 KB,總共1頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了新時(shí)代,愛國主義教育,愛國,主義,教育,專題,研討,發(fā)言,傳承,之情,常,常立,立,報(bào)國,之,之志
局黨組關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的請(qǐng)示和方案-由作者傻傻一只猴上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于民主生活會(huì)等多種場景,包含了局,黨組,關(guān)于,召開,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),請(qǐng)示,和,方案
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題調(diào)研報(bào)告：如何提升新時(shí)代基層黨建工作質(zhì)量-由作者灬蒜丶你狠灬上傳,大小19.4 KB,總共6頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,專題調(diào)研報(bào)告,專題,調(diào)研,報(bào)告,如何,提升,新時(shí)代,基層黨建工作,基層,黨建,工作,質(zhì)量2021反映黨史優(yōu)秀人物時(shí)代楷模和革命傳統(tǒng)教育主題的影片有哪些
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者尼古拉斯阿大1上傳,大小15.90KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,社會(huì)主義核心價(jià)值觀,社會(huì),主義,核心,價(jià)值觀,為,引領(lǐng),培養(yǎng),擔(dān)當(dāng),民族,復(fù)興,大任,時(shí)代,新人,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
馬克思主義文藝?yán)碚撝袊臅r(shí)代精華黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者怪殺上傳,大小17.96KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了馬克思主義,馬克,文藝?yán)碚?文藝,理論,中國化,中國,時(shí)代,精華,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題
2022深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”續(xù)寫馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者上傳,大小15.1 KB,總共6頁,適用于等多種場景,包含了2022,深刻,理解,兩個(gè),結(jié)合,續(xù)寫,馬克思主義,馬克,中國化,中國,時(shí)代,化,新篇章,新篇,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
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2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者天霸虩上傳,大小13.3 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,人與自然,和諧,共生,理論,創(chuàng)新,時(shí)代,方略,和,建設(shè),目標(biāo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
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中國化時(shí)代化的馬克思主義行 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“實(shí)踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行?！边@一重要論斷，在歸根到底的意義上，從兩個(gè)層面分別強(qiáng)調(diào)馬克思主義行、中國化時(shí)代化的馬克思主義行。這兩個(gè)層面上的“行”雖有所區(qū)別，但在實(shí)質(zhì)上是內(nèi)在統(tǒng)一的，我們可以從馬克思主義行在中國化時(shí)代化的意義上去統(tǒng)籌理解，從馬克思主義能夠中國化時(shí)代化、馬克思主義實(shí)現(xiàn)了中國化時(shí)代化、馬克思主義正在并將繼續(xù)中國化時(shí)代化幾個(gè)方面去辯證把握。
中國化時(shí)代化的馬克思主義行的理論根基 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“實(shí)踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行?！瘪R克思主義行，在于它使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)，在于它同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了中國化時(shí)代化的馬克思主義。中國化時(shí)代化的馬克思主義行，在于它是對(duì)馬克思主義的守正創(chuàng)新，在不斷推動(dòng)“兩個(gè)結(jié)合”中，正確回答了時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，始終保持著馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。 中國化時(shí)代
馬克思主義中國化時(shí)代化的方法論自覺 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識(shí)到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力?！绷?xí)近平總書記在中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們要不斷深化對(duì)黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，在新時(shí)代新征程上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果?！边@表明，我們黨對(duì)馬克思主義理論創(chuàng)新規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深化，探索出了推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化的系統(tǒng)方
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的時(shí)代價(jià)值和方法意蘊(yùn) —全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作課件 習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)?！盵1]2024年4月3日，中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，決定今年4月至7月在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育[2]，這是新時(shí)代以來首次以紀(jì)律為主題的黨內(nèi)集中教育。列寧曾說：“誰哪怕是把無產(chǎn)階級(jí)政黨的鐵的紀(jì)律稍微削弱一點(diǎn)，那他事實(shí)上就是在幫助資產(chǎn)階級(jí)來反對(duì)無產(chǎn)階級(jí)?！盵3]緊緊依靠全國各族人民全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，必然要求全黨團(tuán)結(jié)
