2021永遠跟黨走黨史微課堂作品
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從黨史里看作風 在實踐中悟清廉 作風就是形象,作風就是力量。習近平總書記指出:“我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就,很重要的一條就是我們黨在長期實踐中培育并堅持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。”這啟示我們,要貫通歷史、現(xiàn)實與未來,深刻認識加強黨的作風建設(shè)的極端重要性,進一步增強在新征程上深入推進黨的作風建設(shè)的政治自覺、思想自覺、行動自覺,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅強作風保證。今天,我將圍繞“從黨史里看作風,在實踐中悟清廉”這一主題,為大家講一堂專題黨課。
學習黨史 汲取智慧與力量 黨史是一部豐富生動的教科書,蘊含著無窮的智慧和力量。 深入學習黨史,對于我們牢記初心使命、堅定理想信念、推動各項事業(yè)發(fā)展具有深遠意義。 ?一、黨史的基本脈絡(luò)與發(fā)展階段 (一)新民主主義革命時期(1919 - 1949年) 1. **五四運動與馬克思主義在中國的傳播** ? --1919年爆發(fā)的五四運動,是一場偉大的愛國革命運動、偉大的社會革命運動、偉大的思想啟蒙運
教師如何打造高效課堂教師如何經(jīng)營高效課堂-由作者璇x可愛上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師,如何,打造,高效,課堂,經(jīng)營
《學習黨史守初心 砥礪前行擔使命》學黨史 守初心 擔使命 演講比賽 獲獎作品【第三名】-由作者努力吧0088上傳,大小19.494KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了《學習黨史守初心 砥礪前行擔使命》學黨史 守初心 擔使命 演講比賽 獲獎作品【第三名】,《學習黨史守初心 砥礪前行擔使命》學黨史 守初心 擔使命 演講比賽 獲獎作品【第三名】
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《初心在磨礪中錘煉 使命在奮進中擔當》學黨史 守初心 擔使命 演講比賽 獲獎作品【第一名】-由作者___孤獨_____上傳,大小20.292KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了《初心在磨礪中錘煉 使命在奮進中擔當》學黨史 守初心 擔使命 演講比賽 獲獎作品【第一名】,《初心在磨礪中錘煉 使命在奮進中擔當》學黨史 守初心 擔使命 演講比賽 獲獎作品【第一名】
監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)” 如何運用“四種形態(tài)”加強黨的紀律建設(shè) 2022年10月22日,中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會審查并通過了十九屆中央紀律檢查委員會所作的工作報告。報告中指出:要全面加強黨的紀律建設(shè),開展經(jīng)常性紀律教育,嚴格執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度,綜合運用“四種形態(tài)”,嚴肅精準追責問責。 2016年10月27日,中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議審議通過了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,其中第七條即監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”。 20
黨課:學黨史,明黨規(guī),跟黨走,感黨恩按照學習教育計劃,安排由我給大家上一堂黨課。我主要結(jié)合中央、省市要求,聯(lián)系目前辦公室內(nèi)學習和工作實際情況,分析當前我辦干部隊伍的作風狀況、工作中還存在的一些實際問題,如何推動各項工作有序開展。下面,我圍繞四個方面,講幾點自己的心得體會,與大家共同探討交流。改革開放40多年來,我們國家創(chuàng)造了“中國速度”、“中國高度”、“中國深度”等一系列“中國奇跡”,我們用30多
微黨課講稿黨史光輝照亮青春成長路黨史黨課講稿9篇-由作者凌亂的鬼上傳,大小31.5 KB,總共17頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了微黨課,講稿,黨史,光輝,照亮,青春,成,長路,黨史黨課,黨課,9,篇
2021如何提高課堂教學有效性經(jīng)驗交流-由作者天空那個海闊上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了如何提高課堂教學有效性經(jīng)驗交流2021永遠跟黨走黨史微課堂作品
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主題教育專題黨課:融入主題教育大課堂傾注感情學習新思想把學習成效轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育已經(jīng)開始,本次主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團結(jié)奮斗所作的重大部署,是深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署,意義重大。我們要全面把握主題教育的總體要求,要突出學深悟透,抓好理論學習這個首要任務(wù),帶著感情學、帶著思想學、帶著責任學,將習近平新時代中國特色社會主義思想學習精、理解透、應(yīng)用好,真正融入這個大課堂,激發(fā)起真學真用、真抓實干的