2021黨課的四個(gè)標(biāo)題
2025建黨104周年 中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗(yàn) 至2025年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立104年，百年黨史，風(fēng)雨如晦，滄海桑田，中國(guó)發(fā)生了太多，太大的變化。一百多年的歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興為初心使命，帶領(lǐng)中國(guó)和中國(guó)人民從弱小走向強(qiáng)大，從貧窮走向富強(qiáng)。 學(xué)習(xí)黨的歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，能建設(shè)更加強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨，能奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。
躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我 準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2023年9月，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。大力弘揚(yáng)教育家精神，必須深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，牢牢把握新時(shí)代教師
做到“四個(gè)必須” 大力弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。80年前，中國(guó)人民經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次在重要場(chǎng)合談及中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，闡述全民族抗戰(zhàn)的重要?dú)v史意義，強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神。偉大抗戰(zhàn)精神激發(fā)出中華民族的強(qiáng)大生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)流淌于中華民族的血脈之中，成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，成為中國(guó)人民反抗侵略、抵御外侮的永不褪色的精神標(biāo)識(shí)。作為一名黨員干部，我們要大力弘揚(yáng)偉
四個(gè)講清楚 【思政課】講清“四個(gè)講清楚” 堅(jiān)定“四個(gè)自信” 四個(gè)講清楚的內(nèi)容 習(xí)近平總書記在2013年8月19日的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，宣傳闡釋中國(guó)特色，要講清楚每個(gè)國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色；講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力；講清楚中國(guó)特色社會(huì)主義植根于中華文化沃土、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)
踐行“雙碳”目標(biāo) 推動(dòng)城市綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展 —實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和 應(yīng)對(duì)氣候變化，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化和全球治理共同的重要議題。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和，是黨中央立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策。從內(nèi)涵來(lái)看，實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)和推動(dòng)城市綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展具有內(nèi)在一致性。在“雙碳”目標(biāo)下，如何實(shí)現(xiàn)我國(guó)城市綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展是一項(xiàng)重要課題。 城市綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展的價(jià)值意蘊(yùn) 我國(guó)的碳排放主要是以生產(chǎn)領(lǐng)域?yàn)橹?，進(jìn)而帶動(dòng)消費(fèi)領(lǐng)域的碳排放，生產(chǎn)和消費(fèi)呈現(xiàn)高度正相關(guān)性?？刂铺寂欧糯龠M(jìn)
2022“三個(gè)維度”標(biāo)注新時(shí)代黨的建設(shè)歷史性成就PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者雨后新聲上傳,大小15.4 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022“三個(gè)維度”標(biāo)注新時(shí)代黨的建設(shè)歷史性成就PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
四個(gè)意識(shí)和四個(gè)自信黨課Word文檔模板-由作者淺安時(shí)光091上傳,大小1.99MB,總共10頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了四個(gè),意識(shí),自信,黨課,Word,文檔,模板
2021年黨課—牢固樹立“四個(gè)意識(shí) ”-由作者嘩嘩啦啦呱呱上傳,大小,總共1頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了黨課—牢固樹立“四個(gè)意識(shí) ”
2021年牢固樹立“四個(gè)意識(shí) ”黨課-由作者愛瑪家國(guó)情懷上傳,大小,總共1頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了牢固樹立“四個(gè)意識(shí) ”黨課
堅(jiān)定“四個(gè)自信”五四青年節(jié)黨課講稿-由作者水小貼上傳,大小17.6 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了堅(jiān)定,四個(gè)自信,四個(gè),自信,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),黨課講稿,黨課,講稿
2021四個(gè)意識(shí)黨課講稿-由作者我是路飛磐上傳,大小31.8 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了四個(gè)意識(shí)黨課講稿
以“聽黨話跟黨走”為坐標(biāo)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者巴赫悲鳴83上傳,大小14.34KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,聽黨,黨話,話,跟黨走,為,坐標(biāo),推進(jìn),思政課,思政,教學(xué),改革創(chuàng)新,改革,創(chuàng)新,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
個(gè)人對(duì)照檢查2021年度組織生活會(huì)四個(gè)是否堅(jiān)定四個(gè)強(qiáng)不強(qiáng)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文四個(gè)對(duì)照檢視剖析材料發(fā)言提綱-由作者yuxuanbai27上傳,大小,總共8頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人對(duì)照檢查,個(gè)人,對(duì)照,檢查,2021,年度,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),四個(gè),是否,堅(jiān)定,強(qiáng),強(qiáng)不,不強(qiáng),個(gè)人對(duì)照檢查材料,材料,范文,檢視,剖析材料,剖析,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者天霸虩上傳,大小13.3 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,人與自然,和諧,共生,理論,創(chuàng)新,時(shí)代,方略,和,建設(shè),目標(biāo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者馬路殺手yad上傳,大小13.4 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件2021黨課的四個(gè)標(biāo)題
2022新時(shí)代10年青年教育的目標(biāo)、任務(wù)與主要內(nèi)容PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者合金計(jì)劃丶上傳,大小19.3 KB,總共10頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022新時(shí)代10年青年教育的目標(biāo)、任務(wù)與主要內(nèi)容PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排和目標(biāo)任務(wù) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，是從現(xiàn)在起中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)。習(xí)近平總書記就建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，提出一系列原創(chuàng)性的新理念新思想新戰(zhàn)略，是指引我們前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報(bào)告，對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出“分兩步走”總的戰(zhàn)略安排，明確了到2035年和本世紀(jì)中葉我國(guó)發(fā)展的總體目標(biāo)，擘畫了第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的美好圖景，賦予社會(huì)主
走在前、作表率，對(duì)標(biāo)先進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)一流 學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)、長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，XXX部門要在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)上走在前、作表率，進(jìn)一步提升XX工作質(zhì)量和水平，高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)先進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)一流 。要認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署和X委工作要求，立場(chǎng)堅(jiān)定、顧全大局，服務(wù)中心、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，為全市統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)黨的中心任而努力奮斗。支部黨員干部要帶頭旗幟鮮明講政治，充分發(fā)揮尖刀班、特戰(zhàn)隊(duì)的作用，召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，彰顯新時(shí)代黨員干部擔(dān)當(dāng)實(shí)干、默默奉獻(xiàn)的鮮明特質(zhì)。 在新的趕考路上，面對(duì)百年大變局和世紀(jì)疫
在鄉(xiāng)村振興中實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省目標(biāo) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，習(xí)近平總書記親自謀劃部署、親自推動(dòng)落實(shí)，作出一系列重要講話重要指示，科學(xué)回答了新時(shí)代“三農(nóng)”工作一系列重大理論和實(shí)踐問題，引領(lǐng)億萬(wàn)人民如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，農(nóng)村同步全面建成小康社會(huì)，“三農(nóng)”工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。 站在新的歷史起點(diǎn)，黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家宏偉藍(lán)圖，對(duì)“三農(nóng)”工作作出總體部署。在2022年12月召開的中央農(nóng)村工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記
